英式早教游戏怎么个玩法？【附早教游戏小程序】
小土叨叨：这篇文章的作者是小C妈妈，公众号“留英博士爸妈”，几年前通过网络认识她，也转载过几次她的文章。
得知她和她老公自己写代码开发了早教游戏的小程序，觉得很佩服，也觉得埋没了太可惜，所以替她转一下，希望能有更多人知道这个程序，也从中受益。
“EYFS”英式早教游戏怎么玩？
大家好，我是小C麻麻，早教是很多家长关心的话题，而实体的早教课程，动辄数万，很多家庭望而却步。希望通过我的分享，让你对英式早教有个直观而全面的理解。
英国早期教育体系（EYFS）：EYFS的从全称是Early Years Foundation Stage，是英国政府耗费十几年时间，聘请了七千多名专家共同研究而制定的统一标准。
EYFS给0-5岁的儿童制定了学习和发展的标准，以确保儿童可以健康和安全地成长。所有英格兰的早教机构都必须遵照执行此标准。
一些背景知识，大家可以参考一下之前发过的推送 10个实用游戏，了解英国早教体系EYFS的7个领域
前言
小C出生的时候，我其实并没有想很多关于早教的事情。和很多爸妈一样，我花钱买了早教会员，每周带她上一次早教课。除此之外，每周一两次去社区和图书馆的免费早教课。
随着自己学习越来越多的早教知识，以及对早教班课程的体验后，我觉得早教课的一些缺点是：
老师水平参差不齐，对于孩子发展特征了解并不专业
老师设置的课程内容针对大众，并不会因材施教
上课时间，很多时候并不是宝宝状态最好的时候，效果打折扣
于是，我决定开始家庭早教之路。很多人总是认为“玩”是不正经的事，但这三年来，我们坚持“玩中学”，事实证明，坚持家庭早教是正确的选择。现在我越来越自信的给孩子设计游戏，并且很享受陪玩的过程。
当小C过完三岁后，每天都可以看到很多惊喜。
选择了一些小C玩过的游戏和大家分享：
一. 锻炼精细运动和艺术启蒙类游戏
五彩冰纷冰淇淋
利用各种材料制作冰淇淋，小朋友大爱的艺术活动
变样的吸管
利用吸管和扭扭棒，发挥想象力，串成不同物品
二. 感官游戏类
毛毛虫感官盆
1. 制作绿色的米：取适量的米，放入保鲜袋中，加入10滴左右食物色素（按米的量适当增减色素），然后密封保鲜袋。 摇晃装米的保鲜袋，直到袋子内所有的米都染上色素为止
2. 盆中放入锡纸，把绿色的米倒在锡纸上，铺开，晒干
3. 绿色的米晒干后，加入其他材料，随意摆放即可
4. 让小朋友随意自己玩
5. 观察小朋友玩耍的过程，记录小朋友学习到了什么，感兴趣的是什么
6. 也可以和小朋友一起玩，同时讲解《饥饿的毛毛虫》绘本故事情节，比如毛毛虫吃了什么等
农场小世界
请小朋友给农场小动物们建房子，并且把所有材料摆放在大盆中
请小朋友自由探索玩耍（小C演绎了农场的日常活动，包括给小动物们做饭，送饭，带出门散步，小动物跑步比赛等）
小朋友玩耍过程中，家长可以为孩子设置一些故事情节，比如：
小猪要去睡觉，其他小伙伴要出去跑步比赛，该怎么安排呢？
小狗抢了小鸡的食物，该怎么办呢？
大家都想在房子里睡觉，可是空间不够，该怎么办呢？
三. 情绪社交类游戏
勇敢做自己
亲子阅读绘本故事《勇敢做自己》和小朋友一起去户外捡石头，回家洗净擦干
请小朋友用油性粉彩蜡笔在石头上画彩色的鱼
利用彩色的鱼作为故事道具，请小朋友演绎故事（可以参照绘本故事内容，也可以自己增加或者改变一些场景）
有些鱼向上游，向下游，围成圈，排成直线（请小朋友同时摆出场景）
有些鱼是有独特形状的（请小朋友描述每条鱼的形状）
有些鱼是彩色的（请小朋友描述鱼的颜色）
有些鱼没有小伙伴一起玩，好孤单（请小朋友思考和演绎如何解决这样的困扰）
有些鱼很独立，而有些鱼喜欢围绕着爸爸妈妈（引导小朋友了解每个人的个性不同，需要尊重别人）
有些鱼喜欢阳光明媚，而有些鱼喜欢月光皎洁（引导小朋友了解每个人的喜好不同，需要尊重别人的喜好）
引导小朋友了解：不管世界如何不同，要勇敢的做自己！
I Can
制作I Can： 圆筒盒子，外面包一层彩纸，用胶带纸固定。然后用笔标记：I Can
请小朋友说出自己可以独立做到的事情，比如：自己刷牙，穿衣服，会游泳，会跳舞，会踢球等等
从卡片中选取自己已经学会并且可以独立做到的事情/活动，并且放入“I Can”中
爸爸妈妈需要鼓励和赞扬小朋友的行为和能力，肯定小朋友一次又一次的成长，让小朋友更有自信
四. 英语启蒙类游戏
生病的小熊
1. 在小熊图的不同部位写出英文大写字母（不一定要写满26个字母）
2. 把白色贴纸贴在创可贴上
3. 小熊受伤了，请小朋友给小熊的伤口贴上创口贴：
请小朋友选取一个大写字母
贴上创可贴，并且写出相对应的小写字母（也可以提前写好，让孩子对应贴小写字母）
夏天日志
请小朋友设计日志卡的格式，并且在白纸上利用尺画格子
请小朋友记录日期，星期（中英文，天气信息
请小朋友画出一种和夏天相关的物品，并且拼写单词
每日重复上述步骤，记录相关信息
连续记录2周以上，把日志卡贴在墙上
请小朋友统计记录的天数和每种天气出现的次数，并且说出相对应的分数
记录日志，逐步进阶的过程：
孩子一岁以前，英语启蒙的方法主要是靠英语绘本亲子阅读。
大概从孩子1岁左右开始说话的时候，我们开始进行记录日志这个游戏，每隔几周进行一次，根据主题决定日志记录的事件。
随着孩子年龄的增长，记录的形式也慢慢发生变化。大致分为以下几个阶段（提前制作简单的日志卡，如上图游戏内容中所示）：
第一阶段是小C口述，妈妈帮助使用文字，符号或者图片来记录。
当孩子说不出内容的时候，妈妈需要逐一引导，最有效的方法是用“视觉辅助法”，包括使用实物，卡片图或者绘本故事中的图片等信息来帮助孩子思考。
比如水果主题，孩子每日说一种水果，过了几天后就词穷了。那就拿出实物或者卡片图，让孩子挑一个之前没说过的水果，然后妈妈重复强调这种水果的英文单词，并且把图片贴在日志卡上。
第二阶段是使用的图片法，也就是妈妈提前准备关于星期的文字卡，天气的图片卡，请小C找出相对应的卡片贴到日志卡上。
第三阶段是小C口述，并且画出天气图和物品图；妈妈写出相关的单词，请小C参考妈妈写出的单词而寻找相对应的字母贴（妈妈准备了几套字母贴，可以同时组合多个单词）。
第四阶段是妈妈口头拼写单词，小C画出天气图和物品图，并且参考妈妈拼写的单词而寻找相对应的字母贴。
第五阶段是小C使用字母贴拼写，简单的单词可以独立完成。
现在处于第六阶段是小C学习写字，已经熟悉的单词可以独立拼写完成，对于陌生单词需要妈妈帮助口头拼写，小C写出来（孩子听音，然后拼写）。
五. 数学+财商启蒙游戏
冰爽西瓜大家分
制作西瓜：
请小朋友在一次性纸盘的边缘画绿色，中间部分画红色
晒干纸盘
用黑色蜡笔在纸盘红色部分画出点点（西瓜子）
西瓜制作完成
2. 请小朋友给大家分西瓜：
请小朋友数数西瓜分成了几份
每个人拿到了几份西瓜
难度升级：请小朋友把西瓜剪成两半或者分成4份，并说出如何用分数表示每一部分西瓜（分数）
冰淇淋店
请小朋友扮演冰淇淋店主，设置冰淇淋价格
爸爸妈妈是顾客，来买冰淇淋
难度升级：请店主计算营业额，以及如何增加店铺收入，建议小朋友找出解决办法。 小朋友找到的办法之一是“搞夏日冰淇淋促销”， 降低冰淇淋价格，继续重复上述几个步骤
六. 科学实验类
喝水世界冠军
所有物品一起摆放在托盘中
第一轮测试：
请小朋友每次用吸管量取2ml的水，分别滴到每种物品上
请小朋友观察和总结：吸收了所有水分的物品；吸收了部分水的物品；完全不吸水的物品
第二轮测试：谁是喝水世界冠军
请小朋友选取其中四种可以吸水的物品：海绵，不织布，洗碗布，毛绒球
请小朋友预测，谁喝水最多？
请小朋友每次量取2ml的水，分别滴在每种物品上，直至物品吸水饱和（稍稍出水的现象）
小朋友测试时候，读出加水的量（比如：第一个2ml, 第二个2ml， 第三个2ml...）
妈妈帮助记录每种物品的加水量
请小朋友计算和总结：目前为止，谁喝水最多 --》答案是：不织布暂居冠军。 并且比较游戏开始以后的预测结果，是否一致。
请小朋友总结和说出观察到的现象，小C说出了这几种现象:
有的物品吸水多，有的物品吸水少
吸水多的物品，比如海绵和不织布等，表面有很多孔，证明水可以从这些孔进入。 卡纸表面光滑，水很难进入。
七. 搭建类游戏
乐高轨道滚球
小朋友和爸爸妈妈一起动手搭建轨道
初步完成后，测试小球从轨道滚落。发现问题：小球冲出去很远，该如何固定在某个位置？ - 于是在轨道尾部设计了球框
根据小球滚动的方向，调整轨道位置，保证小球不会随意掉下
I Can Build
请小朋友利用所提供的材料，自由发挥，设计和搭建不同的建筑
请小朋友说说设计的思路，解释每一个部件代表的含义，并且鼓励使用数学语言描述作品，比如：我用了x个杯子和x个盒子搭建了一个高塔，圆形的杯子类似于柱子，每一层塔楼都是长方形的等（小月龄的孩子，爸爸妈妈描述）
八. 沟通和语言类游戏
利用游戏来帮助孩子发展沟通和语言能力，可以从培养孩子复述和演绎绘本故事着手。 比如：
《三只小猪》绘本演绎
1. 请小朋友根据提供的材料，为三只小猪建房子
2. 请小朋友演绎《三只小猪》的故事
3. 找出其他家里的物品作为游戏延伸的材料
4. 任意取一样物品，摆放在小朋友面前，请小朋友说说能否吹倒，并且实践，看结果是否和自己想的一样。尝试做一些改变，看看结果是否会也一样，比如：
改变物品摆放的方式（竖放改为横放？），看看结果是否一样？
请爸爸妈妈尝试是否可以吹倒
如果结果不一样，请小朋友思考为什么
5. 选取不同物品，重复步骤4
6. 请小朋友说说自己观察到的现象，并且思考理由（引导小朋友思考多种可能性）
《14只老鼠大搬家》
1. 寻找制作老鼠房屋的材料：讨论了木板，树枝，纸箱子等物品的可行性，最终决定采用纸箱子
2. 讨论如何设计房屋：
参考绘本故事中的房屋结构图，讨论如何用几个纸箱建三层房屋
讨论决定房屋架构，决定一层是餐厅，厨房和厕所，二三层是卧室
用胶带纸连接固定纸箱
讨论决定安置楼梯的位置，并且在相应的位置开孔
制作楼梯：讨论决定使用冰棍棒，小朋友自己动手设计和制作，并且固定在相应的位置
3. 卧室装饰：
卧室：二层是女生卧室，三层是男生卧室，参考绘本故事后了解有5个男生和5个女生
制作床：小朋友想到用边角料的纸板做床，冰棍棒折断，分别作为床头和床尾靠板
请小朋友思考如何合理利用卧室空间，确定放置每张床的位置
4. 其他房间装饰：
找寻材料制作餐桌：卷纸纸芯筒作为餐桌的桌脚和凳子的凳脚，纸板作为桌面和凳面
利用现成的娃娃屋玩具装饰厨房和洗手间
图片中小C把洗手间放置在餐厅附近，于是探讨了如何更改洗手间，餐厅和厨房的位置，让整体设计看起来更合理一些
5. 演绎故事：
和小朋友一起演绎故事
加入剧情：安排小老鼠睡觉，分配衣服，分享西瓜，厨房做饭等等
九. 有仪式感的节日游戏
春节--红包装铜钱
请小朋友使用镊子夹铜钱，并且放入红包袋中
端午节-- 包粽子，分粽子
请小朋友包粽子
请小朋友按颜色分类粽子，并且放在相对应的盘子里
请小朋友数粽子数量
难度升级：关于加减法
第一人拿走14个粽子，第二人拿走7个粽子，一共拿走几个粽子，还剩几个？
改变数量，重复上述步骤
十. 大自然课堂
泥土纸杯蛋糕
1. 蛋糕模具中放入泥土
2. 用枯草和树叶来做装饰
3. 找了个大树后的桌子，想象是烤箱，把蛋糕放入烤箱烘烤
树叶印章
请小朋友寻找各种形状的树叶
用刷子蘸取颜料，并且涂在树叶上
沾有颜料的树叶在白纸上盖章
拿走树叶，白纸上就留下了树叶的形状
请小朋友发挥想象力，印章形状可以联想到什么？
十一. 综合类（发展多项能力）
公车转啊转
利用家里已有的玩具搭建部分场景地， 利用乐高搭建幼儿园，路边房屋等
设置公交车站牌：
请小朋友设计公交车行车路线
公交车按路线出发，到站后请小朋友说出车上乘客人数，下车人数，上车人数，重新出发时候车上乘客总人数（要求：记住前一站出发时候的人数，到达新一站后不能重新数人）
所有这些游戏，都可以在下面这个“EYFS早教游戏”小程序中找到，而且还有更多更精彩的游戏内容等着你查看。
关于“EYFS早教游戏”小程序
一. 游戏
小程序目前已经收录了3000+个游戏，有适合各个年龄段的孩子的游戏。游戏是根据英国早期教育大纲EYFS涉及的7大核心能力来设计，包括：
沟通和语言能力
身体的发展（运动和自我照顾能力）
个人，社交和情绪的发展能力
读写能力
数学能力
对世界的理解能力
艺术和设计的表现力
游戏主要分为两部分，一部分是由小C麻麻设计和带娃实践的游戏。这些游戏中，没有昂贵的玩具，而是利用一些生活物品和简单的手工材料来进行的。 既好玩，又可以给孩子早教，更主要的是经济实惠。
同时，小C麻麻还在很多游戏中加入了“小贴士”内容，包括如何改编游戏难度而适合不同的孩子，如何在游戏中引导孩子和帮助孩子搭建脚手架等，比如这个“游泳比赛”的游戏：
和小朋友一起利用乐高积木搭建游泳池，并且进行“游泳比赛”的角色游戏
除此之外，和孩子一起进行了游戏扩展，具体写在小贴士内容里：
1. 游泳比赛结束后，小C提出要在泳池中加水入，试图把它变成真正的泳池，于是妈妈顺应她的想法进行游戏扩展，请她想办法进行测试：
小C希望在泳池中加入水，请她预测会发生什么现象
把乐高游泳池放入水池中，在游泳池中加水，观察现象，比较和自己的预测结果是否一致
游泳池漏水，请小C分析原因
小C改变了策略，封住水池并且加满水，把泳池放在水面上，观察现象：泳池慢慢下沉
小C把泳池拆了，观察现象：发现单片乐高都可以浮在水面上
和妈妈讨论这些现象背后的原因
2. 当孩子出现自己的想法时候，即使不符合逻辑，也不要急着评判孩子的想法。尊重孩子的想法，教会孩子自己用“提出想法-测试-验证-总结”的方式，比告知孩子结果要有效的多，况且很多时候家长自己的见识也不一定是正确的，这是培养孩子科学的思维方式的基础。
因为孩子自己进行了几轮测试，大概太享受这样的过程，足足玩了2个多小时，而且每天都拿出来玩一会，让这个简单的游戏内容变得更丰富了。
小程序中除了小C麻麻设计的游戏之外，还有一部分是用户游戏，也就是用户根据小C麻麻的游戏改编或者自创的游戏。用户游戏中，也是卧虎藏龙，堪称专业级别，来看几个例子：
脸，脸，各种各样的脸 （来自于Mia妈妈，Mia目前11个月）
用笔在鸡蛋上画出喜怒哀乐等表情
一边读绘本一边摆出鸡蛋脸“乐乐很开心，笑的合不拢嘴，哈哈哈哈哈”可以膈肢小朋友
还可以自己编排故事“怒怒发火训斥了忧忧，忧忧伤心的哭了”
2. 爸爸发型变变变 （来自于尼莫妈妈，尼莫目前23个月）
1 爸爸用画笔在A4纸上画一个脸，不画头发。每画完一个五官就将画与爸爸的脸对应，摸一摸，帮助孩子理解。强调摸一摸头发，再引导孩子观察画中缺少了什么。
2 将准备好的素材和画好的脸摆放在一起，爸爸先做示范设计发型，“画里的爸爸少了头发，那咱们现在来给他做个发型吧”，“爸爸的头发是黑色的、短的”。
3 让孩子自由搭配，给他自己摆弄材料的空间。
4 根据孩子的情况来介入游戏，引导协助孩子摆放发型，用语言描述各种材料的特点，如“这是黑色的魔术贴，摸上去，毛毛的，粗糙的”“这是黑色的豆豆，圆圆的，小小的”……
5 最后选定其中一种材料固定好，送给爸爸当贺卡。
3. 各种各样的门 （来自于闲闲妈妈，闲闲目前1岁）
使用硬纸板制作形态各异的门，比如长方形、半圆形、拱形、三角形等；
设置门的开合方向各有不同；
门把手有丝带、环状拉手、硬提手等；
对娃展示各种门的开启方式，同时告诉他每个门的形状；
娃自行探索各种门。
二. 小程序功能
“EYFS早教游戏”小程序，收录了英国早期教育体系EYFS的基本知识，按照英国EYFS早教大纲设计的众多适合0-5岁孩子玩耍的早教游戏。
边玩边学（Play and Learn)是英国早教的精髓，这款小程序可以方便大家查找和收藏陪玩游戏，更有目的的发展孩子的七大核心能力。让陪伴孩子的时间更高质量。足不出户就可以在家学习和实践英国早教，让孩子得到全面的启蒙。
程序首页：最新主题，最新游戏，打卡内容和热门搜索的信息，一目了然
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同时为了让用户反馈实践的游戏，我们也设计了“打卡”功能，让大家可以分享在家实施的早教内容和心得。积极分享，才会得到更多可以学习借鉴的内容。希望这个小小的平台，能够提供大家更多学习的机会。
育儿路上，我们一起陪伴前进，相信我们可以做的更好。
全文完，这篇文章的作者是小C妈妈，公众号“留英博士爸妈”。希望这篇能对大家有帮助，找到早教和陪玩的灵感。
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