太牛了！女孩一篇文章斩获5个藤校和斯坦福offer，她到底写了啥？
大家都知道，美国的名校非常看重学生的申请文书，有时候它甚至比成绩更吸引招生官。因为一份好的文书可以让招生官一看就看到学生的个性、能力和潜力。
就有这么一个高中女孩，凭借一篇优秀的文书，斩获了5个藤校——耶鲁大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、达特茅斯学院和康奈尔大学，和斯坦福的offer。这个女孩文书里到底写了什么？能获得这么多招生官的青睐呢？
女孩名叫Brittany Stinson，她的这篇文书记录了平凡却又不平凡的事：她与母亲多年来逛Costco的经历。今天，让我们一起跟随着招生官的视角，来看看这篇文章吧。
尼尔森·乌雷纳(Nelson Ureña)，曾在康奈尔大学本科招生办公室工作。他说，他非常喜欢Stinson的开头不是老套的开篇，而是把故事中间的情节放在了第一句话，“这是一个很好的开头，可以吸引读者继续阅读。当我读到下一句话时，她的故事慢慢变得清晰，就像我的瞳孔慢慢适应了光线一样。一幅画面开始浮现，” 乌雷纳说道。
这样的描写方式同样吸引了David Jiang，他是前达特茅斯学院招生办公室的助理主任：“作为一名招生官，在短时间内阅读数百份申请和文书，需要某些独特或令人难忘的东西，才能让一份申请在一天结束时脱颖而出”。
独特的开头吸引了招生官之后，文章里每一个细节都展现出了她独特的个人魅力——从两岁开始，她就随着妈妈在Costco里寻找免费样品，每一个新品都愿意去尝试，渐渐地，“勇于尝试”成了她在学习和生活中的动力，因为热爱学习，所以每当出现一个新的知识点，她都带着无限的好奇心想去试一试，并且全身心投入其中......
这样的故事不仅能让人产生共鸣，还让招生官觉得特别有趣。“在她的文章中，布列塔尼最强大的优势是她的声音——她显然是一个有洞察力、有创意和有趣的年轻女性，”赫什菲尔德·莱加特说。
Marisa Zepeda曾在麻省理工学院和耶鲁大学的招生办公室工作，她说，文章里提到的“我将在Costco锤炼出来的探索技能运用到我的知识探究中......” 表现了女孩她不怕尝试新事物和对学习的真正热爱，这正是所有学校在申请人中寻找的特质。
前宾夕法尼亚大学沃顿商学院高级招生主管、医生 Aviva Hirschfeld Legatt说：“从本科委员会的角度来看，脱颖而出的学生只有一个共同点：可爱，在委员会讨论结束时，招生官们最想录取并最终见到的学生，是那些能够阐明申请人背后独特个人魅力的文章的学生”。
当然，完美的字词表达也是不可或缺的。“我还注意到Brittany使用了强有力的动词。如果你回过头来，把这篇文章中的所有动词都标出来，你会发现它们都是精心选择的。这些动词不仅表达了一个动作，还表达了一种情感：充电，狂奔，加宽，切开，冲刺，触摸，品尝，粘，探索，搜索，迅速带走，调查，高耸，导航，而且她使用了正确的‘lay’，” 乌雷纳说。同时乌雷纳也提出了一个建设性的意见，就是在写作的时候不要过多地使用一些冗长的描述语。
申请名校时
文书到底有多重要？
一提起学习成绩、申请名校，大家第一个想到的就是数学、物理、化学这类理科成绩，但是事实上，精湛的写作能力才是敲开名校大门的第一块窍门转，也是招生官对学生的第一印象。
加州波莫纳学院(Pomona College)助理副校长兼招生主任亚当·萨普(Adam Sapp)说：“论文之所以重要，部分原因是学生有机会真正直接与招生办公室对话。”文书不仅是展示写作技能的地方，也是大学申请中唯一能让学生的声音脱颖而出的部分。
曾经，一位华裔女孩用一篇Essay成功获得了包括哈佛、普林斯顿、耶鲁等全部八所常春藤联盟名校的offer，斯坦福、纽约大学、西北大学等诸多名校也纷纷向她抛出了橄榄枝。文书的重要性不言而喻。
不过，想要依靠一篇文书获得名校的青睐不是一件容易的事情。
首先，我们先来看看负责审阅学生文书的都是哪些人：
① 招生官：拥有15年以上招生经验，权重五颗星
② 招生主任：拥有10年左右招生经验，权重四颗星
③ 招生助理：刚从该校毕业的学生们，权重两颗星
④ 学院/系院长：选拔该院/系的学生，权重五颗星
⑤ 任课老师：鉴定学生在文书中表现出来的学术能力或潜力，权重两颗星
每一个都身经百战，看过的申请文书成千上万。怎样的故事才能打动他们？才能在这些人心中留下深刻的印象、增加被录取的机会？对每一个学生而言都是一个巨大的挑战。
其次，像哈耶普斯麻这样世界顶尖级院校，对申请文书的写作都有着不同的要求。
纽约汉密尔顿学院(Hamilton College)负责招生的副院长尼基·巴伦(Niki Barron)说：“我认为这是学生在申请过程中有时最具挑战性的部分，因为他们常常对着论文不知道从何下手。”
约翰霍普金斯大学本科生招生办主任艾伦·金(Ellen Kim)指出:“这是一份个人陈述，所以这些文章中有用的东西取决于学生的身份，以及它如何与他或她申请的其他部分相匹配。
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