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好父母都应该知道的：孩子的进步，20%靠智商，80%靠这些！|精选家庭教育好文分享
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在孩子的成长道路上，智商只起20%左右的影响作用，剩下的80%都是由情商来决定的。而且相比较起来，智商这东西，有很大一部分是由基因决定的，后天“升值潜力”一般；而情商，则基本全靠后天培养建立起来。
孩子成长中最重要的七项情商是什么？来跟中国未成年人网小未一起看看吧~
独立性包括独立的意识、独立的行为，也就是说：
1.孩子要能够独立思考一些问题并自己拿主意；
2.孩子能承担起自己分内的家务、料理自己的生活。
独立性是孩子在新环境中生存、发展的必备心理素质。
同事的女儿上个月参加公务员考试，开考半小时后才发现没带2B铅笔，一着急在考场上哭了起来。监考老师吓一跳，过来问明情况后，给她借了一支……
事后，同事很自责地跟我说：“从小到大，每次考试前我都嘱咐她清点文具、准考证件，就是这次忘了，没想到就出错了，也是怪我呀……”
如果你爱孩子，就不要替他代劳太多事情。
孩子自己的事情，最好自己完成：自己收拾房间，自己整理书包、文具……
孩子自己的事情，让他学会自己做决定：你想买这条小狗，你就得保证天天遛狗、清理便便，你自己决定买不买；你想报绘画班，周六就不能玩了，还要坚持下去，你自己决定报不报……
同理心，可以简单理解为“换位思考”。在人际沟通中，“同理心”扮演着极其重要的角色。
为什么有的孩子很受同学们欢迎，而有的孩子却被同学们评价为“自私”“不合群”？就是因为有些孩子没有同理心，从来不会站在别人的立场上考虑问题，也从不体会别人的感受。
为什么有些家长总觉得，自己整天那么辛苦，孩子却丝毫不理解？其实是因为你没有帮孩子建立起同理心，孩子还不习惯从你的角度上体谅你。
孩子同理心的培养，是个渐进的过程，妈妈可以尝试一下这个方法：每当你觉得孩子有点“自私”时，先稳定住谈话氛围，让孩子自由说出他的想法，然后你认真、平静地说出你的想法，最后让孩子就你的想法做出回应：“听完妈妈的话，你觉得接下来应该怎么做?”
自信心包括两部分：外部的认同感和自身的成就感，缺一不可。
孩子做了件很得意的事，但是被家长、老师一通否定，孩子肯定不会有自信；有时候孩子虽然收到了家长、老师的鼓励，但他内心有些怀疑自己的能力，或者不喜欢这件事情，那么孩子也不会有自信。
所以说，孩子自信心的建立要从两方面来着手：
1、要多跟孩子沟通，了解孩子特长、兴趣所在，以便能够及时、恰当地鼓励他；
2、要注意平时跟孩子沟通的方式，多些包容理解，不要轻易否定孩子。
自律，就是抵抗外界诱惑、自我约束的能力。
一个不自律的孩子，对自己该做什么、不该做什么没有什么概念，往往在一些娱乐、消遣的事情上浪费大量时间，很容易一事无成。 孩子自律能力的提升，单纯靠提醒、训斥是没什么效果的，必须要跟“合理的目标、成就感、兴趣”三方面结合起来。
有一个实现起来比较容易的目标，孩子才感觉有奔头；学习过程中尝到一点甜头后，才能激发进一步努力的兴趣；当孩子为自己的兴趣而努力的时候，抗干扰能力也便增强了。
抗挫折能力，也算是一种自我保护的能力，能让孩子在经受失败打击的时候，不至于出现精神、身体上的不正常反应。
抗挫折能力差的孩子，常因为一次成绩没考好就大哭一场，甚至好几天都闷闷不乐；工作中抗挫折能力差的孩子，动不动就怨天尤人，喜欢抱怨，热衷于散播“负能量”。
提高孩子的抗挫折能力，家长一方面要在生活中给孩子一些磨炼的机会，让他们面对一些压力；另一方面，不要对孩子过分强调“成功”的概念，以免给孩子过多压力。
时间管理能力，意味着效率，是学习、工作的基本技能，也是生活的基本技能。
最能体现这一能力的，可能就是家庭作业了。同一个班，同样的作业，总有一部分孩子要写到半夜，到头来孩子累得不行，家长还抱怨老师布置作业太多。
时间管理能力是需要慢慢培养的，最开始可通过“倒计时”的方式，让孩子在一些小事上意识到时间观念，比如跟孩子一起计划好洗脚要几分钟、洗澡要几分钟、起床要几分钟，然后慢慢地过渡到学习中，比如完成一道题大约几分钟。（戳我看：孩子成绩好坏拼的不是智商，而是时间管理！现在知道还不晚！）
情绪管理，更侧重于对负面情绪的处理能力，孩子最终会形成怎样的性格、人际关系如何、社会适应能力的强弱，都与此相关。
教会孩子认识并管理自己的情绪，告诉孩子，学会建设好情绪，坏情绪只会毁了你。下面这些话，可以说给孩子听：
人人都有情绪。积极、信赖、友爱、平和，是好情绪；消极、抵触、嫉妒、焦躁，是坏情绪。
短期情绪，好朋友打球没找你了，郁闷一下；
老师有批评，气恼一下；
妈妈唠叨了，烦恼一下。
记住，坏情绪就一下，一过性，过了就忘。但是，你不要把这些坏情绪，转化成长期情绪：
打球这次没找你，以后不做朋友算了；
老师你不是批评我么，你的课我不学了；
老妈你唠叨，我顶嘴逆反，一见你就烦。
如果你把坏情绪长期化，你就被坏情绪控制，看什么都不顺眼。理智人和动物人的差别，就是能不被坏情绪左右。相应的，好情绪，要把它养成长期情绪。
和别人赌气，够笨的。赌气赌出来长期的坏情绪，最笨了。所以，永远不要让别人的坏情绪刺激你，左右你，伤害你。
学会情绪管理，不因一时成功而得意忘形，也不因一次失败而一蹶不振。不被消极情绪影响效率，把积极情绪转化为做事动力。
别把劲都使在孩子身上，如果自己充实、快乐、有责任感、有情绪管理能力……孩子自然会模仿你。家庭教育中，孩子所呈现的一切，往往都是父母深度参与的结果。
如果能让孩子常看到父母是如何相爱，他自然能学会这种“爱”的方式；如果当孩子对于“爱人”有了朦胧的认识，开始懂得体恤关心他人时，父母能愉快接受他的爱心，给他一个拥抱，说声谢谢，夸他做得好，这样的反馈，自然也会让他对自己的爱心更坚定。
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