方法指导/提示语的三种表现形式及标点使用方法

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提示语：

提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。

看看课本里怎么表述的

沪教版三年级上册第18课《爱迪生孵小鸡》课后“词句活动室”中对提示语的三种表达形式进行了表述。

类型1
爱迪生嘟着嘴说：“我为什么孵不出来呢？”

类型2
“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着凉。”妈妈把爱迪生搂在怀里说，“妈妈抱着你，你不是暖和多了吗？”

类型3
“不，不！妈妈说的，鸡蛋着了凉，就孵不出小鸡来了，我正在孵小鸡呢！”爱迪生大声说。

请注意三种形式的标点符号的用法！

提示语在前，在中，在后的三种表达效果是不一样的，因此，注意提示语所在位置，也要同时注意标点符号的配合。

另外，还有一种形式就是——没有提示语，见下图。

再看看下面的例子，体会一下标点符号的用法。

记住引号歌

请你练一练！

答案：

“是你扔的纸团吗？”高尔基问。

“是的，”小男孩站起来鞠了个躬，“请让我进去吧！”

“来吧！我让他们放你进来。”高尔基说。

再来考验一下自己：

答案：

（1）一进教室，张闻就看见地上有支钢笔，他捡起笔问方明：“这支笔是你的吗？”

（2）“不是我的。”方明摇摇头说，“你问问别人。”

（3）“谁的笔？”张闻又举起钢笔大声问。

请你思考思考下面的题目吧！