寒假预习|部编版小学一年级下册语文第12课《古诗二首》知识点+图文讲解
01
第一单元
02
第二单元
03
第三单元
9、寒假预习|部编版一年级下册语文第5课《小公鸡和小鸭子》10、寒假预习|部编版一年级下册语文第6课《树和喜鹊》11、寒假预习|部编版一年级下册第7课《怎么都快乐》
03
第四单元
部编版一年级下册第12课
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知识点
一、笔画笔顺
二、会写的字及组词
首：首先 首长 元首
采：采用 采花 开采
无：有无 无力 无心
尖：笔尖 刀尖 尖刀
树：大树 树叶 树苗
爱：爱心 可爱 爱护
角：牛角 羊角 号角
二、会认字及组词
踪zōng(踪迹)(失踪)
迹jì(足迹)(踪迹)
浮fú(浮萍)(漂浮)
萍píng(萍踪)(萍水相逢)
泉quán(泉水)(甘泉)
流liú(流水)(流汗)
柔róu(温柔)(柔弱)
露lù(露水)(露珠)
四、 多音字
露lù (露珠) lòu（露面）
角jiǎo（牛角） jué（角色）
藏cáng（藏身）zàng （西藏）
五、易写错的字
首：下边是“自”，不要写成“白”。
无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。
树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。
爱∴中间是
尖：上部第一笔是“|”，不要写成“」”。
六、近义词
立—站 捕—捉
闭—关 踪迹—足迹
七、反义词
藏—露 细—粗
爱—恨 闭—开
八、词语解释
白莲：白色的莲花。
踪迹：本文指被小艇划开的浮萍。
浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下有须根，夏季开白花。
九、 背诵古诗
池上
唐 白居易
小娃撑小艇，偷（采）白莲回。
不解藏踪迹，浮萍（一道）开。
小池
宋 杨万里
泉眼无（声）惜细流，树阴照水（爱）晴柔。
小荷才露（尖尖角），早有蜻蜓（立上头）。
十、教材分析
《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。
十一、重要考点
本节课主要讲了《池上》和《小池》两首古诗。
《池上》的作者是唐代现实主义诗人白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
《池上》这首诗写的是：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
下面是本诗几个常见的考点：
小娃：男孩儿或女孩儿。
艇：船。
白莲：白色的莲花。
踪迹：指被小艇划开的浮萍。
浮萍：水生植物。
本诗中有两个多音字：解和藏，需特别注意。
《小池》的作者是宋代诗人杨万里。字廷秀，号诚斋。南宋爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大称"南宋四大家"。
《小池》这首诗写的是： 泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
下面是本诗几个常见的考点：
1、泉眼：泉水的出口。
2、惜：吝惜。
3、照水：映在水里。
4、晴柔：晴天里柔和的风光。
5、尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。
6、上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。
这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。表达了诗人对大自然的喜爱之情。
视频图文讲解
同步练习
一、给下面的字注音。
______ ______
萍 露
______ ______
踪 浮
二、选择正确的读音，画“√”。
流水(liú niú) 柔柳(ré róu)
泉水(qún quán) 蜻蜓(qīnɡ qīn)
三、看拼音，写汉字。
shù shǒu
1.李乐坐在一棵大 下朗读《小池》这 诗。
jiān jiǎo ài
2.春天，柳叶露出 而细的 ，游客非常喜 它们。
四、选字填空。
采 彩
1.姑娘们正在水中( )菱。
2.这是一个( )色的气球。
五、照样子，组词。
(踪)迹 ( )迹 ( )迹
荷(花) 荷( ) 荷( )
六、根据意思写诗句。
1.不知道隐藏自己的行踪。
_________________________
2.可爱的小娃在水面上划着小艇。
___________________________
3.小荷才刚刚露出尖尖的菱角。
___________________________
4.早已经有蜻蜓站在上面了。
___________________________
5.偷偷地采下白莲正准备回家。
___________________________
七、我来选择。
1.《小池》的作者是宋代诗人( )。
A.杨万里 B.苏轼
2.《池上》的作者是唐代诗人( )。
A.白居易 B.杜甫
3.《小池》《池上》描写的都是( )的景色。
A.春天 B.夏天
参考答案
一、zōnɡ fú pínɡ lù
二、liú róu quán qīnɡ
三、1.树 首 2.尖 角 爱
四、1.采 2.彩
五、奇 古 叶 包
六、1.不解藏踪迹。
2.小娃撑小艇。
3.小荷才露尖尖角。
4.早有蜻蜓立上头。
5.偷采白莲回。
七、1.A 2.A 3.B
同步练习
参考答案：
一、看拼音，写词语。
（元首）（文采）（有无）（果树）（爱国）（尖刀）
（角度）（踪迹）（漂浮）（清泉）（柔和）（甘露）
二、根据拼音写出偏旁。
（木）（艹）（氵）（⻗）
三、给下面的字分类。
尖 角 采 树 无 爱 之 萍 露 浮 斑 渐
（1）整体认读音节：无、之、
（2）三 拼 音 节：尖、角、泉、花、渐
（3）上 下 结 构：尖、角、采、泉、爱、萍、露、花、
（4）独 体 结 构：无、之
四、选字填空。
1、中国的（首）都是北京。
2、小明这次考试考了一（百）分。
3、他的老家就在这个（村）子里。
4、天气太热了，他躲在（树）荫下乘凉。
5、山羊头上长着一对尖（角）。
6、小明可以流利地使（用）英语进行交流。
五、按照课文的内容填空。
小荷才露（尖）（尖）角，早有（蜻）（蜓）立上头。
（小）（娃）撑小艇，偷采（白）（莲）回。
根据意思，写出对应的诗句。
1、嫩嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。小荷才露尖尖角。
2、早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。早有蜻蜓立上头。
3、水面的浮萍上留下了一条船划过的痕迹。浮萍一道开。
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