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方法指导/牛老师视频讲解如何预习一篇课文
牛老师讲解如何预习一篇课文（视频）
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方法/步骤
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一读。读课文三遍到五遍，达到正确、通顺。根据我的经验，学生在阅读通顺、大致了解课文内容的情况下，70%以上的内容可以自己理解。这样，学习的自主性可以得到培养和发展。但是，如果读不通顺，则对课文的内容印象模糊，课堂学习的效果也不会好。
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二标。标出自然段序号和本课生字词。标出自然段的序号有助于学生对文本表达的顺序有初步的感受，对于他们学习文本的表达是有益的；另外从分段、概括段意的角度出发也是需要的。标出生字词有助于学生认识生字，重点关注词语在课文语境中的意思，有助于训练和提高阅读理解能力。
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三查。查阅工具书，特别是字典，弄懂部分词语的意思以及作者的信息。词语在具体的语境中常常有具体地含义，但是都会跟词语的本义有着或多或少的联系。通过查字典理解词义有助于学生感知在具体的语境中词语的不同含义，从而体会汉语词义的丰富性，促进词语的理解运用。对作者的关注应该纳入学习的视野中来，因为作者表达的背景对于文本的意义有着重要的辅助理解的作用。
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四问。学贵有疑。又有人说，提出问题比解决问题更重要。其实，这都是强调“问”的重要性。学文学问，既要学又要问。养成根据课题或文本内容提问的习惯，以便在课堂学习中有目标。
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