荷兰华人妈妈谈择校
小土叨叨：这篇的作者是刘”海狸”,就职于荷兰某咨询公司的职场妈妈, 主攻企业战略与投资咨询. 目前在实践把西方职场中的经验和理论结合到家庭教育中. 几周前开始了自己的公众号’一分钟懒妈妈’, 记录自己的心得, 同时也想把复杂多源的育儿知识简单化、数据化，分享给身边的亲友。
正文开始：
关于择校的感想
荷兰有着非常开放自由的教育环境，各种新形教育理念在这里百花齐放。这里面即有国内父母较为熟悉的蒙式教育和华德福(Waldorf)，也有相对陌生的Dalton plan，Jenaplan等等。如此多的系统，如此多的学校，我又该如何为女儿选择一所好的小学呢？
1 小学教育为什么至关重要？
对我而言，小学教育是女儿成长教育中最重要的一环。荷兰儿童四岁开始上学，直到12岁毕业。也就是说，这8年时间里，每周五天她都会呆在这一个环境中。她的思维方式，待人处物，性格，甚至兴趣爱好，都会在这8年时间里初步成形。如果在此期间，我没有足够大量的精力和时间来引导她，和她互动，那么小学教育对她的影响毫无疑问会是她性格形成的最主要环境因素。与其花大量的精力在青少年时期再来纠正她的行为，不如在开始时就创造一个好的环境，引导她形成一个好的性格与思维方式。
2 好学校的标准是什么？
Step1. 我希望孩子将来成为怎样的一个人？
最初择校的时候， 我根据自己在国内教育系统的学习经历， 制定了一个评价学校的清单，上面列的项目不外乎升学率，考试评价体系，教师的稳定性，课程设计，外语培圳等。在我走访了更多学校，和更多的老师，家长交谈后，这些评判标准却一个一个地从我清单上消失了。在上面提到的交流中，我经常被问到一个问题:
“你想你的孩子将来成为一个什么样的人？”
和大多数母亲一样，我几乎可以不用思考地回答“健康， 快乐”。“然后呢?”“呃……”
是的，除了健康快乐外，还能有什么呢? 思来想去，我对女儿好象并没有什么特殊的期望。只是世界这么大，如此精彩，如此多变，我希望将来的她，能够勇敢地去尝试自己想要的生活。那么，我心中的好学校，必定是一所能帮助她养成某些优秀的品质和习惯，而这些品质和习惯能使她将来成为那个我心中勇敢尝试自己想要生活的姑娘。
Step2 他需要什么样的品质去成为这样的人？
我希望女儿能成为勇敢的生活探索者。那么，
首先，她要有能力知道自己想要什么。
也就是说，她要有独立的人格，即不为他人的看法所左右，不被主流意见所束缚，能够独立的思考，从自身条件出发，做出适合自己的选择。不过，我很想强调的是，独立并不代表着独行，不代表不依靠他人。一个真正独立的人，是能自主判断在什么情况下需要帮助，需要谁的帮忙，以及怎么样去求得帮助。
其次，她要有能力去追求自己想要的东西
世界总是在不停变化。没有人能预测二十年后这个世界的游戏规则。教育所能给她的最好的礼物，就是帮助她发展面对新挑战，解决新问题所需要的品质。在这一方面，我借鉴了许多自己在职场上的经验和心得。在咨询公司里工作的这四年里，因为工作内容的关系，我有幸和不同类型的人一同合作。这里面有名校教授，有大型企业的管理层，有行业里的标杆人物，也有各型各色的创业者们。他们背景各异，经历不同，但都是生活中敢于面对未知的探索者。我从他们身上看到品质，大体归于以下几点(当然不限于以下几点)：
能承担责任
这里的承担责任(take responsibility)并不是指道德层面上的。当一个人面对新问题时，你所采取的每一个行动，都会有一定的风险。本质上，生活就是不停的选择和承担选择所带来的风险。上述那些勇敢的探索者们，他们往往最清楚风险的存在，但并不因此而止步不前，也不因为错误的决定而懊恼不已。
自省
这里的自省并不单纯指检讨自己的挫折和失败，发现自己的不足之类。这里的自省，是指能较客观的省察自己，包括言行，所在的环境，目标等。在这个分工较细的社会里，相对于发现自己的不足，我更希望女儿能肯定自己的长处，能充分利用自身的优势。同时，在有限资源的前提下，不停巩固这个优势。
协作
其实就是整合各个资源，去达成目标。因为这个比较没有歧义，就不继续解释了。
上述的三种品质，是must-have，我希望女儿能在她成年前渐渐养成。其它的一些东西，譬如时间管理，收集反馈之类的，非常实用， good-to-have，但这些技巧，也可以后期慢慢学习。
3 如何来评判一所学校？
很遗憾，我并没有找到一种非常简便的择校方式。从目前经历看来，择校是一个非常耗时的过程。因为我所侧重的东西，我没有能力象衡量硬件一样来快速衡量比较它们。到目前为止，我挑选学校主要采用两种方式：
Step 1: 看学校的教学理念与方式
也就是看一所学校，它采取的是哪一种教育方式，是蒙式，Dalton， Jenaplan还是其它？它要把学生培养成怎样的人？它所信奉的核心价值观和我所侧重的三种品质有多少重合点？这里我的注重点放在对各种教育方式的理解上。
Step 2: 与校长，老师交谈，关键是提问的技巧
校长是一所学校的核心人物(尤其在荷兰，学校规模都不大，校长基本上是学校各个方面的管理者)。如果我不认同他／她的教学理念，与管理方式，那也很难认这所学校。与校长交谈过程中，我主要看一点，就是学校想把学生培养成什么样的人。因为这个比较抽象，我通常准备几个具体事例，从不同角度来提问。譬如，我经常会问的一个问题是：
“当一名学生受到其它学生欺负时，学校会怎么做？”
关于这个问题的答案，一所普通的学校会严肃校规，处理欺负同学的学生等一些常规做法(侧重点是处罚)，而一所优秀的学校则会更看重如何帮助受欺负的学生学会处理，化解类似的情况，同时，平常待之，不人为放大事件，以保护受欺负的学生心理上不会有负面的影响(侧重点是帮助学生变得内心强大，学会处理各种不公平的待遇)。
同时，我也会特别关注校长的领导力，执行力。在这方面，我经常问一些开放式的问题，譬如:
“我很认同你的观点，可是学校里这么多老师，你怎么样才能确保他们同意你的观点，并执行到教学中呢？你能举几个例子吗？”
因为领导力在职场中也是经常涉及到的话题。基本上通过他们给的回答，举的例子，我就能判断他们是否只是泛泛而谈。
4 总结
小学教育是孩子成长过程中至关重要的一环。每个孩子都是独特的个体。选择学校前，我首先思考清楚的是我想我的孩子将来成为一个什么样的人？然后成为这样的人需要什么样的品质？在考查学校方面，我看重的是学校的教学方式，以及他们想要培养什么样的学生。同时，通过和校长，老师们的交流，去了解他们的领导能力，执行能力。
全文完。这篇的作者是刘”海狸”，几周前开始了自己的公众号’一分钟懒妈妈’, 记录自己的心得, 同时也想把复杂多源的育儿知识简单化、数据化，分享给身边的亲友。
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