深圳30多名小学生排队被班长打：汉奸式班干部，何时告别中国校园？

原创： Mr海海那边今天

深圳30多名小学生排队被班长打

老师回复轻描淡写

昨天有两个新闻让人气炸，一个是发生在大连的女子被暴打事件，一个是发生在深圳30多名小学生排队被班长打的世事件。

同样是暴力事件，后面一件却更令人痛心。事情是这样的：

6月25日，深圳的王先生发现女儿脚部有红肿，在他追问下，女儿吐露了实情。原来，这些伤都是被班长踢出来的，不仅仅是她，班里的30多名同学，当天因为“违反纪律”，都被班长体罚，“三十多名学生排着队被班长殴打，男生被扇耳光，女生被脚踢。”

王先生听完后既生气又震惊，立即将这件事反应了给了女儿的班主任，结果班主任很轻描淡写地说：“小孩子之间有矛盾很正常”。据这位班主任说：“当初让这名同学做班长是因为她成绩好，而且守纪律。”

王先生将这些情况发到了班级微信群里，吓得群里的家长都回去问自己孩子看有没有受到这位班长的体罚，结果孩子们纷纷表示，当天遭遇到班长的殴打，有的孩子甚至“腿疼得难以走路”。

孩子们还说，像这样排队被班长体罚已经不是第一次了，尽管这名班长是女生，但平时仗着班主任给她的班长权力，在班里经常欺负同学，要求同学给自己带零食吃，不然就会遭到她的殴打，还威胁被打的同学不能告诉家长。

看起来，这不过是一件中国小学校园内鸡毛蒜皮的小事，最终的处理结果，大不了撤销这位女班长的职务，批评教育一下。正如那位班主任的回答：“小孩子之间有矛盾很正常”。

但正是这种我们习以为常的“正常”，却是典型的“汉奸式班干部”现象。

我原本以为，中国最开放的城市深圳，“汉奸式班干部”的现象早已被时代抛弃，没有想到，这种现象，这样的班干部依然横行在我们的校园之中。

“汉奸式班干部”，

何时告别中国校园？

什么是“汉奸式班干部”？

汉奸身上有三个特质：第一：逢迎强权；第二：奴役同胞；第三：告密揭发。

汉奸式班干部，就是在老师这个“强权”面前装乖学生、好学生，以此取得老师的信任，给予他们班干部的权力。

有了班干部的权力，就要把这一点权力用到极致，就可以欺负其他同学。

而同学们忌惮的，是这位班干部有告密揭发的权力，他是老师管理班级的帮手，也就是老师的“眼线”。

我们的班干部选拔制度，原本是为了老师更好的管理班级，了解班级情况，鼓励培养孩子的领导、合作意识，为什么会培养出一些“汉奸式”班干部呢？

一个小学生，原本是很单纯的，大不了有些调皮，又是怎样会有像“汉奸”那样令人厌恶可怕的人格呢？

原因很简单：指派的权力，会异化为最丑陋的物种。正如那句话所说：“播下了龙种，收获的却是跳蚤”。

现在我们大多数的班干部任命来自于老师直接指派，权力的主要来源是老师，所以当某个学生获得这个权力之后，他要感谢的只有老师一个人，他自然也站在了老师的立场。

老师想要掌控班级里所有学生的情况，至少是有哪些学生在老师不在场的时候扰乱课堂纪律，不遵守学生准则。那么班干部就成了老师的眼线，帮忙记下不守规矩的同学的名字报告给老师。这里班干部就自觉或不自觉成为了同学中的监视者和告密者，“汉奸式”班干部由此而来。

面对这样的情况，有的学校也觉得不妥，于是一些思想比较先进的学校会采取班干部选举制，通过所有同学的投票来决定谁当班长。

但这种方式同样问题重重，中小学生的竞选很可能选出来的人，是家里最有钱、最舍得给同学花钱的一位。

湖北武汉一个小学曾经搞过一个班长竞选，整个过程被拍成了一部纪录片叫《请投我一票》。

在这部纪录片里。真实地反映了几个学生为了当选班长用尽一切手段，包括互相揭发、舆论造势、甚至贿选的行为。为了能得到更多的票数，候选人会请同学们吃饭、玩游戏等等，有的家长还亲自出动，在校门口帮孩子拉选票，给小评委送礼物或承诺当选后请客。

这是贿选，让这些10岁左右的孩子从小就学起了不好的社会风气。

除了贿选，还有一种情况是没有人收买选票，但选出来的人，联合起给他选票的同学，一起去打击报复、欺负那些没有给他选票的同学，总是有一部分学生，处在被班干部欺负的境地，这就是“多数人的暴政”。

而且，即使是这样选出来的班干部，他对老师依然是装乖逢迎，甚至主动去做告密者，因为他知道，不管同学给了多少选票，老师具有一票否决权。

不管班干部的任命是何种形式，都难以完全避免指派的权力带来的异化。

那个深圳小学女班长，在老师面前也是个成绩好、守纪律的好学生，在同学面前，却是个不给她“进贡”就要被她体罚的霸凌者。这样的孩子以后到了社会上，进了公司，会不会帮着老板压榨员工？进了体制，会不会巴结领导排挤同僚？不幸她做了老板和领导，将会怎样对待她的下属和管辖的群众呢？

而她，却是我们多年来认为的应该培养的“好学生”。

依我所见，班长最好是每个同学轮流来当，而这个班长不是帮老师监视同学的，而是像值日生那样打扫卫生、收作业，为同学们服务的，他既有班长的荣誉，又要承担为同学服务的义务。一个小学、初中的班长，需要多大的能力吗？每个同学轮流来做完全可以胜任，既能培养他们的领导能力，还能培养他们为同学服务的意识。

而成人世界的那些“权力的游戏”，可以离中国的校园远一点。“汉奸式”班干部，何时才能永远告别中国的校园？

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