部编版同步古诗词赏析+诵读+题库：《池上（二绝）其二》|第四期

悦悦老师是一位有二十多年教龄的老师，长期从事语文教学，教学经验丰富，特别是在古典诗词的阅读与写作的教学方面有自己独特的方法，希望她的教学形式给你带来不一样的感受，使你从此爱上我们民族的文化精华——古典诗词

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大家好我是悦悦老师，是一位有二十多年教龄的老师，长期从事语文教学，教学经验丰富，特别是在古典诗词的阅读与写作的教学方面有自己独特的方法，希望我的教学形式给你带来不一样的感受，使你从此爱上我们民族的文化精华——古典诗词。

图片来自网络

池上二绝其二

大家好我是悦悦老师，今天为大家分享的是，唐朝诗人白居易的《池上二绝》其二。

原诗

小娃撑小艇，

偷采白莲回。

不解藏踪迹，

浮萍一道开。

作者简介：

白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

写作背景：

这首诗作于大和九年（835年），白居易当时在东都洛阳任太子少傅。一日出游，看到山僧下棋、小娃撑船两个情景而写下《池上二绝》这两首诗。第一首诗写山僧下棋。我们今天讲的是第二首，写一个小孩儿偷采白莲的情景。

完整译文：

一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。

他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍被小船划开一道痕。

全诗赏析：

作者在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事。勾画出一幅采莲图。莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐藏自己的踪迹，摇摇摆摆地划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。

诗人以他特有的通俗的语言风格将诗中的小娃娃描写得可爱、可亲，整首诗如同大白话，清新自然，富有生活的情感。

一个“不解”，准确地捕捉了小娃娃开心的瞬间。通过“不解”，来描写孩子的天真、可信，也正是这个“不解”，才构成了全诗的情趣基础。那“浮萍一道开”的“一道”，不是“一道”天光，照亮了读者会意的心田吗？

这首诗就像一幅画，描绘了一个顽皮孩子的采莲的一个场景。但“画中”还有眼睛看不到的东西，那就是要用心去体味的孩子的喜悦，还有作者那种恬适和怡然。

课后习题：

一、  请把诗句补充完整

《池上》　　

_________撑_________，　　

_________采_________回。　　

不解_________________，　　

_________一_________开。　　

二、填一填　　

《池上》是一首_________言诗，描写的是_________的情景，展现了小娃_________的样子。　　

“艇”的音节_________，注释_________。　　

“偷”的音节_________，注释_________。　　

“解”的音节_________，注释_________。

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