在这次疫情下，全国人民都经历了一次难忘的宅家日常，全国的家长都在吐槽被网课、作业折磨得岔气。
不仅如此，当孩子们的学习被迫被转到线上，这对父母们来说更是一个巨大的挑战。
其实，这并不是疫情催生的问题，而是因为疫情，将问题彻底暴露了出来。在心理学上，有一句话，叫做：看见即疗愈。看到问题，是改变的第一步。疫情下的这种种问题，几乎在任何家庭都普遍存在。最近，《天天向上》节目就特别连线了黄觉麦子和章龄之两组明星爸妈，当“神仙式”放养型带娃VS“虎妈式”严管型教学，节目一经播出，就火速窜上热搜，引起不小热议。和以往《爸爸去哪儿》、《妈妈是超人》等节目不同的是，这期节目由于在疫情期间录制，主题更为聚焦，聚焦于疫情期间孩子的学习安排，这背后折射出两个家庭巨大的教育观差距。演员章龄之和陈龙家庭是典型的紧抓型，又称鸡娃。大儿子8岁，网课节节不落下，几乎没有游戏时间；小儿子才2岁，就要上英语外教课。而另一个家庭，演员黄觉和麦子家，则是佛系放养型，他们主张绝对不上网课，给孩子安排了很多娱乐时间，主张给孩子一个快乐童年。这样天然的对立，赚足了观众的兴趣，节目播出后，“章龄之育儿方式”就上了热搜。网友们的关注点大多在对她教育方式的共鸣上，因为确实，大多数中国妈妈都像极了章龄之，撸起袖子，想要望子成龙，希望靠着苦口婆心，换得孩子的点滴进步。然而，说姐却从这种引发绝大多数共鸣的育儿方式里，看到了一个个原本可以更好的瞬间，一个个可以修补的裂缝。我希望分享一些教育理念，可以透过裂缝，照进每个中国妈妈的心中。其中，黄觉、麦子一家的教育方式“佛系”，却蕴含着智慧，有很多值得借鉴的地方。章龄之和陈龙结婚7年了，感情甜蜜。如今，他们育有两个儿子，作为演员父母，他们常常进组拍戏，儿子在家由祖辈和保姆带。今年，由于疫情突然来袭，保姆和长辈不在家，陈龙又被困剧组，章龄之因而独自带俩娃。两个儿子，一个8岁，一个2岁。一个刚上一年级，正是习惯养成的关键期，另一个刚学会说话不久，对每一件事物都充满了好奇。就是这样两个娃，碰到了章龄之，一个典型的鸡娃妈妈。作为鸡娃妈妈，章龄之的理念很坚定，那就是宁可孩子小时候苦，也不让他们落后。在节目中，她说：“现在我在孩子心中的地位垫底了，但将来他有成就的时候，地位会一步步高上来。”3月2号，是上海市中小学生网课的第一天。从这一天起，章龄之就做起了陪读妈妈，大儿子、小儿子的一应生活她来安排，一日作息根据规划表进行，雷打不动。在现阶段的中国教育体制下，绝大多数家长都认同并践行着章龄之的做法。在中国一二线城市，很多家长从孩子上幼儿园起就开始了知识的灌输，认汉字、学拼音、学英语、练心算、学编程……例如，为了应对幼升小的面谈环节，家长们既要为孩子制作一封金光闪闪的简历，又要四处打听面谈试题，还要教会孩子许多技能。幼儿园尚如此，更不提择校带给家长的焦虑情绪，以及这层焦虑传递到孩子身上时，孩子所背负的压力。去年，上海5岁小朋友的逆天简历在网上曝光，正是这种教育焦虑下，超前教育的一种表现。比如，章龄之给2岁的儿子报了外教英语课。外教课的初衷是给孩子做英语启蒙，但是课程要求孩子坐在书桌上15分钟，盯着手机15分钟，这既不符合专注儿童的规律，又对孩子的视力有破坏，这就完全背离了这个年龄阶段孩子的生理、心理特性。心理学认为，一个2岁的孩子，他的专注能力是缺乏的，这又是一个极具探索力的年龄，周围的任何事物都会进入他的视线，成为他探索的对象。这个阶段，应以玩乐为主，家长予以引导。
可想而知，当儿子葫芦上课上到一半的时候，他早已走神、玩笔，当章龄之稍不注意，儿子又被哥哥的糖果吸引，课程被迫中断了。启蒙的关键在于兴趣的培养，引导孩子走近它、爱上它，而非功利性地上课、学单词。当家长的出发点太功利的时候，孩子是能觉察到的，他的情绪会慢慢变低，逐渐走神，最后反抗。因此，兴趣的启蒙需要合适的方式，尤其是对低年龄段的孩子。寓教于乐是每个家长都应该追求的方式，在节目播出后，章龄之对自己的教育方式也有了思考并，做出了改进。比如，手工制作与学数字相结合，既符合孩子的天性，又启蒙了美学与数学，一举多得。跟着绘本学做手工，在做亲子游戏的过程中，教孩子相应的英语对话。这样的方式，既点亮孩子的童年，又带来亲子间的亲密无间。在这期节目中，说姐印象最深的是章龄之给儿子辅导作业的片段。章龄之的每一句话，不是换来儿子的沉默，就是“不知道、我不要”。其实辅导作业难的背后，是亲子沟通出现了问题。而沟通方式若不修复，就会引发亲子关系裂痕。这也在节目中得到了佐证，章龄之在节目中说：“自己在孩子心目中的地位越来越低了，这次疫情后，已经排到了末尾。”其实，妈妈付出的心血远远超出远在横店拍戏的爸爸，怎么孩子就不理解呢？因为妈妈与孩子的对话方式没有表达对孩子的爱、尊重与信任。一个善于表达爱与鼓励的妈妈，应该给予孩子更加具体的鼓励。在这里，说姐建议妈妈们碰到此类情境，换一种沟通方式，“宝贝，昨天你这道题一点都不会，今天你已经完成了一半了，进步很大，妈妈相信你再花点时间思考，肯定能克服的。”这样既给了孩子具体的肯定，又给予了孩子方向感，比起空泛的“可以的”效果百倍。在处理两个儿子矛盾时，章龄之也存在着相同的问题。小儿子葫芦嚷着要看动画片“大白”，大儿子酒酒却说“我不要看这个。”说着就负气走开。章龄之和酒酒沟通时，使用的措辞是：“你是哥哥，让着弟弟一点可以吗？”酒酒为此感到很委屈，“他以前没让过我，我也不要让他。”在《高难度沟通》里，作者提到沟通中的情绪语言，即一句话说出去后，接收者能听到背后的情绪语言，一些没说出口的话，接收者也能接收到。章龄之的沟通方式没让酒酒感到尊重，反而觉察到一层情绪暗语“你怎么这么不听话呢？”孩子都是天生的观察者，心性敏感细腻，他也能读懂语言背后的情绪和暗语。这样的沟通方式他非但不会听妈妈的，反而会更情绪化。儿童教育研究者建议家长们在与孩子沟通时，采取先接受孩子情绪，再和孩子讨论的方式。比如，在处理这个问题时，建议妈妈这样和孩子沟通，“妈妈知道你很难过，你也想看电视。（先接受孩子的情绪，与孩子站在同一边）。妈妈爱你也爱弟弟，但是弟弟还小，他不太会控制自己，你长大了，比弟弟懂事。（表达对孩子的爱与信任）你能帮妈妈分担点吗？先让弟弟看大白，之后再由你选择你爱的节目好吗？（商量的语气）”语言的魅力在于，改变一个措辞就能有完全不一样的效果。改变一种说话方式，亲子关系就会大不同。另一个家庭，演员黄觉和麦子家，他们的育儿观很“佛系”，完全不上网课。对比章龄之小儿子2岁上英语课，麦子女儿小枣6岁，文化课统统都不学，连9都会写反，唯一学习的是芭蕾舞。麦子儿子8岁，三年级，麦子觉得网课一天下来既费时间又效率差，于是自己按照课本整理出教学内容，亲自教学，把一天的课浓缩到两三个小时。说姐看了麦子家的教育方式后，很欣喜。看似佛系的教育背后，其实是充满了父母的自信与智慧。他们可以一起做Pizza，互相倾心夸赞，也能一起玩手机、Ipad。他们不超前教育，把兴趣与快乐放在首要位置。对于6岁的小枣，麦子只给其安排兴趣启蒙。麦子跳芭蕾舞出身，她在女儿身上也看到了学舞蹈的潜质，因而她化身芭蕾舞老师，亲自为女儿教授舞蹈基本功。在练舞蹈的过程中，枣子因为不想多次劈叉而闹了情绪，哭闹起来不想再练。首先，当女儿情绪不对时，她没有强迫孩子继续练习，而是让女儿安静、缓解情绪，“你想休息可以和我说的。”其次，在与女儿沟通时，她全程跪蹲，与女儿平视，表达对女儿的尊重。当女儿继续练习时，她给予了很大的鼓励，对黄觉说“来，拍下妹妹。”这样让女儿有了练习的动力与乐趣。女儿在麦子的引导下，顺利又配合地完成了最高难度的下腰。“我有个比较固执的想法，我觉得人很少天生有爱好。比如说，我喜欢打篮球的前提是我会打篮球。我喜欢跳舞的前提是我会跳。那这个动词，需要花时间去学会它。现在这个过程，就是让他们先学会。你可以对我说，你真的不喜欢。我Ok，你可以放弃。但如果你在没学会的时候，因为这件事太难了，你就放弃，我是不允许的。”正是在这个理念的支撑下，她8岁的儿子主动坐在钢琴面前，弹奏练习曲，不管周遭发生的任何事情，都沉浸其间，仿佛世界唯钢琴和自己永存。还有女儿，即使觉得劈叉练功太累，还是愿意接受妈妈的建议，每一天刻苦练习芭蕾舞的基本功。在玩电子产品的问题上，黄觉说：“我们不排斥玩手机、iPad，因为以后多媒体是他们的世界，是他们应该去掌握的。”既然孩子避免不了接触多媒体，那么就让他们学会在一定限度内使用。在麦子家，孩子如果想下载一个游戏，必须卸载掉一个游戏，以此让孩子学会取舍、判断。他们有一个游戏时间，爸妈、孩子一起安静地玩电子产品。麦子和黄觉也丝毫不担心他们会沉迷，麦子说：“我们不想把这个欲望放大化。我们希望他们知道网络是什么，也就那样。这样他们就不会特别渴望它。”在这个家庭中，说姐看到了尊重与信任，规则与自由。而从充满爱与规则的家庭中走出来的孩子，情商、智商一定不会差。新浪综艺在网络上发起了一个投票，“你怎么看孩子的教育方式？”近12.5万人参与投票。从目前的投票情况来看，多数人比较注重素质教育。但是，在现实中，说姐接触到的家庭往往把学业放在第一位。诚然，如何选择见仁见智。没有任何一种教育方式是绝对正确、完美的。每一种教育方式在践行过程中都许许多多的问题、难题，重要的是，家长心中要有个观念，那就是：孩子本身没有问题，问题本身才是问题。看见即疗愈，看见问题，就等于有了改变的机遇。后台回复关键词【天天向上】精英说为你推送文中视频的观看链接作者：枝枝，来自海岛的漂亮姑娘，用文字诉说时代故事。精英说是全球精英、留学生的聚集地。每日发布海内外前沿资讯，这里有留学新知、精英故事及美国街头访问，全方位为你展现真实的海外生活。欢迎大家关注精英说（ID: elitestalk）。
素材来源：芒果TV《天天向上》、@章龄之、@新浪综艺精英说线上课堂
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