语基/沪教版二年级下册语文16课导学

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沪教版二年级下册语文16-18课导学

第16课《做人的故事》

【生字与词语】

gù 故	音序：G	部首：攵	结构：左右
组词
故事	故乡	缘故	亡故
lǚ 旅	音序：L	部首：方	结构：左右
组词
旅行	旅游	旅客	旅馆
huǎn 缓	音序：H	部首：纟	结构：左右
组词
缓慢	徐缓	缓和	缓缓
xū 需	音序：X	部首：雨	结构：上下
组词
必需	需要	需求	急需
juàn 倦	音序：J	部首：亻	结构：左右
组词
疲倦	倦怠	厌倦	倦容
zuì 醉	音序：Z	部首：酉	结构：左右
组词
沉醉	喝醉	醉酒	陶醉
sī 撕	音序：S	部首：扌	结构：左右
组词
撕扯	撕碎	撕破	撕毁
xiè 屑	音序：X	部首：尸	结构：半包围
组词
纸屑	头皮屑	不屑一顾	琐屑
lā 垃	音序：L	部首：土	结构：左右
组词
垃圾	垃圾箱
jī 圾	音序：J	部首：土	结构：左右
组词
垃圾	垃圾箱	垃圾桶

【多音字】

要yāo（要求） 看kān（看守）

要yào（需要） 看kàn（看见）

【近义词】

缓缓——慢慢、徐徐 需要——需求

沉醉——陶醉 羞愧——惭愧 美妙——美好

【反义词】

停止——继续 清凉——炎热 接受——拒绝

【课文脉络】

祖孙二人赶路口渴，喝了河水并对小河道谢。	做人要讲礼貌、讲卫生。
面对小夜莺感到羞愧	奥里亚把垃圾扔进灌木丛，莉达把垃圾带回去。

【我向课文学本领】

1、 文中破折号的用法：

破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。

1.表示解释说明

2.表示语音的延长

3.表示意思的转换，跳跃或转折

4.表示插说

5.加强重点

6.分行举例

7.用在副标题前

8.标明作者

9.补充说明

10.引出下文

11.表示意思的递进

12.表示总结上文

13.表示话未说完

2、文中的引号用法

“是这样吗？”爷爷说，“孩子，如果狼渴了喝了小河的水，它是不会说‘谢谢‘的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁需要这个词？”

见下图：

提示：这个句子实际上是一句话，很长。对于二年级孩子来说属于超出他们能力范围的一种标点符号用法。如果要说向课本学习知识，那么我认为这个知识需要跟孩子们强调一下，这里是一句话。属于提示语在中间的类型。