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课程实录| 如何快速了解职场？（文末有彩蛋）
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编辑：树妹
本次免费微课的主题是：找个好工作，怎样快速了解职场。
这个课程很适合在校的同学，以及希望了解职场大环境的在职人士。
主讲老师介绍：吴慧青，个人公众号@慧生涯，清华大学特邀职业生涯咨询师，北京大学／法国ESSEC商学院MBA，新锦成教育高级顾问、慧生涯工作室创始人，前世界500强公司HR，国家认证生涯规划师，国家注册心理咨询师。
今天课程的内容，主要包含两个部分。
第一部分是对我们目前面对的职场进行解析，看看我们需要应对什么样的变化。
第二部分会分享一个非常实用的IOFP职场定位模型，然后给大家提供一些求职资源和书籍推荐。
我们先来看看：当今的职场和过去的职场相比有哪些变化和趋势。
第一个变化，从稳定和安全变成了变化和竞争。
这让我想起了我父母那代人的工作情况，他们一生只服务了一个工作单位，只做过一份工作，而我工作了15年以上时间，到目前为止换过4个工作单位，其实在这一代当中跳槽不太频繁。
第二个变化，从只效力于一个组织变为一生从事多个职业。
曾经有一项研究报告指出，美国人从18岁到42岁之间，平均从事过10.8份工作。这也告诉我们：很多人已经无法在单一的一个组织进行效力，而是一生有可能从事多个职业。
第三，确定的岗位和职责到无岗位工作。
在过去的职场当中，工作都有固定的职责和岗位，比如我父亲做了一辈子的电工。所以对于他来说，这一生的工作都是非常确定的。在那代人的印象当中，如果进入国企，就相当于端上了铁饭碗。但是对现代人来说，这样的情况会越来越少。
那我们会看到一个“无岗位工作”的新词，马可·L.萨维科斯在《生涯咨询》中提到：数字化革命把长期的工作变成短期项目，出现了岗位弱化或无岗位工作，强调稳定性的生涯理论已经很难满足这种流动性。
比如现在中国的一些互联网公司和咨询公司逐渐开始弱化甚至取消岗位职能，导致职能逐渐弱化。
第四，终身有效的职业技能到终身学习。
对于职能和岗位的确定，在过去是很常见的现象，尤其是制造行业。然而在今天，人工智能在逐渐取代一些常规工作。
在这样一个背景下，终身有效的职业技能要被终身学习这样一个趋势所取代，比如会计专业，现在就有新的技能被需要，传统的记账会计逐渐在向管理会计转型（新锦成CMA项目就在提供管理会计的培训需求）。所以终身学习变成了一个我们必须要面对的现实。
锦成CMA
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第五，朝九晚五的打卡制度到生活与工作融为一体。
传统的工作节奏和工作生活方式也发生了变化。从之前的打卡上班制变成了弹性工作制，甚至还可以在家工作。这样我们就发现，工作与生活其实融为了一体。
第六，组织为你负责到你为自己负责。
刚才所讲到的，我们都是可以在现实生活中实实在在看到的变化，用一句话总结就是：曾经我们希望组织为我们负责，而现在变成了我们为自己负责。现在所面对的就是职场新鲜的、不可避免的变化。
IOFP职业定位模型
那么我们该如何应对这些变化，就是接下来我们要讲的，了解职场，找准定位。
在这个信息社会，信息不再是稀缺产品，甚至已经泛滥，所以我们现在需要有一种处理信息的能力。从海量的信息中寻找对我们有效的。
上图模型就是IOFP职业定位模型，其中包括：行业/企业/职能/职位，这个框架有助于我们思考：究竟该找一个什么样的工作。同时这四个维度可以把我们的职业定位框定下来。
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我们先来看一看行业的情况，图上的行业分类都是一些主流招聘网站上职业筛选的高级选项，所以无论你是在职还是在校，都需要了解和熟悉市场上到底有哪些行业是存在的。
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接下来，我们看到的是关于企业和组织这个部分的情况，给大家介绍的是不同所有制的组织，比如政府机关/企业/非营利性机构等。每一类组织都有自己独有的文化和规则。
所以在选择企业和组织的过程中，大家需要考虑，自己未来希望在什么样的环境中工作。
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第三个部分是职能方式，比如，销售/市场/研发等。那么，跨专业就业该怎样选择一个职能部门呢？我们先看看是不是需要专业对口。
需要专业对口的，一般是对技术和工作要求比较高的部门，比如研发、财务、生产等，要求有比较强的专业背景。
而其他的一些跟人打交道比较多的部门，像销售、市场、客服、人力资源等，就对专业要求不是非常严格。所以我们需要思考自己适合什么样的职能部门。
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IOFP模型最后一个维度是职位，这里也给大家一个全新的PLLACI模型，这个模型给出了关于职位我们需要考虑的所有要点。
P代表职位，就是你即将工作的职位。
L代表工作地点，比如城市、具体区域划分、交通是否便利等。
第二个L代表生活方式，比如工作时间、社会人际关系，比如我们能不能平衡家庭和工作等。
A代表发展空间，主要指这个职位给我们提供的晋升机会、培训和发展机会以及能提升的机会。
C代表薪酬福利，很多人在选择工作时，会考虑拿到手的具体钱数，但同时也得考虑非金钱性质的收入，比如期权、股份、年假等福利，这些都是薪酬福利所包含的范畴。
最后介绍的I代表工作乐趣。这个部分很适合现代人，特别是90后、00后，他们换工作很大程度并不是因为赚钱少，而是找不到工作的乐趣。所以，工作中的乐趣对我们来说也是尤为重要。
建议大家看这个模型的时候，想一想你最看重的是什么，要有一个先后顺序的考虑。比如是工作职能、职位晋升、薪酬福利，还是具有发展前景的朝阳行业。
为了让大家更好的理解职能和职位的关系，我把企业常见的职能划分了四个层级，供大家参考。因为在不同的企业中，它的层级设定是不一样的，所以大家还得具体情况具体分析哦。
求职渠道
上面这张图是在校生获取职业信息的渠道，分为公开渠道和私人渠道。
特别推荐同学们关注学校的就业信息网以及校园招聘会，如果你在本校的就业信息网去找招聘信息，那么投简历过去，他们会更认真地看你的简历，成功率也会更高。
还有一个不可忽视的渠道就是新媒体，比如实习方面的公众号、校园中的公众号、学校的就业指导中心等，都可以及时获得一些招聘信息。
其实主要就是人脉关系的积累，比如实习就是很好的机会。一般实习过的单位，转正的几率还是很大的。
另外一个重要的渠道就是校友，因为我们天然会对自己同校毕业的人有好感，所以大部分学长学姐都很愿意帮助同校的学弟学妹们。
从上图大家会发现跟在校学生相比，最显著的区别就是渠道的分类上下调换了。也就是说，对社会人来讲，私人渠道的重要性要远远大于公开渠道。
如果一个社会人已经工作了一段时间，那么他应该有一定的私人圈子，这个圈子包含同事、同行、猎头以及社群、活动等，他们都会成为你重要的渠道，特别是你的上司，如果你做的足够好，他一定会给你推荐新的工作机会。
所以说，在职场中更多是积累自己的口碑。
做一个社会人，社群和活动是必不可少的，尤其是微信群。这些行业的微信群也会出现经常发一些职业信息，我们可以利用好这些社群和活动，为自己寻求一个更好的职业发展机会。
职业定位五问
接下来，给大家介绍一个非常好用的小工具：职业定位五问，这五个问题可以帮助你定位自己的职业，更好的思考如何选择职业方向。
它包含的是我喜欢的职业，就是只考虑你的兴趣，完全不考虑能不能做，或者其他因素。
第二个问题是我想做的职业，也就是说在喜欢的职业中，有一些是想做的，有一些不一定我想做的。
第三个问题是我能做的职业。
综合上面这三个维度，我们到了第四个问题我选择什么样的职业，最后来制定自己的求职的计划。
为了更好的理解职业五问，接下来给大家举一个小例子，看看这样的筛选是什么样的过程。
这个例子是一个真实的案例。
能做的职业跟喜欢的职业、想做的职业有一定的区分。因为案例的主人非常希望自己能够独立，所以在这个职业选择中，他最终选择了按照自己的能力作为标准。
他的求职计划是了解岗位要求，撰写投递简历，做好面试准备，相信这也是一个非常通用的求职计划。
有用的资源
上图就是一些有用的资源，就不再详细的介绍了。
这里特别说一下关于国家企业信用信息公示系统这个资源，我们可以在上面查到目前在我国境内登记注册的企业信用信息，包括注册时间、注册资本、法人、股权持有人等信息，这样可以帮助大家避免在求职过程中上当受骗。
推荐书籍
推荐给大家三本我个人非常喜欢的书。
一个是《现在，发现你的优势》，书中会给到大家关于个人优势方面的一些建议。
第二本书《你的降落伞是什么颜色？》是我非常喜欢的一本关于求职方面的书，也是美国求职方面的畅销书，被称为“求职圣经”。书中详细介绍了如何为自己的求职做一个规划，也有一个很好的“花朵图”工具。缺点就是，外文翻译过来的书，跟我们国家的情况还是有一些出入的。
为了更好地了解国内职场的情况，给大家推荐第三本书《这些道理，没有人告诉过你》，这是国内的一位老师写的书，也更接中国地气。
生涯故事
讲到这里了，我想跟大家分享我个人的一个观点，其实这也是后现代生涯理论当中的一个非常重要的观点，就是要去创造或者说建构自己独一无二的生涯故事。
在这样一个多变的时代里面，每个人每天都会面临大量的问题，我们也会郁闷、不安。那么，如何去创造自己独一无二的生涯故事呢？我们可以从职业定位开始，因为这个职业落脚点会成为我们安身立命之本，让我们在浮躁的社会中能安下心去寻找自己一方未来的天空。
所以在这样一个背景下，我也想跟大家分享一个我自己开心的事。
今年，我们开发了一个新的课程，是针对高校的就业指导教学的课，名字叫做ECC就业胜任力教练。（大家可以在后台回复“课程”，查看详细介绍哦）
课程大纲看这里
模块
内容
时间
导入(Competency)：理解就业胜任力与求职目标的关系
职业世界发展趋势
从用人单位视角看高校就业指导工作
解析就业胜任力
第一天
实战(Act)：求职场景下的通用就业胜任力提升
自我激励
形象管理
机会掌控之简历篇
机会掌控之面试篇
第二天
胜出(Succeed)：工作场景下的通用就业胜任力提升
职场沟通
时间管理
团队合作
第三天
论道(Discuss)
教学经验及学习收获分享
第四天上午
践行(Apply)
21天线上教练，以提升实际教学能力
它是基于用人单位视角的就业指导教学课程，花费了我很长一段时间，也融入了我过去十几年工作中的几乎所有经验。我希望这个课程能够帮助更多的老师在指导教学上可以做得更专业。
这个课程目前已经完成了前期的打磨，即将在7月份面世，也希望大家能够给我一些鼓励和支持，因为这的确是我个人非常非常喜欢的一门课程。
最后，特别感谢大家这么长时间的陪伴，也非常开心跟大家做分享。谢谢大家！
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（最终解释权归新锦成所有）
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