从哪里拿的东西请归位放倒哪里
- 为幼儿创设专门归位的环境，有位可归，设定具体的未知，保护儿童的自主性- 在家庭中的归位可以适当松弛，以免孩子过于紧张。- 不要逼迫孩子归位她没有能力独立归位的东西（比如 大批量的玩具等）
谁先拿到谁先使用，后来者请等待（请等待）
在心理层面的自主。
不可以打扰别人
需要帮助小朋友清晰 “打扰” 的概念。重点在于小朋友在教室工作时，打扰他人的处理方式。
学会道歉，并有权利要求他人道歉， 儿童拥有保护自己的权利
有勇气要求他人，也有勇气要求面对别人说“对不起”我们知道要让孩子学会道歉，或者让孩子要求别人道歉，都非常重要。“请你看着我的眼睛，更我说对不起”——看着眼睛意味着要真诚的交流
学会拒绝他人，也尊重和接纳别人的拒绝
不我不同意我不选择我不愿意这样做我不允许你这样对待我我不这样想请你离开