入学准备2 学校

【教材简析】

本课内容分两部分。

第一部分是本课要学习的词语和句子，并配了两幅小学生高高兴兴上学的插图。“学校”是一个词语。“我高高兴兴上学校。”是一个完整的句子。在这个句子中，“我”做什么呢？我高高兴兴上学校。让学生学习用“谁做什么”练习说话。

第二部分是圆圆和方方在课堂里认真识字的情况，“这是‘校长室’的‘校’”，反映了小朋友联系学校生活内容识记生字的动人景象。

【教学目标】

1知道学校是学习的场所，养成天天上学不迟到的好习惯。

2在语言环境中识记生字“我、校”，并积累词语“学校”。

3练习朗读句子“我高高兴兴上学校”，并初步学习用“谁做什么”练习说话。

【拓展说话训练】

1、生字“我”要注意读音到位（第三声），可以通过进行自我介绍来巩固读音。如“我是……我最喜欢……我有……我的名字叫……我天天……让学生在语言环境中学习生字，能提高学习效率。

2、生字“校”字形较为复杂，可以结合语言环境认识。例如“校长室”“校长”等。

3、今天是开学第二天，家长可以问问孩子是否喜欢学校，喜欢学校里的什么，为什么等问题。培养孩子热爱学校，乐于参与学校学习生活的情感。

4、拓展儿歌

上学歌

太阳当空照，

花儿对我笑。

小鸟说：“早，早，早，

你为什么背上小书包？”

“我去上学校，

天天不迟到。

爱学习，爱劳动，

长大要为人民立功劳。”