寒假预习|部编语文三年级语文下册《语文园地3》+《综合性学习》图文讲解【文末资料可打印】

日积月累：
文房四宝：笔墨纸砚
雅人四好：琴棋书画
花中君子：梅兰竹菊
中医四诊：望闻问切

视频讲解
图文讲解
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3
阅读专项练习
莫高窟(节选)
莫高窟保存着2000多尊彩塑，这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩静，瓶图成风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，它侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有4.5万多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容富多彩，有反映民间生活的，有描摹自然风光的……其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。璧画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
解题步骤
第一步：读一读第1自然段，弄清是围统哪个意思写的。
第二步：体会围绕这个意思写了哪些彩塑的样子。
第三步：归纳概括，整理答案。
练习题
1.选文的第1自然段是围绕                这个意思来写的，为了写清楚这个意思，作者简单介绍了    、    、    的样子，详细描写了     的样子，把各种彩塑的样子写得活灵活现。
2.第2自然段是围绕哪个意思写的?用“﹏﹏”在文中画出来。
参考答案
1.这些彩塑个性鲜明，神态各异。菩萨 天王力士  卧佛
2.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有4.5万多平方米宏伟瑰丽的壁画。
3
知识小结及达标卷
知识小结
一、易读错的字
屠（tú）苏（sū）旧符（fú）欲断魂（hún）
酒（jiǔ）家兄（xiōng）弟创（chuàng）造
蔡伦（lún）朝鲜（xiǎn）保存（cún）
经验（yàn）欧洲（zhōu）造纸术（shù）
社（shè）会制（zhì）作一册（cè）
前爪（zhǎo）智（zhì）慧赵（zhào）州桥
设（shè）计历史（shǐ）河北省（shěng）
石拱（gǒng）桥横（héng）跨工匠（jiàng）
张择（zé）端作（zuō）坊一寸（cùn）
摊贩（fàn）官吏（lì）一乘（shèng）轿子
故宫（gōng）马笼（lóng）头

二、易写错的字
欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；
录：上下结构，下面是“ ”；
欧：左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折；
匠：最后一笔是“竖折”；
创：左右结构，左边第二笔是“点”。

三、会写的词语
新旧 符号 欲望 灵魂 借书 酒家 何处
牧童 兄弟 独自 异乡 佳节 造纸术
伟大 记录 保存 大约 东汉 经验
阿拉伯 欧洲 社会 文字 方便 青铜器
学问 轻便 盛放 西汉 吸收 树皮 破布
原料 切断 价格 满足 朝鲜 影响 赵州桥
节省 县区 石匠 设计 历史 创举 而且
智慧 中间 桥洞 河面 流水 冲击 水花
各自 双龙戏珠 似乎 体现 人民才干

四、多音字
少shào（少年）shǎo（多少）行háng（银行）xíng（行人）
传zhuàn（自传）chuán（传扬）累 lèi（劳累）lěi（积累）
鲜xiǎn（朝鲜）xiān（鲜花）横hèng（蛮横）héng（横跨）
爪zhuǎ（爪尖儿）zhǎo（前爪）作zuò（作业）zuō（作坊）
笼lǒng（笼罩）lóng（鸡笼）乘chéng（乘客）shèng（千乘之国）
都dōu（全都）dū（首都）

五、形近字
河（河水）何（何处）纬（纬度）伟（伟大）碌（忙碌）录（记录）
啊（啊呀）阿（阿拉伯）鸥（海鸥）欧（欧洲）州（自治州）洲（欧洲）
汁（果汁）计（设计）惠（惠民）慧（智慧）知（知识）智（智慧）
厉（严厉）历（历险）拦（拦住）栏（栏杆）饭（吃饭）贩（贩卖）
泽（恩泽）择（选择）滩（沙滩）摊（摊贩）

六、近义词
除—去 千门万户—家家户户 遥—远
异乡—外地 发明—创造 贡献—付出
记录—记载 保存—保管 大约—大概
粗糙—毛糙 改进—改良 传承—继承
促进—推动 参加—参与 建造一修建
坚固—牢固 节省—节约 宝贵一珍贵
缠绕—围绕 保存—保留 完整—完好
紧急—危急 传神—逼真

七、反义词
暖—冷        新—旧        有—无     高—低
少—多        伟大—渺小    保存—丢弃
创造—模仿    笨重—轻巧    贵—贱
粗糙—精致    容易—困难    得到—失去
促进—阻碍    建造—拆除    减轻—加重
节省—浪费    完整—残缺    普通—特殊
保存—销毁    清清楚楚——模模糊糊

八、词语搭配
1. 形容词搭配：
（1）形容词+ 名词：
（伟大）的贡献            （好用）的纸
（世界闻名）的石拱桥      （精美）的图案
（美丽）的水花            （相互缠绕）的龙
（宝贵）的历史文化遗产    （名扬中外）的画
（热闹）的场面            （形态各异）的人
（2）形容词+ 动词：
（完整）地保存            （悠闲）地溜达
2. 动词搭配：
（改进） 了造纸术
（促进）了人类社会的进步

九、词语归类
1. 带有数字的四字词语：
千门万户     千秋万代     千方百计     千军万马
2. ABB 式词语：
雨纷纷     雪皑皑     水汪汪     水淋淋
3. 数量词语：
一（件）事情       一（册）书
一（个）人         一（层）薄片       一（种）纸
4. 可颠倒顺序的词语：
相互（互相）       演讲（讲演）
觉察（察觉）       代替（替代）
整齐（齐整）       问询（询问）
5. AABB 式词语：
清清楚楚       来来往往       明明白白       反反复复

十、句子积累
1. 思乡怀亲的名句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2. 排比句： 
（1）有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花; 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望; 还有的刻着双龙戏珠。
（2）张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人…… 
（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小， 每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
3.“把”字句： 
不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。
4.“被”字句： 
站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……

十一、考点提示
1. 背诵《古诗三首》、日积月累。
2. 默写《清明》。
3. 熟记我国的传统节日，知道各个节日的风俗习惯。
4. 能找到文章中的过渡句或者过渡段。
5. 学习并能从构段和句式两个方面说出怎样围绕一个意思把一段话写清楚。
6. 学习搜集、整理资料的方法。

中华传统节日

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习作指导

一、审题

选一个传统节日，写一写过节的过程或节日中发生的印象深刻的故事。

二、选材

可以写任何一个传统节日的风俗或发生的事。如，春节贴春联、端午节包粽子、中秋节做月饼、重阳节敬老……运用发散思维勾画出自己的习作导图吧。

三、构思

我们以“端午节包粽子”为例进行构思，简要列出作文提纲。

开头：开门见山，交代端午节包粽子是过节的重头戏。(略)

中间：具体写包粽子、煮粽子、吃粽子的过程。(详)

结尾：写过节的感想。(略)

四、表达

构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习作起一个别致的名字，如《粽叶飘香》；②用上本单元所学的写法，如“总一分一总”的写法。③记得用上自己平时积累的一些好词佳句哟！

写作素材

一、题目

《猜灯谜》《清明难得晴》《中秋记事》《中秋月儿圆》《登高》

二、好词

丰富多彩、各种各样、琳琅满目、火红火红

花好月圆、载歌载舞、团团圆圆、甜甜蜜蜜

瓜果飘香

三、佳句

开头

1.夜幕降临，晚霞渐渐消失在天际，一轮圆月升上天空，把柔和的月光酒向大地。

2.中国是一个历史悠久的国家，有很多传统节日，比如春节、端午节、中秋节……

在这些节日中，我最喜欢的节日便是端午节了。

结尾

1.多么香甜的端午粽！多么热闹的端午节啊！

2.外面鞭炮还在噼里啪啦地响着，灿烂的烟花也还在空中绽放着，期望新的一年

大家的日子就像这鞭炮和烟花一样红火、灿烂。

引用

1.“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”这首诗是唐代诗人文秀为纪念屈原而写下的。端午节也是因为屈原而流于

世，包粽子、赛龙舟等端午节特有的习俗都是为了纪念他。

2.“海上生明月，天涯共此时，”每到中秋节的夜晚，我们一家都会坐在院子赏月，吃月饼。

范文+点评

范文一：家乡的元宵节

我家在美丽的十八重溪旁，每年正月十五元宵节是个特别热闹的日子。

在前几天，我的奶奶和邻居就开始忙碌了，打扫卫生，布置厅堂……到了正月十五这一天，每一个人都起得很早，各家各户都在厅堂里摆上了供品，然后毕恭毕敬地等侯着。随着一声声震耳欲聋的鞭炮响，游神的队伍浩浩荡荡地来了，有威武的古代衙役，可爱的金童玉女，还有恐怖的黑白无常，最后才是微笑地俯视着人们的“娘娘”……。我们跟在队伍的后面，走街串户，放鞭炮，吃供品，做自己喜欢的事。这个日子是我们的日子，因为有着娘娘的庇佑，我们就是犯了错，大人也不会责罚小孩的。

正月里雨经常会淋淋沥沥地下着，天阴沉沉的，很是讨厌，可是十五这一天是我最喜欢的日子，因为那一天天是最蓝的。

点评：这是一篇叙事的文章，小作者叙述了家乡的元宵节活动时的盛大场面。文章语言通俗易懂，内容生动丰富，结构合理，详略得当，如能把文章的结尾写得再生动些会更好。

范文二：中秋节吃月饼

今天，我与平常一样，哼着小曲蹦蹦跳跳的回家……

到了家中，发现妈妈在切月饼，我口水直流，不管三七二十一就去拿一个，可妈妈拦住我，问我今天是什么节日，当时我口水都流到了下巴，就没在意。妈妈说今天是中秋节！晚上可以一家人温馨的坐在阳台上赏月吃饼，我心里大喜……

到了晚上，爷爷奶奶也来欢聚，我们大家坐在阳台赏月吃饼，我再看着那圆圆的月亮……我把月饼吃了，就以为把月亮也吃了，大家都说我傻的可爱……

爷爷奶奶还给我讲了中秋节的来历，给我讲了许许多多的故事，以及中秋节为什么吃月饼，我听得津津有味……

啊，那圆圆的月饼让我回味无穷，那圆圆的月亮在我心中荡漾……从此，每个中秋，我们一家人都温馨的聚在一起吃月饼！

我喜欢这欢乐无穷的中秋！

点评：这篇记叙文讲述了作者过中秋节吃月饼的整个过程，叙事条理清楚，构思巧妙，语言欢快、流畅、自然，给读者呈现出了一幅一家人其乐融融地过中秋节的场景，很好。

范文三：快乐的除夕

新年在人们的期盼中飘然而至，空气里似乎也弥漫着过年的气息。人们脸上喜气洋洋的。

一大早，爷爷在门口两边贴上了一对春联，奶奶给门口的那棵冬青树挂上了一只只红红的小灯笼，就像树上结满了红红的柿子。家家户户也都贴上了春联和挂起了灯笼。傍晚，奶奶煮好了香喷喷的年夜饭，大家围着桌子，有说有笑地吃了起来，开心极了。最让我开心的是奶奶给了我两佰元压岁钱。

晚上，村里成了鞭炮的乐园，烟花的世界，天空被烟花点亮了。有的像满天的星星，有的像彩色的菊花，有的像从天而降的流星，更多的是像孔雀开屏，把天空打扮的五彩缤纷、美丽无比。烟花时断时续，就像五颜六色的雷电。地上，爆竹声一声接一声。

除夕的夜晚，和飞舞烟花告别了，我们，又长大了一岁。

点评：这篇叙事的文章用优美的语言，向读者介绍了除夕的种种风俗。文章用了大量比喻、拟人的修辞手法，把“挂灯笼”和“放烟花”两大风俗写得趣味十足，是篇不错的习作。

范文四：中秋无月

我喜欢中秋，喜欢圆圆的月亮，圆圆的月饼，圆圆的笑脸……可是，今夜无月！

为了让我的中秋不遗憾，妈妈搂着我讲起了关于月亮的传说。妈妈说：美丽的嫦娥，因为偷吃仙药，住进了那寂寞的广寒宫；西河的吴刚，因为犯了错误，被伐砍那永远砍不断的桂花树；善良的玉兔，因为同情嫦娥，便到广寒宫为她捣药。我陶醉在妈妈的故事里，我仿佛看到那桂花树的叶子像个喝醉酒的娃娃地从天上踉踉跄跄地飘下来，正巧落在我家的门口。此刻，我，多想骑着大雁去和嫦娥作伴；我，多想踏着彩虹去和吴刚谈笑；我，多想驾着白云去和玉兔玩耍。可是，晶莹美丽的月亮啊，今夜你却藏在了九天之上，装着人们的祝愿，载着人们的梦想，在茫茫的天际远航！

妈妈说：有月的中秋是一首深情的歌。爸爸说：无月的中秋是一首淡淡的诗。我想：明年中秋，月亮一定会骄傲地站在夜空之上！

点评：文章开篇点题，引起了下文。作者写了无月的中秋之夜妈妈给“我”讲有关嫦娥、吴刚、玉兔故事的事情。语言生动，“我”心理活动的描写非常细腻。结尾升华感情，是一篇优秀的文章。

范文五：中秋节

今天又是一年一度的中秋节，按照往年的惯例，我们和表姐、弟一家吃完饭都会聚在一起赏月。

据说今年是圆十五，月亮会又大又圆，而下一个这样的圆月十五就要等到2021年了。所以我不能错过今晚的月亮。

到了晚上，妈妈和奶奶在阳台上摆满了我们爱吃的水果、月饼等赏月的食品。

不用我们的呼唤，月亮就早早的高挂在空中，远远望去月亮光芒四射，像一块晶莹剔透的白玉。皎洁的月光笼罩着大地，像给大地披上一层透明的银装，夜色迷人极了。随着时间的转移，月亮的周围布满了云海，云烟缕缕另有一番景色。这时对面大厦的楼顶升起了一盏又大又亮的孔明灯，它从圆圆的月亮飘过为月亮增添了光芒，我静静的看着月亮，仿佛看到了美丽而孤独的嫦娥和玉兔。

夜深了，我喜欢这皎洁而宁静的夜晚，更喜欢中秋节的天伦之乐。

点评：本文是一篇写景的记叙文，记叙了中秋节，一家人赏月的情景。文章按事情的发展顺序来写。通过小作者细致入微的观察，写出了中秋节的圆月别具风味的美感，想象丰富，联想自然。

范文六：春节放鞭炮

今年的二月十日是春节，习俗可丰富了，有放鞭炮，吃汤圆、贴春联……其中，我印象最深的是——放烟花。

春节的烟花可美了！夜晚中绽放开一朵朵“小花”，这些“小花”可美了，有红的、黄的、绿的、紫的。有的烟花有一条条“线”，“线”的末尾还有一颗颗“小珠子”，有的像流星从天边划过，它又像一条条舞动的金蛇。还有的像美丽的菊花。

最好看的是红、黄、绿紫这四颜色全部集中在一起的烟花。看上去好像天空是个大玉盘，这些“五彩珠”撒落在大玉盘里。

爸爸点燃了自己买来的烟花，“砰！”震耳欲聋的响声震得我耳朵都聋了，我往天上一看，“哇！”我们的烟花就像孔雀开屏一样美丽，它又像是“烟花之王”，在“烟花居民”中大显神威。

天上绽开着一朵朵美丽的“花儿”，把天空装扮得格外美丽。

点评：“今年的二月十日是春节，习俗可丰富了，有放鞭炮，吃汤圆、贴春联……其中，我印象最深的是——放烟花”开篇点题，引起下文。“有的像流星从天边划过，它又像一条条舞动的金蛇。还有的像美丽的菊花”比喻、排比的运用生动形象地表现了烟花绽放的美丽。

范文七：粽子飘香的端午节

清晨，一阵浓郁的糯米夹杂着粽叶的香味儿把我从梦中唤醒，啊，今天是端午节！

我再也在床上待不住了，一骨碌爬起来，就往饭厅跑去。眼前的景象令我兴奋不已，桌上摆满了各种各样的粽子，有鲜肉粽、火腿粽、花生粽、蜜枣粽、白粽……数都数不过来，真让人眼花缭乱，目不暇接，馋得我直咽口水。

我赶忙坐下来，顾不得担心冒着热气的粽子烫到手，匆匆地剥开一个粽子碧绿的“外衣”，香味儿扑鼻而来，只见一个黄灿灿的饭团就像一个吃饱了的小猫肚子一样滚圆，把粽子掰成两半，露出了里面鲜美诱人的肉馅，我再也受不了种诱惑，大喊一声“吃粽子喽！”立刻狼吞虎咽地吃起来。吃完鲜肉粽，我感觉还没解到馋，又剥开了一个我最爱吃的白粽，轻轻沾上一点糖，然后大口咬进嘴里，哇！那甜蜜的感觉直浸肺腑，真是绝世精品呀！

真难忘这个粽子飘香的端午节，真希望天天都是端午节啊！

点评：这篇文章写了“我”端午节吃粽子的事情。作者抓住“我”的动作和粽子的样子进行了生动形象地描写，突出了粽子美味、香甜的特点。文章结构完整，语言自然流畅，是一篇优秀的习作。

范文八：快乐元宵节

今天，是元宵佳节。到了晚上，我们照例要去看一年一度的烟花和灯展。

路上有些人在放烟花，我们看了一会儿。所以迟到了，但烟花不会等我们的。我们到时烟花已经开始燃放了。我们挑了一个好地方，开始看。烟花是从文化宫上放的。这些美丽的烟花把黑夜照得如同白昼，彩色的火球飞腾着，连续不断，交映在天空的烟花中绽放。这此烟花简直像在春天里互相争芳斗艳的鲜花一样，令人赏心悦目。夜空的滴滴金雨与地上开放的朵朵银花汇成了一片欢乐的海洋。有的四射的烟火，组成孔雀开屏的样子。有的烟花是圆的，密布在天孔中，像星星还眨呀眨的。

元宵节上不仅是灯的世界，也是人的海洋。无数灯与人聚在一起，构成了景色奇异的灯和人潮。这些灯别具一格、珠光宝气、晶莹发亮。我看到了有个灯展画面是一个老奶奶和壮牛组成，牛跳舞时左摇摇右摆摆，耳朵上下摆动很牛。而老奶奶舞姿生风比牛更牛。就这样，我们在灯海中尽情欣赏。

今年元宵节真快乐。

点评：这是一篇描写快乐的元宵节的记叙文，文章脉络清晰可见，对元宵节看烟火赏灯会的描写生动具体，语言活泼明快,富有情趣，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确传神。

图文解读

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