小学《汉声数学图画书》41本,免费领！
导读：本文改编自一个卖书的推广广告，旧书一套175元，文语可能不通，大家凑合着看，但是对套数学绘本的特点，怎么学可以有个初步的了解，事在人为，希望对大家有用。
下图是小编的目录截图
对于《汉声数学图画书》几岁可以读？这书好不好？孩子爱不爱看？是不是同步小学数学课？是不是按顺序看？怎么读效果好？能否治愈怕数学的孩子？…… 下面一一回答。
1. 几岁可以开始读“汉声”？
几岁可以开始读《汉声数学图画书》？
孩子喜欢数学吗？——嗯，这个说法不太具有可操作性，孩子还没真的接触过，怎么知道他喜欢不喜欢？这本来就是掰扯先有鸡还是先有蛋。那好，咱们来换个说法：
孩子对数字1,2,3,4,…和数字之间的那点事儿，有feel了吗？歌里唱的好——“丢颗石头试水深”。和你分享几个方法，试试孩子对数学的兴趣“到站”没有：
1）喜欢鼓捣计算器或珠算架。
2）对与数字有关的事物敏感。
3）对数数儿这件事来者不拒。
什么自己的小汽车、积木、小橘子……这类东西，问他有几个，立马自己数，从来不会发憷。
4）速成20以内加法。
其实，每次问他5+8一类的问题，他也得翻白眼儿想一会儿，保不齐还有的时候算错了。即便会算错了，即便要想上一会儿，他都很乐意地面对这样的问题，而不是听见这类问题就“不要不要”的。
《汉声数学图画书》
2. “汉声”是好书，未必人人爱
《汉声数学图画书》是，好，书！但是未必每个孩子都爱。人的兴趣各不相同，有的喜欢跳舞，有的喜欢画画，有的喜欢看着虫子出神，不是人人都喜欢数学。
那《汉声数学》能不能治愈看见“怕数学”的娃？
我不认为它能。真正的兴趣，并非人力可违。小编相信：你能干什么，是上帝决定的；你能干得有多好，是你自己决定的。只有努力过的人，才知道天赋有多重要。
我们应该尊重孩子多元化的兴趣，评判人的标准不是单一的。不喜欢数学，不说明一个人不聪明、不优秀。如果孩子不喜欢数学，把学校的数学课学好了，就行了。
有的妈妈认为，就因为我孩子不喜欢数学，所以我才要买好的数学童书给他看。
小编的回答：这就是妥妥的“牛不喝水强按头”。我遇到过不止一次了，有家长抱怨，买了《汉声数学》，孩子打开一次，就再也不看了，最后的结局只能是送人。如果一个人就是不爱喝咖啡，把世界上最好最名贵的咖啡给他喝，就能改变他的态度吗？
3. 读完不算完，还要一起玩
《汉声数学》好在哪儿？——好在它的引入和讲法。从生活入手、从游戏切入，平实自然，化抽象为具体——小编这个整天琢磨怎么把知识讲给孩子的科普作者，看了都觉得：高，实在是高！
人家的好处，咱别浪费了。所以《汉声数学》读完不算完，要真的和孩子一起做上面的游戏。
《汉声数学图画书》内页
心里清楚，可很多内容，我才不信他懂了呢！比如圆和圆的概念，内接圆和外切圆，函数……这些都是初中数学的内容，我们上学的时候，做了多少题目，反复练习，错了改，讲了练，懂了又错，再想再练……才算真的理解了一些，一个四五岁的孩子，看一本图画书，就能理解？——怎么可能！这些内容，讲完书里的内容后，要在生活中，找到合适的例子，帮助他加深理解、巩固认识。数学来自于生活，也要用到生活里去！
4. 老美玩跨界，也搞无厘头
《汉声数学》这套书里，有些内容其实不属于数学。第16册《长短、高矮和宽窄》、第17册《重量与平衡》和第27册《多多少少，谈测量》就属于物理学范畴。黑就是黑，白就是白。这个官司就算打到奥-巴-马那儿，也是有客观标准的，不能把它们就算成是数学知识了。
有个别册的内容，对我们中国孩子，没太大必要去了解。因为只要在中国地面儿上，这个问题就根本碰不到，第41册《英制与公制的换算》。我们中国就不用英制单位。就算以后出国，需要了解英制，只有稍加了解换算公式，分分钟就可以掌握——天上飘来五个字，那都不是事儿！
第23册《五进制》，生活中就更少遇到了，为啥子要讲五进制呢？
5. 从学前班到研究生
《汉声数学》是上个世纪中后期，一群美国人写的，台湾的汉声杂志翻译的。它不是同步我们的小学数学课程的。就整套《汉声数学图画书》而言，它的知识跨度很大，学前认识数字，1+1的有，小学中高年级的知识也有，中学的也有，有的知识就算上到大学，你不去学数学系的这个专业，可能都很少能碰到，比如拓扑学和群论等等。
6小编时刻表
《汉声数学》每一册之间没有内在联系和明确的前后顺序，讲的时候，可以变换次序。这里，小编给出了一个大致参考的时间表。小编以前讲过，小学一年级学什么，二年级学什么……是社会平均水平，每个孩子可能有早有迟。这个表，仅供参考。
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