听听牛老师说：家长拿到孩子期末考试卷成绩单时，该怎么做？

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        对于上海的小学生们来说，期末考试即将全面结束了，陆续开始有家长接到老师发送的微信或者短信了，得知孩子的成绩后，家长们有不同 的反映。有的因为孩子取得成绩欣喜，也有的因为成绩不够理想而忧心忡忡。

       从孩子的身心健康角度而言，知道成绩时，家长自己就要摆正心态。既不能因为成绩不理想而疾风骤雨、劈头盖脑地给孩子一顿臭骂，更不能冷言冷语、恶语相加。孩子就是孩子，一个学期下来，辛苦也是有目共睹的，因此，家长不要用过激的言行对孩子进行责骂。考试不是目的，经过考试，最终得到下一步学习的启发并逐步修正孩子不正确的学习习惯，才是考试后真正须需要家长好好思考和面对的问题。

1.成绩不能完全代表孩子的努力程度

成绩所能体现的仅仅只是孩子在这张试卷上所发挥出来的水平。造成失分的原因有很多比如：
   ①孩子粗心造成的失分；

   ②孩子确实在某一块知识点上有所疏漏；  

   ③孩子在阅读理解上能力不足（例如数学应用题）；

   ④孩子在考试时紧张导致的失分   ⑤孩子的努力方向错了等等。
成绩所反映出来的仅仅只是冰山一角的内容，真正需要去探讨的是试卷上的失分的原因，如果有些家长觉得自己的水平做不到能看透现象看本质的分析原因，如何做到透过现象看本质呢？推荐大家一个好方法，就是拿出孩子前面的单元考试卷和期末综合复习卷，比照期末大考卷做全面衡量。很多知识点都是平时学习的，在平时会错，如果不加以纠正和复习，期末大考依然会错。因此，跟孩子一起做好错题梳理和整体分析，才是此时此刻您最应该跟孩子一起做的事情。
如果分析了原因知道孩子失分的原因是因为：

     ①粗心，那么下一个阶段就是培养孩子细心的应试习惯从而扩展到生活中也能更加细致。

但我本人从来不认为有“粗心”一说，所有的所谓“粗心”都是在为自己学习时不够努力，知识掌握不够牢固而寻找的借口。因此，家长不要姑息孩子平日常挂嘴上的“粗心”，先杜绝孩子这样找借口，同时告诉孩子“粗心”需要细心来弥补，“粗”和“细”本来就是相对的，只有百倍的努力才能不最终输在自己的手上。因此，对于自己可以控制的部分就需要全力以赴。考试考什么我们无法知道全部，但我们可以控制的是自己有多努力。只要功夫深铁杵磨成针的道理还是需要多跟孩子说一说。语文学习肯下苦功夫的孩子，没有学不好的。

     ②知识点上有疏漏，那同样还需要深度了解孩子疏漏的原因，是因为晦涩难以理解需要用更形象生动的方式讲解呢还是因为在课堂上孩子的注意力不是特别稳定导致的呢？
这些需要家长与学校的老师保持密切的沟通和配合才能更好的解决。这里同样需要提醒家长，注意力不稳定小学低年级阶段孩子的心理特点，并不是责备孩子的理由。

    2.孩子有进步，要鼓励孩子。

每次孩子有了进步，一定要鼓励孩子，肯定孩子前阶段所付出的努力。
心理学上有个专业名词叫做正强化，意思是为了建立一种适应性的行为模式，运用奖励的方式，使这种行为模式重复出现。
孩子进步了，家长的鼓励就是一种正强化，自己的努力取得了进步，得到了爸爸妈妈的鼓励，孩子就会非常愉悦，这种快乐的情绪就会推动孩子下次依然努力或者更加努力以得到爸爸妈妈的更强烈的鼓励，孩子产生更愉快的情绪，整个循环就是正强化的结果。

3.无比较不伤害

相信各位妈妈以前也经历过活在别人家的孩子的阴影下长大的生活。然而到了自己成为母亲了应该有意识的去减少这样的情况出现。
别人家的孩子外表光鲜亮丽的光环下啊可能是本就超群的智商，也可能是一把辛酸泪的奋斗史，更有可能是别人家的妈妈采取的教育方式更得当。
这么多的深层原因都是不能把别人家的孩子拿来与自家孩子比较并且贬损自家孩子的原因。无论是妈妈成人还有孩子，比较的对象永远是自己。

每一个孩子都像一棵小树苗，都会有一棵向上成长的心。
小树苗长得慢了长得不好了，很可能是因为栽种的方式不对或者浇灌的方式不对，而不是小树苗不想成长。
爸爸妈妈的鼓励就像是一滴滴宝贵的雨露，浇灌在孩子的心灵上，帮助孩子长成参天大树。
希望各位家长能够用正确的方式看待孩子的成绩哦！ 

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