校友风采丨厉害了！这位计算机老师为孩子自建植物园！
城里的孩子很难接触自然，
不识五谷花木怎么办?
广州市天河区长湴小学
有一位神奇的计算机老师，
学生们喜欢叫他“小韦老师”，
用自己的工资购买花盆、肥料、种子等，
在小学建立了植物园。
每逢过年拉回一车车被丢弃的年桔，
为孩子打造一个桔园。
小麦、水稻、芦荟、葫芦、荷花、菱角、茭白……
许多植物都在校园扎根落户，
他让科学栽培成了学校的一门特色课程，
孩子们一下课更是围着他团团转。
自费在校园建起植物园，
让科学栽培“接地气”
韦锴，1996级北京师范大学物理学系本科，2000年毕业后到长湴小学任教，教孩子们计算机。他发现，生活在城市中的孩子过着单调的生活，周一到周五上学，周末就上兴趣班，其余时间就是上上网。他最为喜欢的大自然，好像从孩子们的日常生活中消失了。
“学生几乎没有什么机会接触到自然环境，对各种农作物更是一无所知，这让我很忧心。”于是，韦锴决心利用学校的优势，为孩子们打造一座城市里的种植园。
他用自己的工资购买花盆、
肥料、种子、铲子等工具和用品。
为了找到适合种植的泥土，
他赤脚走进学校附近的泥塘里，
一锹一锹地将池底的塘泥装进塑料袋，
再用板车拖回学校……
夕阳中，
常常看到韦锴或拉着板车搬运硕大沉重的花盆；
或指挥学生将营养土分装到花盆里；
或埋头传授学生种植、嫁接、扦插的技术……
有个孩子在作文里写到：“韦老师每天都喜滋滋地看着那些植物，好像一个父母在看着他的孩子们似的。
每过完年，总有很多年桔被丢弃，韦锴想，用这些年桔为孩子打造一个桔园岂不甚好。于是，他拉着板车，行走在垃圾堆旁，将那些枯萎的年桔一车车地拉回来，换盆、培土、剪枝，看到他呵护那些年桔的样子，忍不住心里就会温暖。
小麦、水稻、芦荟、葫芦、荷花、
菱角、茭白、扦插的桂花和金花茶……
慢慢地，
这些少见或者没见过的植物，
都在校园扎根落户，
也让孩子们产生了浓厚的兴趣。
师生们看着这些植物从萌芽到成熟，见证着他们的成长过程，在认识不同种类的植物的同时，也逐渐地感受到了种植之外更多的东西。在韦锴的努力下，科学栽培成了学校的一门特色课程。
请孩子们喜摘丰收果，
用种植教会孩子成长道理
每天上学、放学，孩子门进出校门的必经之地，就是韦锴的“教室”，校园里的花草种子都是他的教具、自然万物就是他的教材。
孩子们的目光经常会被他种植的那些植物吸引：“韦老师，这是什么啊？”“来，摸摸看。看看你能不能把外面这层壳给剥掉。”韦锴故意卖关子。“我来……”几个学生跃跃欲试，拿起种子试了半天。
“同学们，告诉你们吧，这些是莲子。”韦锴把莲子举起来说，“你们知道吗？目前科学家发现的古莲子，寿命在千年以上。”他教导孩子们，莲子外壳坚硬致密，需要对其进行适当的破壳，它才容易生根发芽。“莲子有种脐，和莲蓬连接在一起，就像人们的肚脐眼一样，当我们还在母亲肚子里的时候就是通过脐带获取母亲体内的营养，这样才会长大成型。”
韦锴带着孩子们对莲子破壳，把莲子种脐一端的外壳小心翼翼地切掉，不伤到里面的莲子仁，然后把破好壳的莲子放到水里浸泡，等待莲子发芽。就这样，一个生动有趣的课堂就形成了。
一段时间过后，看到稚嫩的小荷叶铺满水缸，孩子们无不发出惊叹，原来莲子发芽过程是如此的神奇，他们对生命、成长有了新的感悟。
为了鼓励孩子们进行探究，韦锴会将种子发给他们：芦荟、百香果苗、高粱种子、玉米种子……孩子们纷纷自己尝试着种植，都有了不少的收获。瓜果成熟了，他也会请孩子们一起喜摘丰收果。
教书育人与植物生长相似，
言传身教教孩子美德
韦锴深知教育不只是传授知识，教师应以身作则，从身边的小事做起，让学生成为品学兼优的人。
每天早上，他会站在国旗下，为孩子们讲述植物的故事以及做人的道理。暑假了，他从来都没有长时间的外出过，因为他放心不下他的那些花花草草，瓜果蔬菜。夜深了，他依然在为他们授粉。校园里，经常可以听到他吹奏的悠扬的葫芦丝，他说植物也是有喜好的，他说吹给他们听，让他们长得更好。
韦锴用自己的热情浇灌着孩子们，
于默默处给予他们最好、最真的教育，
为韦老师点
图文来源：广州日报
【校友风采】征稿中，欢迎投稿
投稿邮箱：bnuxyh@bnu.edu.cn