重磅干货|沪教版五年级上册期末复习资料暨常考题型梳理（二）外一篇常考作文的写作建议【可下载打印，建议收藏】

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就差你了哟

上图的看拼音写词语为手写稿子，因为拼音输入会非常慢，挨个输入调号都得花半天功夫，为了节省时间让大牛老师早点睡觉，因此手写给大家了。不够清晰的地方请大家海涵！

下面是一篇习作的指导，由于这个题目比较常出现在四、五年级的大考卷上，因此把它呈现给大家了，希望对大家有帮助！

五年级第一学期语文学科期末考查的题型及要求

一 基础

1字音（考查课内的多音字、易错的字音）

2字形（同音字、形近字）

3笔顺（来源于词语表）（需注意：a走字底与走之底；b“匠”字框；c与以前笔顺不同的字，如“垂”等；d一笔容易写成两笔的，如“降”。）

4无语境近义词辨析（词语表中具有相同词素的词语进行比较，区分它们的词义、用法、语义色彩）

5有语境常用词语的正确理解和运用（选词填空）

6古诗文背诵、理解（背诵古诗，并大致了解诗意及情感）

7本书八个单元综合练习应知应会的基础知识（a大写字母的运用；b分号的用法；c修改病句：用词重复、搭配不当、成分残缺；d用得精准的词语的用法）

注：1—6类型为选择题，7类型可能是选择题或者判断题。

二 阅读

（一）片段（课内精读课文：5，10,15,17,24,26,27,31,36,37,39）

1字词句的理解

2整体感知（概括段意）

3体会字词句及标点符号在文中的表达作用及意图

4正确理解语句、语段之间的内在联系（如：关联词填空等。）

（二）课外短文

1有感情朗读

A读语句，说说你体会到什么感情

B哪些词语能强调什么情感

C用怎样的语气来读

2批注

批：要用规范的符号（比如：好词：用空心圈；好句：用连线圈；不懂的句子：用直线划，并在下面打问号；分层：用一道垂直的竖线；分段：用两道垂直的竖线；重要的词：用着重号。）

注：A注释（即词句的意思）

B评价（对作品中人、事、物品的评价）

C体会（由书中想到自己或别人）

3质疑并解疑

尤其是解疑，要联系上下文和生活实际来回答问题（一般围绕是什么，为什么，怎么样来提问，其中“为什么”最常考）

4概括（归纳主要内容）

四年级常用的是段意归并法，五年级常用的是要素法（六要素：即时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。有时也会用到其中三个要素，即事情的起因、经过、结果。这种方法常用于写事的文章，而写景的文章则要抓住景物的主要特点来写）、摘句法（找文章的过渡句或中心句，并组织语言使句子连贯起来）

三 作文

1积累作文素材（把本学期写作素材读一读）

2纠正作文中的错别字，并用组词的方式归类。

附近几年期末大考常考的作文题型如下：

2008年期末大考作文：《快乐是__________》

2009年期末大考作文：《一件跟节日有关的事》

2010年期末大考作文：《面对____，我赢了》

2012年期末大考作文：《_____（谁）的话启发了我》

2013年期末大考作文：《这_______，真让我_________》

2014年期末大考作文：《有趣的一_________(填上数量词后再补充内容》

2015年期末大考作文：《我最喜欢的________》

2016年期末大考作文：《我哭了》

期末大考就要临近了，马上把所有作文重新写一遍是不现实的复习方式了，那么如何高效复习作文呢？我们需要针对常考题目对自己的作文进行筛选和提炼，牛老师之前写过一篇关于期末如何复习作文的文章，大家可以点击查看下面的链接。

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