教案：部编版三年级上册全8个单元教案（附电子稿可打印）

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2019部编版三年级语文上册教案

课题	1、大青树下的小学
教学目标	1．认识生字，会写生字，能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。 3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
教学重点 教学难点	重点：1.识字、写字。  2.理解课文内容，积累优美词句。 难点：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
教学准备	1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 2．词语卡片。	复备课
教 学 过 程	第一课时 一、揭示课题，范读课文。 　  1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所小学，大家愿意不愿意去参观一下？ 　  2．板书课题：大青树下的小学。 3．教师范读。 二、自学生字新词，试读课文 1．大青树下的小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 　  2．学生试读。 　  3．指名分自然段朗读。 　  4、带生字的新词，正音、巩固。 三、分组朗读，组间比赛 1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2．巩固字、词，指导写词。 “戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。 “蝴”左中右结构，相互要靠近些。 “雀”字“小”字下边的撇（丿）要长些。 “舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。 3．学生写字。 4.抄写词语表中列出的词语。 第二课时 一、复习旧课，导入新课 复习生字、新词，检查生字、新词掌握情况。 二、分段读议，加深感悟 1．第一自然段 a.请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？ 可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述。 b.大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读？ c.配乐朗读这一段。 2.请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下大青树下的小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。 a．“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了，学生开始上课了。 b.学生各自读课文，然后交流。 教师引导学生结合自己认真上课的情况想象补充，譬如：大家专心听讲，窗外有猴子蹦来跳去都不去张望；大家积极开动脑筋回答老师提出的问题，小手举得高高的；读书时整齐响亮，声音抑扬顿挫…… c．如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？ 3.朗读有关句子，想象句子描述一幅情景？ a．这所小学留给你什么印象？交流感受。 b．我们参观了这所小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上几句道别的话。 三、感情朗读，比赛背诵 1．课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。 2．把你喜欢的部分背下来，看谁先背出来。 3. 把描写窗外安静的句子抄在作业本上。 四、作业 五、小结
板 书 设 计	穿戴不同 大青树下的小学         好朋友 语言不同

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