校友风采丨“全国五一劳动奖章”获得者 谭立婷：行而不辍，履践致远
时节如流，木铎长鸣；薪火相传，生生不息。自北京师范大学建校以来，为国家和社会培养输送了大批优秀人才。一代代学子在校园里治学修身，成长成才，秉承“学为人师，行为世范”的校训精神，走出校园后勤勉笃行，追求卓越，已为各界翘楚。校友会通过“校友风采”栏目，推出系列校友采访文章，宣传母校育人成果和优秀校友事迹，传承母校精神，汲取奋进力量，共担使命责任。
校友简介
谭立婷，女，土家族，中共党员，北京师范大学本科、硕士毕业，清华大学教育博士在读，现任宜昌市夷陵中学政治教师、班主任、教研组长、三峡大学硕士研究生行业导师。曾获夷陵名师、宜昌市“1＋1＋N”骨干教师、宜昌市百千人才、宜昌市青年教学能手、湖北省青年教学能手等荣誉称号。2021年被共青团中央授予最佳模拟政协提案“优秀指导教师”，2022年被湖北省总工会授予“五一劳动奖章”，2023年4月荣获“全国五一劳动奖章”。
木铎金声，余音袅袅，在每一个北师大学子的心间回荡。师者，以德育人，以道授人。秉承“学为人师，行为世范”的校训，北师大培养了一批又一批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为国家的教育事业发展输送源源不断的新生力量。人民教师谭立婷，便是其中一员。
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于此成长，于此启程
2008年到2012年，谭立婷在北师大度过了自己美好的本科时光。谈及师大和自己的本科生活，谭立婷的眼里焕发出光芒。她笑着说：“毕业之后你就会明白，大学是一生中最美好的时候！”在谭立婷的眼中，北师大开放自由、名师辈出，既有包容广博的“国际范儿”，又有非常深厚的文化底蕴。
娓娓叙来，记忆中的点滴小事，涌上心头。谭立婷在本科期间一直有为社会做贡献的想法，参与过许多志愿服务活动。她担任过红十字会学生分会的会长，招募志愿者献血、探访临终关怀医院、参加急救培训，还曾带队到河南一所为艾滋病患者建立的公益学校做志愿服务。她被志愿活动中的点点滴滴触动着，在亲身观察和实践中成长着。在学习与志愿服务之外，谭立婷的师大生活还有更多平淡却有味的生活细节：学五食堂的麻辣香锅和皮蛋瘦肉粥，教工食堂的交际舞会，与湖南朋友的吃辣椒比赛，周末背包看遍的京城风光……
巍巍师大，名师辈出；师道相传，德润人心。谭立婷说，成为老师是自己从小到大的梦想。许多年前，谭立婷怀揣着梦想的种子，从湖北来到首都。在北师大这样一片培育人才的沃土中，源源不断地汲取着营养。她修读教育类课程、接触优秀老师、学习授课方法、涵养师风师德，为成长为茁壮的教育新苗而不懈努力着。
谈及对恩师们的印象，谭立婷笑着问：“我可以多说一点吗？”打开了记忆的匣子，她一件件细数着宝贵回忆：记得沈湘平老师哲学造诣深厚、谈吐幽默风趣，课堂上更是金句频出；记得思政课的“女神”王葎老师，留着短发，说话铿锵有力又温柔耐心；记得聂智琪老师的“苏格拉底精神助产”式的思辨课堂，循循善诱，层层深入，通过问题和引导，将学生带入深邃的知识殿堂，最终形成自己的价值体系和知识体系；记得本科论文指导老师刘丹，在选题和结构方面用心帮助学生，更在斟酌词句、标点符号方面一丝不苟……当然，还有德艺双馨的李晓东老师。李晓东老师用心把每一个学生记在脑海里，多年不见仍能叫出学生的名字，这给谭立婷带来了很多启发。“李老师用自己的教学实践给我上了很生动的一课：各行各业，以德为先，当老师就要眼里有学生、心中有学生。”
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杏坛三尺，步履不停
“学，然后知不足。”短短几个字就概括了谭立婷研学深造的初心。2012年本科毕业后，谭立婷走上了讲台；2014年，谭立婷下定决心，继续学习，在工作的同时攻读北师大教育学硕士；2021年，谭立婷又踏上攻读清华教育学博士学位的征途。具体谈及深造的目的，谭立婷表示，中学老师需要适应备考制度，很容易在达到一定水平后就自我封闭、停止进步。在这样的环境下，她认为自己更应该始终保持学习的姿态。“你碗里面的水必须始终是清澈的、干净的、新颖的，这样才能把灵动的课堂知识交给同学们。否则的话，不用说到五十岁，可能三、四十岁就已经会被时代抛弃、被学生嫌弃。”此外，谭立婷也希望通过自己读书求学的生动事例，为学生们树立榜样、鼓励学生积极进取。
“当你知道自己不够的时候，才是你不断自我丰富的上升期。”科研学术与一线教学并蒂开花，谭立婷挑战自我、革新自我的努力从来没有停止。
实际上，谭立婷在科研学术上的进取，推动了她在一线教学过程中的反思与提升。工作岗位上的谭立婷，最常思考的，就是如何做好本职工作，如何上好一堂堂思政课。在日常教研时，谭立婷总是格外认真地学习习近平总书记的讲话，并不断进行自我反思。她决心通过一堂堂具体而生动的思想政治课，“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”。
在授课模式上，谭立婷坚持把思政小课堂和社会大课堂相结合，发挥思政课在立德树人教育根本任务中的关键作用。
在课堂上，谭立婷通过讲述中国脊梁故事，引领学生铸好中国魂。她致敬抗洪抢险中的人民子弟兵，宣传为脱贫攻坚献出生命的黄文秀，赞美奉献基层教育事业的张桂梅.....她致力于把家国情怀种进学生们的心里。“要触及一个人的灵魂，塑造正确的价值观，思想教育要落到实处”。
在课堂外，为了让学生在现实中深化对理论的理解，她带领学生进行了许多社会实践项目：走进企业了解社会责任，接触地摊经济了解民生百态，深入社区了解学前教育的现状，研究“饭圈”把握青少年追星现象....谭立婷着重分享了她和同学们积极参与基层民主实践、改变社区环境的例子。学校附近社区后的一段内部路有来往两车道，路边有人行道，但人行道和车道之间并没有划分界限的栅栏。许多车主会把机动车停放在人行道上，再加上该路段刚好临近幼儿园，一到上下学时间，车流量人流量都非常密集，通行效率低且有很大的安全隐患。家长们向市长热线反映，被告知“这条路是内部路，还没有纳入市政工程，无权限管理。”谭立婷向同学们讲了这件事，大家便共同商议到社区大楼里给工作人员反映情况。社区工作人员非常重视同学们的意见：调研，拟方案，申请经费，招标……一次次沟通对接后，社区用争取到的资金给人行道和车行道之间安装了栅栏，再也没有车停在人行道上，居民也终于能安心行走。
同学们在积极推动这件事的时候，首先便能直观体会到基层群众自治中群众的“自我管理、自我教育、自我服务”；更进一步，他们会明白，基层群众自治制度并非一个花架子，只要积极去参与，就能把书本上的理论知识变成实践、取得可喜的成就。谭立婷说：“了解我们的家乡，了解我们身边的人和事，这就是‘社会大课堂’。我希望孩子们从小就走近泥土旁、扎根大地中，而不是悬浮在空中的一朵鲜花。”
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教书育人，播种希望
投我以桃，报之以李。谭立婷从教十余载，以心换心是一贯的坚守，也因此收获了学生们的认可和喜爱。对于班主任这个角色，她有自己独到的经验和理解。班主任不仅要负责学科教学，更重要的是承担“育人”的工作：整个班级的风貌、学生的精气神和理想信念，都和班主任这个角色的引导教育密不可分。在谭立婷的眼中，做好班主任并不难：“我觉得这个时代做好班主任不需要很多技巧性的东西。只要眼睛里面有学生，心里面有学生，把学生当平等的人看待，而不是当成学习工具或者做题机器去看待，就能够把班主任这个角色扮演好。”
尽管早已将许多教学大赛奖项收入囊中，谭立婷最珍惜和看重的头衔，却还是每年学生匿名投票选出的“最喜爱的老师”。其他奖项都能通过长期精心打磨、赛课得来，而学生对老师发自内心的认可却实属珍贵。“在我看来，这是至高无上的荣誉。班上学生对我的称呼五花八门，有叫婷姐的，有叫谭老师的，这都不意外，然而还有很多叫‘妈’的。‘妈，我不太舒服，能不能请假’，‘妈，我这个题型的题目不是很懂，能不能再帮我梳理一遍’，‘妈，你看我今天帅不帅气’……哭笑不得之余特别感动，学生用‘妈’这个称呼，这是多高的礼赞和多大的信任啊，唯有不辜负。”谭立婷用心、用情去对待每一个学生，从他们身上感知生命的可贵和神奇，也从中体悟教师这份职业的幸福感、价值感。
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秉持初心，一路前行
“是荣誉，更是责任。”
为师十一载，谭立婷在岗位上不断打磨自己，由初登讲台的教学新手成长为拿下多项大赛的杰出青年教师。从宜昌市青教赛第一名，再到湖北省青教赛第一名，最后斩获全国青教赛第一名，经过层层选拔，谭立婷在今年四月获得了“全国五一劳动奖章”的荣誉。欣喜之余，谭立婷感受到的是一份更为深重的责任：“获得这样高级别的荣誉，首先肯定是欣喜，觉得这是一种鼓励；但荣誉落在身上，欣喜片刻之后，你会觉得这其实已经是过去式，还需要在工作中、生活中，在教书育人过程中对自己提出更高的要求。”
谈及对于未来的展望，谭立婷谦逊地说，自己虽然有一些大赛奖项的光环，却仍然经常自觉不足，还需奋斗。她希望自己未来能将学习、工作和生活相平衡：在教学实践上多和前辈学习，在科研之路上一步一个脚印拿到博士学位，而在生活中成为一个有趣的老师、有趣的妈妈、有趣的朋友。
对于有志于投身教育事业的师弟师妹，谭立婷深情寄语：北师大就像是一座花园，深深挖掘便能发现其中埋藏着的宝藏，而这些珍宝将会让你一生受用无穷。北师大的师弟师妹们，你们既要怀有充分的自信、更要葆有坚定的责任感，踔厉奋发，成为中国未来教育的中流砥柱。
记者丨郝荣荣
撰稿丨郝荣荣 杜晶昭 魏禛智 邢丹荻
排版丨成欣怡
责编丨元静
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