快乐寒假/九年制义务教育课本S版语文一年级第二学期（第一讲）
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九年制义务教育课本S版 语文 一年级第二学期（第一讲） |
亲爱的小朋友们：
愉快的寒假即将拉开帷幕了，也许你们正在享受着正式放假前的轻松和愉悦吧！度过了一个充实的学期，你们的本领都在不同程度上得到了增长，我为你们取得的成绩感到高兴，也非常希望你们能够有一个愉快的，无忧无虑的寒假。
怎样度过一个美好的，又有意义的寒假呢？
根据我的经验来看，如果每天都在无度的玩耍中度过，假期也很快就会过去。但如果可以有计划地边放松心情，边锻炼能力，边增长见识，那样的寒假应该是更有价值的呢！
从今天起，牛老师开始利用手里的一整套九年制义务教育课本S版教材，为在家里休养生息的娃娃们提供一点休闲娱乐以外的精神食粮。如果你对这个感兴趣，又能够坚持跟着老师学习这套书里面的部分文章，相信一个寒假过后，你一定可以兼顾身心的修养，又可以获得丰富的知识。咱们闲话少叙，现在就开始吧！
| 读句子 学字词 |
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1 花 chūn táo 春天桃花红， xià hé 夏天荷花开， 秋天菊花黄， dōng là méi xiāng 冬天腊梅香。 小朋友们，看了上面的儿歌，是不是想起了我们曾经学习过的《四季歌》呢？ 在这一课的学习中，我们要掌握六个生字： 在学习这六个生字时，建议你们用这样的方式： 1、因为“春”、“夏”、“冬”这个三个生字都是本学期学习过的了，采用组词的方式复习更为恰当。 比如：春——春天 春色 春回大地 夏——夏天 盛夏 炎炎夏日 冬——冬季 冬天 数九寒冬 2、学习“桃”字可以用加一加的方法：木字旁+兆（zhào）就是桃，桃子的桃。 学习“荷”，也可以用加一加的方法：草字头+何就是荷，荷花的荷。 学习“香”字可以用顺口溜的方法：太阳照晒禾苗香。 3、本课需要掌握的词语： 春天 夏天 秋天 冬天 桃花 荷花 香 学法建议：用抄写和默写的方式学习这些词语，巩固这些字词的写法。 4、读句子： （1）冬天过去了，春天来到了。 （2）荷花是夏天开的。 （3）菊花是秋天开的。 5、模仿说话： （1）冬天过去了，春天来到了。 （ ）天过去了，秋天来到了。 秋天过去了，（ ）天来到了。 （2）荷花是夏天开的。 （ ）花是冬天开的。 |
tài yáng 2 太 阳 和红花 妈妈教我学画画， 画了太阳画红花。 jiù gòngchǎndǎng 太阳就是共 产 党， wá wɑ 红花就是小娃娃。 一个部首：阝——阳 介绍一下这个部首：“阝”又名左耳刀旁，左包耳。楷书中把从“阜（fù）”的字中的“阜”字形，变形为写在字形左边的“阝”。阜，象形。甲骨字形，像山崖边的石磴形。用以表示地势或升降等意义。本义：土山。 带有这个部首的字有：陈 阵 队 阴 阳 防 阶 记忆这几个生字的方法： “太阳”是一个词，可以用组词法记住读音。 “就”是左右结构的字，部首是亠。左边是“京”，京的小篆书写已经和现在的模样差不多了。
1、 读读写写 太阳 红花 就是 共产党
2、 读句子 （1） 共产党爱人民。 （2） 人民热爱共产党。 4、用“一……就……”造句。 范例： 他一看到早上升起的太阳，就对自己的生活更有信心了! |
| 读句子 学字词 | |
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3 春风 春风吹，春风吹， 吹绿了柳树， 吹红了桃花。
春风吹，春风吹， 吹来了燕子， 吹醒了青蛙。
春风吹，春风吹， 吹得小雨轻轻地下， 孩子们快来种葵花。 1、读读写写 春风 柳树 燕子 青蛙 吹 绿 醒 2、本课重点练习把句子写完整。 （1）填空： 孩子们（ ）。提示：括号里填孩子们干什么 青蛙（ ）。 （2）填表格： （3） 照样子把句子写完整。 春风吹醒了大地，吹绿了小草。 太阳照亮了 ，照亮了 。 春天，桃红柳绿，燕子飞来了。 夏天，百花齐放， 。 3、认识本课的两个新部首 灬——燕 彳——得 带有灬的字：杰 煎 热 煮 蒸 烈 点 黑 照 带有彳的字：得 律 行 彼 | |
| 合起来 认一认 |
土——平——坪（草坪） 木——羊——样（同样） 我——鸟——鹅（白鹅） 马——各——骆（骆驼） 雨——田——雷（雷声） |
听话说话
小熊过桥
听话说话导引：
今天呀，有一个小动物要过这座小竹桥？他是谁？过桥的时候又发生了什么事？
小竹桥是什么样子的？小熊走在上面的时候又是什么样子的？
请你猜猜此时小熊的心里是什么样的？
乌鸦是怎么叫的？小鲤鱼是怎样从河里上来的？
小熊很害怕，既想坐小船过河，又想反身回去。可是它站在桥当中，过不去，也回不来，小熊急得哭了起来。
结合自己曾经流泪的经历，想象一下小熊是怎样哭的呢？描写一下小熊哭泣时的表情。
| 素材补给站： 亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。 |
小鲤鱼是怎样从河里钻出来的？小鲤鱼对小熊说了一些话，那么这些话又是怎样的呢？小熊听了小鲤鱼的话，他会怎么想，又会怎么做呢？
在小鲤鱼的鼓励下，小熊终于壮着胆子过了河。河对岸的熊妈妈开心极了，熊妈妈会怎样夸奖小熊呢？小熊又会如何表示自己的喜悦呢？能够顺利地过河，除了有小鲤鱼的鼓励，还有什么？你猜得到吗？也写一写吧！
范文：
小熊过河
一天小熊森林游乐场去玩，傍晚时分，小熊走在回家的路上。可是走到半路，小熊被一条又宽又深的小河挡住了去路。只听桥下的河水哗哗哗地流着，漩涡一个接一个，一直流个不停，小熊被眼前的景象惊呆了。
小熊想试着自己过河，但是架在河上的小竹桥又窄又滑，走在上面晃晃荡荡的，吓得小熊心里扑通扑通地乱跳，他急忙把脚缩了回来。这时，飞来一只乌鸦，哇哇地一阵怪叫：“小熊，小熊真是胆小，河都过不了。”桥下的河水也仿佛跟小熊故意作对，“哗哗哗”地直响，仿佛在说：“小熊你的胆子太小了！”看着湍急的河水，小熊急得团团转，眼泪也不由自主地留了下来，小熊一边抹着眼泪，一边说：“妈妈，妈妈快来啊！把我抱过桥！”
这时，河里游过一只小鲤鱼，它跳出水面，亲切地问：“小熊，你怎么啦？”小熊用闷闷的嗓音说：“我要过河，可是桥太滑太窄，我不敢……”小鲤鱼想了想说：“我能帮助你。”只见他转身过去，把头朝河对岸一甩，说道：“小熊，小熊别害怕，眼睛向着前面看，你一定可以顺利过桥的。相信自己！”
小鲤鱼不停地给小熊鼓励，小熊终于勇敢地走到河对岸，一步一步稳稳地过了桥。熊妈妈闻讯赶来，站在对岸迎接小熊。她开心地说：“小熊，小熊你真棒！”小熊也眉开眼笑起来，回头朝河里的小鲤鱼大声说：“谢谢你，小鲤鱼！多亏了你对我的鼓励！”小鲤鱼也高兴极了，它大声说：“不用谢，以后遇事不慌，一定可以战胜困难的！”小熊摸摸脑袋，露出会心地微笑。