期末复习用得着：牛老师用简单的方法把短的句子拉长，使表达更加具体而又生动！【低年级家长搜藏】

学习指导：

把句子写通顺是最基本的要求，但仅做到这一点还不够。为了让别人对你表达的意思了解得更清除、更准确，还要把句子写具体。打个比方，如果把一个句子比作画一棵树的话，勾出树的主干如同把句子写完整，绘出树的红花绿叶则是把句子写具体。

在练习扩写句子前要注意：

1、挑选的词语要恰当，放在句中的位置要适当。

2、别为了扩句，任意添油加醋，改变句子的意思。

要写出生动的句子，除了上述练习过的方法外，还可以加入下列这些要素来修饰：颜色、声音、温度（冷、热、寒、暖等变化）、动作、表情（喜、怒、哀、乐等变化）、感觉（看、听、闻、吃、想）、比喻（像……）

练一练：

1、照样子把句子写具体。

例1：燕子飞过田野。（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）

黑色的燕子飞过绿油油的田野。

（1）天空飘着白云。

（什么样的天空？飘着什么样的白云？）

（2）太阳升起来了。

（什么样的太阳？怎样地升起来了？）

（3）西北风刮着。

（什么样的西北风？刮得怎样？）

例2：青蛙爬出来。

（从什么地方爬出来？）

青蛙从洞里爬出来。

（它是怎样爬出来的？）

青蛙从洞里慢慢地爬出来。

（洞是什么样子的？）

青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。

（1）鸭子游过来。

（从什么地方游过来？）

（它是怎样游过来的？）

（小溪是什么样子的？）

（2）张衡数星星。

（什么样的孩子数星星？）

（他在什么地方数星星？）

（他是怎样数星星的？）

（星星是什么样的？）

（3）家里摆着家具。。

（什么样的家？）

（怎样摆着家具？）

（家具是什么样的？）

2、照样子把句子补充完整。

例1：

天空中飞着一只小鸟。

（蓝蓝的）天空中飞着一只（美丽得）小鸟。

（1）小兔子下山来。

（       ）的小兔子（       ）下山来。

（2）月亮升起来了。

（      ）的月亮（       ）地升起来了。

（3）树上有几个桃子。

（        ）的树上有几个（        ）的桃子。

（4）苹果树上长出了叶子。

（      ）苹果树上长出了（        ）的叶子。

（5）小鸟在空中飞着。

（        ）小鸟在空中（        ）飞着。

例2：小华在读书。

小华在（教室里）（认真地）读书。

小华在（家里）（专心致志地）读书。

（1）小鱼在游来游去。

小鱼在（     ）（          ）游来游去。

（2）蝴蝶在忙着采花粉。

（        ）蝴蝶在（         ）采花粉。

（3）小亮在游泳。

小亮在（        ）（           ）游泳。

（4）妈妈买了西瓜。

妈妈在（       ）买了（          ）西瓜。

（5）树上的那只黄鹂正在唱歌。

树上的那只（        ）黄鹂正在（        ）唱歌。

3、把下列句子补充完整。

（1）小船滑过来。

小船（             ）滑过来。

（2）有位科学家叫爱迪生。

有位（          ）科学家叫爱迪生。

（3）云朵在天空中飘动。

（         ）云朵在天空中（          ）飘动。

（4）河水绕着山路流淌着。

（           ）河水（           ）绕着山路流着。

（5）校园里传来读书声。

（       ）校园里传来（            ）读书声。

（6）路边有一座座楼房。

（      ）路边有一座座（        ）楼房。

学习指导：

把句子补充完整的试题并不是非常难以完成，主要是在写完整句子前要搞清楚要表达的意思和要说明白的内容。补充时针对空白处后面的内容做修饰，有的时候也有做限制的，还有明确数量的等等这些，都是把句子补充完整的做法。平时多积累能够使句子里被描述事物清晰、准确的好词句。

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