写作/由写完整话到写作小达人的家庭指导建议（第一讲）

牛老师的话：

今天再次看到有朋友留言问如何指导一年级的孩子写日记。我曾经在12月8日的微刊中提出过相关的指导意见，这位朋友不妨翻看一下“小学语文学习知识”在当天的微刊，就可以看到“写作/家长如何指导一年级的孩子写日记”。您仔细阅读后，相信会得到一些启发。

近几日又发现其实让孩子记录绘画日记也是一种不错的方法呢！

孩子们都喜欢画画，尤其是低年级的孩子只要是在画画他们就会立刻安静下来。因此，我个人觉得，抓住孩子的这个特点，让孩子同时进行绘画和语文表达，利用两者相结合的方法对孩子进行表达的引导，应该是个很好的方法。

下面是我的一个学生的随手涂鸦，很童真的表达呢！看看，您是不是也受到了启发，打算从明天起给您的孩子一本涂鸦本，随手画下当天的“绘画日记”了呢！

从今天起，我会有针对性地对一年级的孩子进行写话指导。欢迎爸妈们围观哦！

写完整话第1讲　

谁→干什么

我常跟孩子们说一句话就像一个人一样，完整的人有头，有身子，有四肢，还有手和脚。一句话跟人也是一样的，也就是一个句子，应该有头有尾。

句子的头，就是要把是谁或什么写在前面；句子的尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“奶奶在厨房里做饭。”这个句子，写得是谁，是“奶奶”（“奶奶”就是句子的头）。奶奶干什么？“在厨房里做饭。”（“在厨房里做饭”是句子的尾巴。）

例如：

平平在公园里读书。

小牛在山坡上吃草。

青蛙在水里游泳。

爷爷坐在沙发上看报纸。

我在教室里画画。

练一练：

1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。

爷爷_________________。　　

娜娜_________________。

老师_________________。　　

小红_________________。

妈妈_________________。

2．下面的句子没有头，请你补充完整。

________在家里洗衣服。

________在教室里写作业。

________在客厅里看电视。

________在操场上打篮球。

________在厨房里做饭。

3、请你看看下面的图片，用一句话表达完整。

分析：图上画了三个小朋友，地点是在公园里（草地上），情景是三个小朋友在植树。

我们可以启发孩子边看图，边思考如何把图片上的内容表达清楚。

范例：

小朋友们在花园里植树。

明明蹲在地上扶着树干。

华华用铁锹铲土。

丽丽提着水桶去打水。

小鸟在天上飞。

小兔子在草地上吃青草。

白鸽在草地上散步。

留一个小思考题：

看看下图，你能用几个句子把图上的人物在做什么说清楚吗？（建议爸爸妈妈给孩子一些形容词，类似：高高兴兴、兴高采烈、开开心心等词汇，让孩子的表达更加丰富。）