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强迫孩子分享,教不会真正的分享

@陈忻儿童心理 小土大橙子 2022-03-28


小土叨叨:昨天在微博发定仔在公园玩的视频,评论里不少朋友提到,分享玩具方面的困扰。



比如有一个留言是这样的:



感觉这是很多人会遇到的问题,所以今天这篇专门来讨论。

这篇的作者是儿童发展心理学博士陈忻,她的新浪微博是@陈忻儿童心理,我5年前就关注了她,是她文章的受益者。 



强迫孩子分享,

教不会真正的分享


分享是一种亲社会行为,它与人的社会认知发展是相关的。所以,在孩子学“分享”这件事上,不能拔苗助长。


孩子的社会认知发展


父母可以先了解孩子各年龄段认知发展的一些特点,然后按孩子的成长规律来启发他们去观察、思考,作出决定(比如是否分享、怎样分享)。






如何引导孩子分享


孩子生活在这个社会里,就要遵循一定的社会规则。

他们需要明白:他们不是世界中心。

在公共场所玩一些玩具,不能不顾其他小朋友是否在等着,不能一直占着。

要交朋友,要和别人一起玩,分享也是一种必要的社会技能

但孩子学习分享不能一蹴而就,需要逐步练习且多管齐下。


1.父母要以身作则



观察和模仿是孩子的一个重要学习方式。


父母有时把好吃的东西分给孩子吃,把好玩的东西分给孩子玩。孩子都看在眼里,很多时候也乐意模仿。


如果孩子把吃的东西分给我们,我们就欣然接受,并且说:“谢谢你和我一起吃。”


有些父母在孩子分给自己东西时,接过来以后又还给他;

或者和孩子逗着玩,向孩子要东西,然后又还给他。

这些做法让孩子很困惑,

他们会以为:我给别人的东西,都要还给我。

如果孩子有了这样的想法,以后父母就不能怪他小气或不分享,因为父母没有帮助他明白什么是分享。


2.帮孩子分清“你的东西,我的东西”




我的孩子2岁时去幼儿园,最先学会的几个英语单词里有一个是“mine(我的)”。

在群体里,必须要学会用这个词。


不过即使他们会说这个词,有时也并不明白它的含义,常常会觉得“我看到的/我想玩的东西”就是“我的”。


所以,父母要帮助孩子明白什么是你的东西,什么是别人的东西。并且尊重他们对这些物品的所有权,允许他们有自己的东西并且能够对自己的东西做主。

只有这样,孩子才能逐步明白什么是主动的分享。


比如,在我们家,

大部分玩具是两个孩子共有的,但每个人都有属于自己的玩具和物品。

我不会强行让他们分享,而是让他们自己决定。

如果他们自己决定不分享,那就听他们的。

同样的道理,别人的东西,因为所有权是别人的,不能随便拿,需要得到别人的允许。


3. 尝试交换或轮流



和别的小朋友一起玩,如果你想玩别人的玩具,不能一声不吭上前去拿。

可以先问问别人愿意不愿意给你玩,

或者,拿着你自己喜欢的一个玩具,问他愿不愿意和你换着玩


帮助孩子用语言或者一些办法,去解决社交中所遇到的问题。学会以己度人,以及理解别人的爱好和感受。


轮流是另一种办法。


我们这里有个书店,儿童区是汤马斯火车。


如果孩子喜欢别人手里一个特定的火车,可以用自己手里的火车去交换看看,如果不行就跟别人商量:“等一下可不可以让我玩?”


如果孩子手里拿了别人喜欢的一个火车,已经玩了一会儿了,别人请求跟他交换或者轮流,请他也想一想别人的心情。


也可以跟别人商量:“我先给你玩,你玩一会儿能不能再让我玩会儿?我们轮流玩。”

或者孩子还可以跟对方建议一起玩。


总之,让孩子学会用语言以及思考去解决。



4. 用语言及思考解决问题



在生活中,孩子会碰到形形色色的人和事,我们应该让他们自己去分析,思考,并且做出决定。

比如,

看到别人在用积木盖一个城堡,我也在盖一个城堡,但是我现在非常需要他手里的一块积木。

我应该怎么做呢?

我可以观察下,看他可能需要什么样的积木,我这里正好有的话,就用我的积木去交换;

或者我可以等一等,等他玩好了以后我再用那块积木;

或者我可以提建议,让我们一起来盖一个更大更漂亮的城堡。


觉得哪种办法最好,就先尝试哪种办法,在当时的情景里,要通过思考把最好的方案删选出来。如果一个方案不行,还可以尝试别的方案。


不要强迫孩子分享


最后想指出,很多父母为了面子,强行让孩子分享他们喜爱的玩具,这不叫培养分享的意识和行为。


相反,这种做法本质上不尊重孩子,无法让孩子学会分享真正的意义。


主动分享,反映出一个孩子能够理解、体谅别人的心情,也愿意给别人带去快乐,或者能够通过观察、思考、权衡,最终作出决定去解决在社交中遇到的一些难题。


这些都必须建立在父母尊重孩子独立人格的基础上,指出他们行为的一些后果,以及对别人心情造成的影响,并允许孩子发表自己的看法,最终能够作出亲社会的选择。


这才是我们在培养孩子分享时希望他们获得的一些能力,而并不是表面上把自己的东西给别人就算是分享了。


全文完,这篇的作者是 @陈忻儿童心理 ,她是心理学博士,《养育的选择》的作者


小土补充:还有一些绘本是跟分享这个主题有关系的,比如《彩虹色的花》讲了彩虹花热心慷慨帮助小动物的故事。冬天的时候,凋零的彩虹花被白雪覆盖,但春天再来的时候,有一朵彩虹花在阳光下绽放。



皮特猫里也有一本是和分享有关的故事:《我实在是吃不完了》




希望这篇能帮你减少一些这方面的困扰。

昨天返团的转转塔已经陆续发货了,量比较大,可能收到需要几天时间,感谢大家的耐心等待。

晚安了:)

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