苏教版小学六年级语文上册期末试卷3套及答案
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试卷一
苏教版六年级上册期中测试卷及答案
一、给下列画线字注音。（6分）
自豪（ ） 凝视（ ） 生死攸关（ ）
耳膜（ ） 捶背（ ） 寥寥无几（ ）
二、下列汉字完全正确的一项是（ ）（3分）
A.脊粱 矮小 亲吻
B.住扎 融洽 黎明
C.狭窄 啃食 庄稼
D.衰老 牛朋 挣扎
三、先写出下列词语的反义词，再根据语境把词语填入句中。（8分）
聚集——（ ） 愚笨——（ ） 迅速——（ ）
忠实——（ ） 开阔——（ ） 强健——（ ）
1.这孩子曾经遇到一个人贩子哄骗他，但是他很（ ）地躲开了。
2.这个房间太（ ）了，以至于连三个人都容纳不下。
四、用修改符号修改下面的话。（5分）
今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。
五、句子训练。（10分）
1.花开得茂盛。（改为比喻句）
2.兵马俑规模宏大，类型众多，个性鲜明。（用关联词连成一句）
3.父亲说：“这是我对你们的希望。”(改为转述句)
4.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为反问句）
5.他被药铺里的人参全买了回来。（修改病句）
六、口语交际。（5分）
现在科技发展十分迅猛，已经是网络信息化时代了，有人说：有了电脑，打字更加方便快捷了，所以我们以后就不用花费太多时间在练字上面了，只要学好拼音，能够用键盘快速打出字来就可以了。这种说法对吗？请你说说理由。
七、根据课文内容填空。（8分）
1.死去元知万事空， 。王师北定中原日， 。
2.白日放歌须纵酒， 。 ，便下襄阳向洛阳。
3.哈尔威船长在危难之间 ，歌颂了 。
4.《简爱》的作者是 ，《小草和大树》这篇文章表现出了三姐妹 。
八、阅读理解。（25分）
（一）课内阅读。（13分）
把我的心脏带回祖国（节选）
就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。可是，不久起义失败了。肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在消逝，可是他已根本没有了时间的概念。
肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
1.起义失败后肖邦是怎么做的？（3分）
2.为了表达对肖邦逝世的痛惜之情。我们在朗读最后两段的时候应该使用（ ）（2分）
A.低缓的语速 低沉的语气
B.轻快的语速 激昂的语气
3.文中画线部分用了三个“工作”，你从这里可以看出什么？（4分）
4.肖邦临死前托付姐姐的事是 ，从中我们可以体会到 。（4分）
（二）课外阅读。（12分）
永不倒下的“门神”
他叫切赫，是捷克近20年来最具潜力的守门员，他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。因为他加盟的球队队服是蓝色的，加上他在赛场上顽强的作风，世界球迷称他为“蓝军门神”。复出两个月后，他的头部再次受伤，缝了30针，面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险，大家都以为他会放弃，两周后，他又出现在了人们的视野中。
2011年11月5日，我们再次见证了神一般的切赫，一个脸上流着血的男人，屹立在门前，一次次将对手的射门拒之门外。比赛进行到第9分钟，惊险的一幕发生了，他在出击扑球时和对手相撞，捂脸倒地不起。等在队医的搀扶下起身抬头时，切赫鼻梁上的一道伤口流血不止，他的鼻梁骨折了。
经过近7分钟的治疗，切赫站了起来，脱掉了自己的球衣，他是要下场吗？不！原来是换下血染的战袍，塞住流血的鼻孔，换件衣服继续奋战！切赫坚守了上半场。
下半场开始，切赫的脸上做了特殊处理，一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上，他只能用嘴巴呼吸。他扑出任意球，接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射；第78分钟，角球直飞大门，他用双拳将球惊险击出。全场8次射门全被他挡出，一个受伤的身体，成为了对手不可逾越的雄关，比赛的胜利，流血奋战的切赫是首功之臣。
一个真正的强者，即使得不到命运的眷顾，但只要知道自己追求的目标在哪里，他就不会倒下。
1.文中画线句子是一个 句，把 比作 。（2分）
2.题目中“门神”指的是 ，作者之所以称他为“门神”是因为： 。（3分）
3.下列选项对最后一句话理解正确的是（ ）（3分）
A.强者都得不到命运的眷顾
B.人只要有目标，就不会倒下
C.虽然遭受许多伤痛、许多磨难，但是只要有追求的目标，我们就会勇往直前，精神永远不倒，成为一个强者
4.切赫身上有哪些品质值得你学习？（4分）
九、习作。（30分）
在你的记忆中，一定有许多让你印象深刻的事，请你以“难忘的事”为题，写一篇文章。
要求：语句通顺，表达自己的情感，450字左右。
一、háo níng yōu mó chuí liáo
二、c
三、分散 机智 缓慢 虚伪 窄小 虚弱
1.机智/迅速 2.窄小
四、今天我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生。小女孩的命运实在是太凄惨了。读了童话以后，我的心情久久不能平静。
五、1.花开得如火般茂盛。2.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
3.父亲说，这是他对我们的希望。4.在同学遇到困难的时候，难道我们不要帮助他吗？5.他把药铺里的人参全买了回来。
六、略。
七、1.但悲不见九州同 家祭无忘告乃翁 青春作伴好还乡 即从巴峡穿巫峡
3.解救乘客和船员 忠于职守、舍己救人的崇高精神
4.夏洛蒂·勃朗特 不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志
八、1.肖邦化悲愤为力量，用音乐诠释了革命的热情，激励波兰人民振奋精神，继续抗争下去。
2.A
3.强调了在肖邦的心里除了为祖国工作，别无他念。
4.死后把他的心脏带回去 对祖国强烈的爱
（二）1.比喻 切赫受伤的身体 不可逾越的雄关
2.切赫 他虽然面对巨大的伤痛，但是他用自己受伤的身体，阻止了对手射门，为球队取得了胜利。
3.C
4.切赫遇到困难，永不放弃，时刻牢记自己的目标，这样的精神值得我学习。
九、略。
试卷二
苏教版六年级上册期中检测卷及答案
一、下列每组画线字的拼音均有一个错误，请圈出并改正。（4分）
A.手帕（pà） 硕果（shuò） 震动（zhèng）
B.慷慨（kāng） 负隅（yù） 驻扎（zhù）
C.融洽（hé） 野兽（shòu） 卡车（kǎ）
D.咏叹（yǒng） 镰刀（jiān） 弥留（mí）
二、看拼音，写词语。（8分）
wēi é qī líng yǐn bì kū qì
（ ） （ ） （ ） （ ）
diān bō yì lì gāo liang xiōng yǒng
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、给下列成语归类。（6分）
惴惴不安 心灵手巧 肝胆相照 荒无人烟
大公无私 喜笑颜开 依依不舍 卑躬屈膝
1.与身体器官有关的成语：（ ） （ ） （ ）
2.与心情有关的成语：（ ） （ ） （ ）
四、下列选项中的反义词完全正确的一组是（ ）（3分）
A.横行霸道——安分守己 井然有序——宽容大度
B.不可开交——针锋相对 绘声绘色——枯燥无味
C.熟能生巧——游刃有余 无所不能——一无所长
D.顶礼膜拜——不屑一顾 荒无人烟——人烟稠密
五、句子训练。（10分）
1.水果深受人民喜爱。（扩句，两处）
2.这难道不是一次惊险、壮丽的旅行吗？（改为感叹句）
3.李华说，华山的景色太美了！他真想去看看。（改为第一人称叙述句）
4.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）
5.用“不是......就是”造句。
六、根据课文内容填空。（15分）
1.我们爱你——桂林山水的 ，杭州西湖的 ， 、 云雾缥缈，长江、黄河的 。
2.在半学期的学习中，我来领略到了诗圣 的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北， ”。我们也感叹于 （诗人）对统一祖国的渴望。
3.负荆请罪的主人公有 、 。他们身上都有哪些品格，我能写出来： 。
4.我知道我国著名的民间传说故事： 、 。
七、口语交际。（4分）
采访可以训练我们的语言表达能力，请你当一次小记者，采访一下你们的班主任，把你想要问的问题写在下面横线上，注意问题一定要有意义、有针对性。（至少三个）
八、阅读训练。（20分）
（一）课内阅读。（10分）
示儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
1.解释诗句中画线的词语。（2分）
万事空：
无忘：
2.诗中的“乃翁”指的是谁？（2分）
3.全诗围绕一个“ ”字来写，写出了作者不忘祖国统一的坚定的信念。（2分）
4.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？（4分）
（二）课外阅读。（10分）
被人相信是一种幸福
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远……
求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力把头出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那（慈祥 凶恶）的脸和（友善 友谊）的眼神。不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去………
船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人（规劝 劝说）：“这么长时间了，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为了一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”
“怎么知道我一定会来救你？”
“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
1.划去括号中不正确的词语。（3分）
2.联系上下文解词。（2分）
烟波浩渺：
一望无际：
3.文中最具有震撼力的一个动词是“跪”，其中包括黑人孩子的跪和老船长的跪，请分析它们的含义。（2分）
4.除了被人关爱是一种幸福的事情之外，你觉得还有什么是让你觉得幸福的事情？（3分）
九、习作。（30分）
请你以“......的爱”为题目，写一篇作文。
要求：语句通顺，叙事清楚，表达自己的情感，字数不少于450字。
参考答案
一、zhèn yú qià lián
二、巍峨 欺凌 隐蔽 哭泣 颠簸 毅力 高粱 汹涌
三、1.心灵手巧 肝胆相照 卑躬屈膝 2.依依不舍 喜笑颜开 惴惴不安
四、D
五、1.多种多样好吃的水果深受各族人民的喜爱。
2.这真是一次惊险、壮丽的旅行啊！
3.李华说：“华山的景色太美了！我真想去看看。”
4.雨跟着一缕缕轻盈的云雾悄悄地来了。
5.王大爷不是遛狗就是遛鸟，生活十分悠闲。
六、1.清奇俊秀 浓妆淡抹 黄山 庐山 波澜壮阔
2.杜甫 初闻涕泪满衣裳 陆游
3.廉颇 蔺相如 廉颇：知错能改 蔺相如：顾全大局
4.牛郎织女 嫦娥奔月 夸父追日
七、略。
八、（一）1.什么事都没有了 不要忘记 2.你们的父亲，这里指作者自己。 3.悲 4.表现了作者渴望收复失地、祖国统一的强烈的爱国情感。
（二）1.凶恶 友谊 规劝 2.形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子
一眼看不到边，形容辽阔 3.黑人孩子的跪是感谢船长的救命之恩；老船长的跪是因为被黑孩子相信他。 4.被人鼓励、赞扬、保护等。
九、略。
试卷三
试卷四
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