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牛老师押准期末考题是稳准狠啊!(每日一文使用秘诀)|附“每日一文”前24期合集
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关于每日一文,该如何用的问题,
现在牛老师做一下解答。
先看一幅图:
每日一文,是暑假里牛老师日日耕耘后的小小心意。
目的不是为了增加大家的负担,
而是为了减轻妈妈和孩子们学习语文的压力。
怎么看这不是负担而是减负呢?
请您看看牛老师选取的文章。
第一,选入每日一文的文章都是各区期中、期末大考中的经典阅读文本。
可以给大家看看某区的期末大考卷题型。
例子1:
例子2:
(二)看尘埃飞舞(10分)
①在非洲大陆,动物一旦被舌蝇叮咬,就可能感染上“错睡病”而死亡。科学家发现,舌绳的视觉,一般只会被颜色一致的大块面积所吸引,舌绳从不叮斑马,因为它对斑马一身黑白相间的斑纹往往视而不见。然而,斑马身上色彩对比强烈的斑纹,却使它很容易受到狮子之类的捕食性动物的攻击。
②又如我们熟悉又陌生的尘埃,它污染空气,但又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历,阳光照进室内,会有许许多多细小的尘埃的反射和散射着阳光,使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用,它滤去太阳的红□橙□黄□绿等较强颜色的光□留下的是较弱的蓝色,于是,天空变得蔚蓝、温柔。
③存在就是合理,天空容纳尘埃,原来是美丽的智慧,而不仅仅是因为有博大胸襟。这个世界上没有一无是处的事物,当然也没有完美无缺的事物。
1.在第②自然段中的□内填上合适的标点符号。(2分)
2.填空。(4分)
(1)斑马身上对比强烈的斑纹,好处是 ,坏处是
(2)尘埃的好处是 ,坏处是 。
3.联系生活实际,举例说明“世界上没有一无是处的事物,也没有完美无缺的事物”。(4分)
上面这篇短文出自某区四年级期末考试卷,牛老师选取了上海市重点地区的考试卷后,经过系统的整理和筛选,对我手中14年来所有经典考卷的经典文本作了梳理后,才完成了每日一文的初稿整理。且不说我花费的心思,就光说花费的时间都是无法计算的!
这份“每日一文”真的是沉甸甸的暑假礼物呢!
第二,如何用好每日一文才能真正做到为孩子和家长减负呢?
相信大家看了上面的截图,
就应该对于每日一文该如何使用有所了解了。
具体使用的方法有如下4点,
敬请您详细看来。
1、每日一文的文本先和孩子一起详细地阅读,当作课外文章于每日晚饭后读一读。
2、根据每日一文的文本内容,让孩子提出问题。孩子的提问可以是他读懂了的,也可以是他不懂得的,还有一些问题可以是发散性质的,会提问的孩子必定会阅读。
3、妈妈(爸爸)需做的事是先自己了解“每日一文”里牛老师都梳理了哪些题目,那些题目对照答案,您自己能想明白吗?
4、依据刚刚孩子的提问,加上您提前对文本试题的了解,引导孩子逐题思考答案,采用口答方式即可,能力偏弱的孩子可以随后写下来,因为好记性不如烂笔头。
5、重点在于引发孩子思考而不在于答案是否准确无误。很多语文考题并非只有一个答案,尤其是在中高年级段里对于语文阅读的考题更多的倾向于开放题型,所以也就不存在标准答案之说了。
6、每日一文可以看到更多种经典期末考卷的题型,那些题型见过后,了解了解题思路,这样才具有了举一反三的可能性。因此,希望孩子们和家长们好好利用这个假期把牛老师辛苦整理的“每日一文”好好消化一下。
备注:对于该用哪个年级的每日一文,我个人并不做硬性规定。看孩子兴趣,如果把每日一文当作是课外文章去读读的话,也是无妨的。毕竟读什么都是在读,而读了“每日一文”这样的文章,会指引孩子朝着重点考试试题的方向更进一步,最终能够提升孩子的应试能力,未尝也不是好事一桩啊!
关于牛老师对于考试试题把脉之准确,
这里我就不老王卖瓜自卖自夸了。
大家可以看看下面的对话记录哈!
大家一定好奇我押题押准的是什么题吧?
哈哈,给大家看看!
还有一道题押得也挺准的!
这不是靠蒙,而是靠长期的积累!
也许你知道牛老师乐于研究语文教学,
也许你知道牛老师南北教材都教过,
还教的不错!
但你肯定不知道,
我,
大牛老师还有一大爱好——
搜集、研究试卷!
如今整理语文书的知识点,
又是我一大爱好了!
我总觉得所谓:在商言商,
这句话一点也没错!
作为语文老师,
就应该在其位而谋其政!
教什么,
考什么,
都要了然于胸!
虽然我们不是为了功利之心而研究考试方向,
但谁又能说教的和考的根本不能配套是一件令人高兴的事儿呢?!
做好全方位的准备,
不打无准备之仗,
这就是我带领学生从学期初到学期末,
坚持不懈地学习的态度和坚守!
最终学的就考到了,
那不是牛老师有本事,
而是我本人付出得足够多而已啊!
要练习“每日一文”的亲,点击阅读原文吧!周末牛老师不更新每日一文了,趁着周末,好好陪孩子一起消化消化这些精华的考试题吧!