寒假预习|部编版四年级下册第12*《在天晴了的时候》知识点+图文讲解

第一单元：

点击阅读☞寒假预习|部编版四年级下册第1课《古诗词三首》

点击阅读☞寒假预习|部编版四年级下册第2课《乡下人家》

点击阅读☞寒假预习|部编版语文四年级下册第3课《天窗》

点击阅读☞寒假预习|部编四下语文第4课《三月桃花水》

第二单元：

点击阅读☛寒假预习|部编版四年级下册第5课《琥珀》

  点击阅读☛寒假预习|部编版四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》

  点击阅读☛寒假预习|部编版语文四年级下册第7课《纳米技术就在我们身边》

  点击阅读☛寒假预习|部编版语文四年级下册第8课《千年梦圆在今朝》

  第三单元：

   点击阅读☛寒假预习|部编版四年级下册第9课《短诗三首》

   点击阅读☛寒假预习|部编版四年级下册第10课《绿》

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课文朗读

人教版（统编）语文四年级下册

《在天晴了的时候》课时练习姓名：                         一、选择下列生字的正确读音。炫(xuàn  xuàn)      怯(qiè  què)     曝(pù bào)     涉(sè  shè)二、巧填词语。踏着（      ）  涉过（      ）    抖去（      ）    曝着（      ）三、写出下列句子运用的修辞手法。1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。（      ）2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。（      ）3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。（       ）四、根据课文内容填空。《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了             的美丽景色，表达了诗人                                      的情怀。

人教版（统编）语文四年级下册

人教版（统编）语文四年级下册课课练

《在天晴了的时候》

一、辨字组词。

炫（    ） 瓣（   ）  曝 （     ）慢（    ）

眩（    ） 辩（   ）  瀑 （     ）漫（    ）

二、在括号里填上合适的词语。

（    ）美丽   （    ）尘垢   （    ）水珠  

（    ）新泥   （    ）溪流   （    ）阴霾

三、读下面一段话，完成练习。

不再（       ）的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试（     ），试试（       ），然后一瓣瓣地（         ）。

作者在这段话中运用了______的修辞方法，突出了小白菊______的情景。我是从_________________________________________________这些词语品味出来的。

四、请你仿照课文写出你曾细心观察过的一种花开放时的情景。

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

人教版（统编）四年级下册课课练参考答案

《在天晴了的时候》

一、 炫（炫耀） 瓣（花瓣） 曝（曝光） 慢（缓慢）

眩（眩晕） 辩（争辩） 瀑（瀑布） 漫（漫长）

二、（更加）美丽 （洗净）尘垢 （抖去）水珠

（啄）新泥 （涉过）溪流 （推开）阴霾

三、（胆怯）（寒），（暖），（绽透）。

拟人 慢慢绽放 抬起头、绽透、试试寒、试试暖

四、两个月后，太阳花花茎的顶端竟长出花蕾。天气愈热，阳光愈强，太阳花

愈是一个劲地疯长，那天上午居然开放了两朵红花，接着又开放了朱红、淡黄、

洁白等几种颜色，看起来姹紫嫣红，赏心悦目。

《在天晴了的时候》同步练习
 一、给生字注音并组词。炫(　　　)______　     垢(　　　)______　怯(　　　)______       慧(　  　)______二、理解词语。胆怯：_______________________________________阴霾：___________________________________闲游：_______________________________________尘垢：_______________________________三、近义词、反义词凉爽—(　　　)　尘垢—(　　　)　炫耀—(　　　)反义词：胆怯—(　　　)　移动—(　　　)　温柔—(　　　)四、我会填1．诗人来到初晴后的小径，看到了湿润的__________、泛着新绿的__________、绽放的__________，闲游的__________，感觉十分神奇、美好。2．“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖”这句话，采用了__________的修辞手法。五、阅读下面的文字，按要求回答问题。 登山人三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。” 第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。 只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。 几天后，三个人见面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！” 第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。” 那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。” 1．解释词语。  气馁：                                           。  领略：                                          。 2．用短文中的词语，概括三个人登山的情况。 1、第一人：                                                     ， 2、第二人：                                                    ，3、第三个人                                                   ，
参考答案基础知识达标：一、xuàn   炫耀    gòu    尘垢qiè   胆怯     huì    智慧二、胆小，缺少勇气。空气中悬浮大量烟、尘等微粒而形成的大气浑浊现象。闲暇时到外面随便游玩，闲逛。灰尘和污垢。三、凉快   污垢    夸耀勇敢    静止   粗暴四、1、泥路   小草    小白菊   凤蝶儿2、拟人  课后能力提升：五、1、气馁：灰心丧气;失去勇气领略：欣赏；晓悟2、1.刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”  2.攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。 3.勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。 

▍整理 / 编辑 / 审核 ：牛老师

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