教育建筑 | 智慧绿洲，活力花园——杭州市笕弘实验学校

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本项目位于杭州市天城单元TC-A33-01地块，地块东至全福桥路，南至尚城国际住宅小区，西至驿城路，北至德胜快速路南侧公共绿地。

△东南向鸟瞰

△项目区位

项目总用地面积35931平方米，设计总建筑面积49990平方米（其中地上建筑面积34900平方米，地下建筑面积15090平方米）。学校建设规模为45个班级（1800人左右）。

△俯视航拍

项目位于城东新城核心区，紧邻杭州东站枢纽。在尊重城市环境的前提下，契合学校特点，我们提出“智慧绿洲，活力花园”的设计理念。建筑如同喧嚣城市中一处宁静的绿洲，层层退台的外部空间与内在联系传递出智慧生长的气息；建筑布局张弛有度，营造出一座动感活力的城市花园。

本次设计我们没有将学校分成不同的单体，目的是打破以往常规九年制学校中高低年级各自独立的传统布局，而是将图书馆、报告厅等公共教学资源与教学组团、社团活动、景观平台通过共享中心紧密连系，鼓励不同年级的师生相互沟通与融合，体现“以学生为本的”的设计理念，从而为城东新城带来一所能自主学习与呼吸的生态型综合体校园。

基地周边均为居住区，且仅规划东西两条城市道路，主入口设在现有东西任何一侧都会对另一侧居住区上下学接送的便捷性极为不利，同时也会对本侧的道路交通产生拥堵的压力。因此设计方案创造性地在用地红线内的南侧设置了一条东西向的内部道路联系两边城市道路，并将校园主入口设在南面，在缓解城市交通压力的同时，极大地方便了东西两侧的疏散和接送。这条内部道路仅在上下学时段临时对外步行开放，教学时段采用大门将道路两端封闭，并作为班级活动场地使用。

△主入口广场

△主入口

基地西北侧与北侧分别为秋石高架枢纽与德胜高架，噪音污染严重，不适合设置教学用房。因此将室外运动区及风雨操场分别设置在西侧与北侧，最大限度降低噪音对教学办公的干扰。

△东北向鸟瞰

△风雨操场室内

基地西南侧为幼儿园，同样考虑噪音对普通教学用房的干扰，通过设置行政综合楼予以应对。

由此最安静的教学区设置在基地东南侧为最佳，最终形成东静西动的校园格局。同时经日照分析，南侧居住区退界完全满足本项目设计的日照要求。

在一体化设计同时，采用一轴一中心多功能区的布局，南北轴线自南侧礼仪广场、共享门厅、教学区、共享交互中心至生活运动区结束，形成从秩序到兴趣到释放的空间序列。

△共享门厅

高低年级组团围绕共享交互中心设置，使校园功能空间的利用效率最大化，形成了整体式校园的格局。

图书馆、报告厅形成了共享交互中心，兼顾共享专业教室，提供给中小学生共同使用，提高了使用效率。

△图书馆室内

△图书馆室内

△报告厅室内

通过开敞共享空间等将各功能组团渗透联系,从而使学生在日常中参与各个功能之间的活动更连贯便利和高效。

△开敞共享空间

我们还注重多样化的校园空间探索。在教室中融入更多人性化设计：走廊上的存包柜，室内书柜、洗手台、直饮水，为走班制等多样化的教学模式提供可能性与便利性。

△教学区走廊

教学组团内底层采用架空设计形成开放通透的校园空间。同时架空走廊通过景观台阶与下沉庭院相通，学生也可在景观台阶上小憩、阅读、交流。

△从走廊俯瞰下沉庭院

△教学区内院

各功能区都设有观景平台，师生可在此邂逅美景，也可欣赏运动场上的精彩比赛。

屋顶是本次设计的重点及亮点，除设置屋顶生态农场及兴趣活动场地外，还采用环保运动塑胶材质并结合屋顶的高低起伏设计成一套闭合的环形慢行系统，满足师生课余午休时的健身休闲，实现一座真正的空中花园式校园。

△屋顶环形跑道和生态农场

建筑形态如行云流水般一气呵成，立面设计上运用横向的铝合金线条及栏板将水平气势展现得淋漓尽致。建筑整体采用比较明快的浅色作为基调，点缀以不同的颜色区分小学与中学组团，彰显活力。

△立面局部

△立面局部

项目档案

项目地点：浙江省杭州市天城单元TC-A33-01地块

业主单位：杭州市城东新城建设投资有限公司

总建筑面积：49990㎡（地上建筑面积34900㎡）

设计年份：2017~2018年

建成年份：2021年

设计单位：筑境设计

项目负责：王大鹏

建筑设计：柴敬、王岳锋、徐远、鲍则羽、刘丽、汪毅、蓝楚雄、张潇羽、许柠柠、裘梦颖

结构设计：杨旭晨、朱伟、张新英、赵友清、李循锐

电气设计：李鹏展、张庚、唐霖

暖通设计：潘军、王瑞兵、邱平

给排水设计：纪殿格、章海波、沈丹群

EPC单位：浙江工业大学工程设计集团有限公司、杭州通达集团有限公司

室内设计：杭州国美建筑设计研究院有限公司

景观设计：天尚设计集团有限公司

本文供稿：蓝楚雄（杭州公司建筑院）

编辑排版：筑境设计品牌部

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