悦读/让书籍陪我们跨年
有人说：成功的路上其实并不拥挤，因为能够坚持下来的人并不多。的确是这样，复杂的事情坚持去做，也可以做好；简单的事情坚持去做就可以做精！如果人人都有这样为了目标不懈努力的意志，那么一定会领会到“有志者事竟成”的真谛！
今天是2014年的最后一天了，牛老师凌晨睡不着，又习惯性地看起书来。看到亚马逊上有好书推介给我，我也会第一时间去查看和购买。书籍已经成了我生活中必不可少的一分子，阅读已经和吃饭、睡觉一样成为生活的本能！
这里想给所有的大朋友们说，如果你爱你身边的人，在跨年的这一天，请你带他走进书店，买几本好书，算作是送给他的新年礼物。你送给他的绝不是简单的几本书，在我看来应该是一个更加丰富多彩的人生体验。
我想对所有小朋友们说，新的一年马上到来。你能做的事情很多很多，但是牛老师最想让你做的，就是走近一本书，静静地翻看它，目不转睛地看。走近书中人物的灵魂，把握故事的脉络，为故事的起伏跌宕而动容。阅读不一定让你取得多么理想的成绩，但不阅读一定不能有好成绩！
给大家讲一个寓言故事：
两个人在森林里面行走，突然看见一只狗熊咆哮而来。其中一个人正不知所措，却发现同伴换上了跑鞋。便不解地问：“你换上跑鞋有什么用？在森林里，人是跑不过狗熊的！”同伴系好跑鞋站起来说：“其实，我不需要跑过狗熊，只需要跑过你就行了。”说完便逃之夭夭……
故事的结局不言而喻，这个寓言给我们阐释了竞争的实质：占到优势。学习中的竞争也是如此，学习不是要用完你所有精力，也不是要你掌握所有的知识和技能——就像寓言中的逃脱者未必要跑得精疲力尽，也未必要跑过狗熊一样——只要你比同龄人努力多一点就够了，努力少的必将是高考中的淘汰者，其实他也努力了。
今天牛老师为大家推荐我新近发现的两本好书。
《国际大奖小说:35公斤的希望》是一部真实的小说，主人公仿佛就生活在我们身边：不爱学习，讨厌学校，害怕体育课，回到家爸爸妈妈吵翻了天，虽在别人眼中一无是处，但在某个方面却有自己独特的天赋。小说生动又深刻地描述了一个孩子成长路途的艰难、坎坷、挣扎与辛酸。
部分书摘：“我讨厌学校，那里的气味让我头疼。老师和同学都嘲笑我，体育课就是我的噩梦。回到家，爸爸妈妈总是吵架，只有爷爷是我唯一的支柱，他的储藏室是让我感到最幸福的地方。现在，我留级两次了，没有学校愿意收留我。可我不想哭，我想幸福起来，我想把命运抓在自己的手里！我不是很高，不是很胖，不是很壮，我有35公斤的希望。”
深圳市南山区后海小学校长，深圳市优秀校长，全国知名语文教师袁晓峰老师评论了此书。袁晓峰老师认为教师如果自己不是爱书人，就很难培养学生成为爱书人。她以“绘本快乐阅读”为实践方向，把绘本这一儿童文学形式带进了课堂。从此，读绘本、讲绘本、演绘本、自制绘本，后海小学处处弥漫着书香。她还成立了全国第一个“故事妈妈”、“故事宝宝”团队，鼓励家长到教室中给孩子们讲故事，激励孩子们回到社区给老人们讲故事，培养家长和孩子们的义工精神。
袁晓峰说，这是一个十三岁男孩格雷古瓦的内心独白。格雷古瓦厌恶上学，非常厌恶，以致到了六年级的时候，他已经被留级两次了。然而他却有一双巧手。他喜欢在放学后黏在爷爷身边，敲敲打打，拆解修理机械。爸爸妈妈总是吵架，唯一会倾听格雷古瓦心声的只有爷爷。他很疼爱这个孙子，并教会他如何面对生活中的现实和困难。格雷古瓦终于找到了适合自己的学校，并勇敢地投出了求学信。在一个新的环境里，格雷古瓦开始了他的新生活……
现在我们关注好孩子关注得太多了，很少会思考处于弱势的孩子的生存状态。袁晓峰曾经去过一所学校讲课，在课堂问听课的各位老师：“如果有一个孩子一直留级，即使留级几次成绩依然倒数，你们会怎么办？”当时没有老师愿意回答这个问题，袁晓峰便请校长回答，结果校长的话让她大为惊讶。校长说：“我看他成不了龙，只能成虫了，别当害虫就行。”
袁晓峰表示：“在当下社会，有类似想法的老师和家长并不少。他们有没有想过，为什么非要我们的孩子成龙呢？我以为，孩子不必成龙，不必成凤，首先一定要成人。每一个人都是独一无二的，具有无限的可能性。老师和家长应该多关注一下成绩不好、身体不好等各方面都不太受人待见的孩子。我们常常唠叨孩子的坏样子，结果，这种唠叨变成一种催眠，孩子果然成了我们唠叨中的样子。但如果你把孩子看成一个希望，他们就真的会成为希望。”
名人推荐
希望不是物质的存在，它看不见，摸不着，但却可以产生实实在在的 力量，我们都是希望，无论多少公斤，都一样美好。
——青番茄网上图书馆青少馆馆长 袁晓峰
这本书无疑是一面冷峻的镜子，也是一个无情的拷问。教育的使命到底是什么？父母、教师、同伴……应该在孩子的成长之路上各自起着怎样的作用？
——特级教师 周益民
《听见颜色的女孩》 （美）莎朗·德蕾珀 著 接力出版社 2012年8月出版。
五颜六色的词语
词语。
成百上千的词语包围着我，也许成千上万。
教堂，蛋黄酱，石榴，
密西西比，那不勒斯人，河马
丝滑，可怕，变幻斑斓，
……
词语总围着我打转，像雪花——每一片都精致娇嫩、与众不同，我的手还没有碰，就开始融化了。
这是《听见颜色的女孩》一书的第一章《五颜六色的词语》的开头，文字优美，而将词语比作雪花的比喻也格外新颖。
你尝试过了解脑瘫儿的内心世界吗？
他们看到的小姑娘有着一双充满好奇的深褐色眼睛，可其中一只却有些不正常。
小姑娘的头有点摇摇晃晃。
有时候她还流口水。
她个子实在太小了，不像个过了十岁九个月的孩子。
她的腿非常细，可能是因为从来没有走过路。
翻开书，这本书讲述的是一个叫做美乐迪的女孩子的故事。读到这里，我不禁想起了我小时候也遇见过这样的人。他是我家附近的邻居，男孩，比我小一岁。他身材比同龄的孩子大一些，但直到我上小学，他似乎都不能完整地说出一句话，只会冲着我们一群小伙伴大喊大叫，流着口水。有时还会挥舞着手臂。每到这时，我总是避之不及。我知道他跟我们不一样。我也知道大人们都叫他“二憨”。一直到后来我才知道，书面语言叫他应该是“智障人士”。
可能很多小朋友见到这类人，总会下意识地唯恐避之不及。可是在莎朗·德蕾珀笔下，美乐迪虽然生来脑瘫，却有着惊人的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切。
她还是整个校园里最聪明的学生——但没人知道这一点。美乐笛的老师、同学、医生都认为她全无学习能力。
11岁的小学生在很多人面前演讲，她看完这本书深受震撼，了解了智障儿童的内心世界。在这之前，没有人知道他们的所思所想，看到女孩美乐迪对美好的憧憬和对知识的渴望。美乐迪其实和我一样。也许，以后走在大街上，再看到智障儿童，我也不会恐惧和害怕地逃开了。
这本书告诉我们：对待痛苦时也要保留的风度
莎朗·德蕾珀说，“所有的好故事，都来自我们心底最深刻的经验。”胡金环介绍，写作美乐迪的故事，也许跟作者本人的经历有关，作者有养育发展障碍儿童的经验，因此在描述时将美乐迪的故事写得细腻又刻骨，一边欢笑一边流泪。
事实上，身为黑人，莎朗·德蕾珀曾在大学时遭遇过种族歧视。后来的白人女孩因为嫌弃她的肤色提出让她换肤色，但最终她依靠自己的力量为自己取得了还算不错的结果，白人女孩换了宿舍。这种不美好的遭遇直接影响了她后来的写作。
莎朗·德蕾珀在写作题材上关注现实，她不喜欢奇幻的题材，总是贴着大地写作。在有的家长忙于将世界所有的美好一一展现在孩子面前时，莎朗·德蕾珀并不避讳直言地告诉他们，这个世界除了美好，也有阴暗。不过，只要有信念和毅力，总会云开月明。就像读过书的十一岁女孩说的，“上帝关上一扇门，也会打开一扇窗”。
美乐迪生而不幸，但她又是世界上最幸运的女孩，拥有家人无尽的关爱。而且，是以美乐迪能够理解和接纳的方式的爱。该书中文版编辑胡金环读这本书时，发现这本书不仅适合孩子读，更适合许许多多的中国家长读。
因为在面对美乐迪这样的孩子时，美乐迪的父母对她没有歧视，也没有因为她与生俱来的缺陷一味将她当成玻璃罩里的花朵，他们尊重她、关爱她。
很多家长也纷纷评论这本书，“当一个孩子来到我们身边，如果说她无法表现得聪明可爱乖巧，我们的耳朵里会接受到许多，从而心中会多了许多毛刺，更别说那些特殊的孩子。这个故事更适合成人读，让家长、老师对孩子多一分耐心。”