THAD项目推介 | 青海大学科技园孵化器综合楼

青海大学科技园孵化器综合楼

Incubator Building of the QHU National Science Park

项目地点丨青海省西宁市

建筑类型丨办公建筑

用地面积丨45528㎡

建筑面积丨30988㎡

设计时间丨2015

竣工时间丨2020

设计单位丨清华大学建筑设计研究院

项目负责人丨刘玉龙

建筑设计丨刘玉龙、王彦、祝远、胡珀、李炎、关旭辉、刘国松

结构设计丨李果、唐忠华

设备专业丨刘福利、于丽华、徐慧影

摄影师丨三景影像（Tri-images）

青海大学科技园孵化器综合楼的建筑设计，可以看作是一次对“内”与“外”二者关系的思考与实践。

01

框景与观景

View Framing and Viewing

孵化器综合楼是整个科技园的核心建筑，并位居校园与科技园两园东西主轴之上。设计的初衷，是希望新建筑的出现不要阻隔自校园西望的一带远山。方案将建筑分为南北两翼，长向顺东西布置，而以各自端面朝向东侧校园，从而形成一个框景的窗口——窗含西岭，借景入校园。对山景的保留、拾取，使中开湖池、西望远山的上位校园规划得以贯彻，实现了另一种意义上的理水掇山。

▲西侧鸟瞰

这个建筑尺度的巨大窗口，实际不仅达成了避免阻隔的初衷，进而更提示和强调了景观的存在。框景是对原始自然的采撷和编辑，使人从淡漠无意识的状态转而为注意欣赏的态度，正如建筑实体的阴影赋予光以形式，而一方院落剪裁限定的天空，反而更成为审美的对象。片段胜过了全体。

▲西北半鸟瞰

窗口作为景框，与山景一道，仍是被观看客体的一部分，而综合楼建筑自身同时还是供人登临俯瞰的观景设施。自建筑上部东西两侧的休息厅与连廊远眺校园与西山，景框由窗形的建筑整体变成了真正的窗，在看与被看的关系中，建筑也由观景活动的客体变成了主体。

▲自校园轴线西望综合楼

加工自然、提供视点，建筑从不影响看出发，走向对看的辅助。

02

里面与外面

Inside and Outside

建筑的窗形并不是平面的——作为一个面宽和高度约60米、进深约50米的完形立方体虚框，有限的面积规模撑起了与宏阔地景尺度相称的建筑体量，化零为整，有机整合，以鲜明纯粹的几何形象在空间环境中立足。

▲自建筑东部大台阶看室外中庭

因此，建筑整体的三维图底关系，是由周边的实体围合出中心的虚空，后者既是室内外空间分类意义上的“外面”，又是位置体形关系意义上的“里面”——以室外空间为其里，而以室内空间环其外，“里面”与“外面”在此都成为了多义、相对的，而建筑成为了一座立体的“院落”。

▲自建筑二层室外平台北望北翼入口

▲自建筑三层室外平台大台阶口东望校园

叠屋垒室以为院，当其无，有院之用。出于外部形象需要的完形架构，创造出其中积极有益的空间质量，形式裨益了内容。人们拾级而上，步入这座院落内，抬头可见连廊复道，环顾可览城市校园。被建筑怀抱的室外空间，以“灰空间”的属性，予人以必要、适宜的领域感，并自然衔接建筑用地东西较大高差。人们自此转入南北两翼室内，先至各自底部展厅、咖啡厅、多功能厅、科技服务大厅等公共空间，途经中部孵化办公、会议交流、住宿培训等各功能区，最终通达建筑顶层，近水远山奔来眼底，视野由内向外辐射打开，南北游线得以再次汇合联通。人在整个建筑空间中的游走，成一串联室内外公共空间系统的动态闭环。

▲自建筑室外中庭仰望

窗形的立体空间，驱动了内外关系交替变换的立体行为模式和空间感受。

03

场域与地域

Field and Region

本设计中，窗还是超越形本身的——更大尺度范围的内外问题，关乎场域与地域。

对地域传统的认知，其实一向存在着微妙的内外差异：尽管外来建筑师对不同地域的建筑实践往往抱有基于地域主义的极大热忱，本地人对地方建筑形式的集采复制或隐喻映射却心有未甘，而对外来的“先进潮流”兴趣浓厚。现实是，近年西部地区的部分新建筑，或因肤浅写仿地方传统符号语言而落于博览异域风情的俗套，或因主观猎奇地方传统材料工法而沦为无视技术发展的偏执。

▲自校园内图书馆远望综合楼

综合楼建筑的设计与建造过程，试图回归理性，以场域代替地域，将注意力集中于用地、校园、街区等更加迫切、确凿存在的中观层面条件，而适度淡化笼统空泛的抽象地域概念。其中，中观层面条件是一种综合的文脉关系，既包括物质空间环境，也包括社会文化心理，而方案力求对之做出充分的对话回应。作为结果的建筑空间形式，正视和认可当地物质与精神需要，并欢迎当代工业化建造。既属彼地，也属彼时——设计成为一个自内而外的过程，而非反之。一种对“地域主义”乃至所谓“批判的地域主义”克制审慎、有所不为的态度，在项目设计、施工与使用的全过程中，得到了同时来自内部与外部的支持和赞赏。综合楼建筑跳脱了单纯形式上的象征，而成为一个同时开向当地与外界的窗口。以之为媒介，内外彼此观看、相互沟通：对于学校或当地，它是资源外溢的科技之窗；而对于外界，它是言为心声的学校与地域之窗。

▲建筑东侧上部观景廊俯瞰校园窗景

至此，建筑也成为设计观乃至文化观的窗口：突破僵化的范式教条，无论其是普世主义或地域主义的——在场即在地。

开一扇窗，沟通内外，试以科技之光与文化新风孵化未来。

▲东北侧鸟瞰

04

项目图纸

Drawings

▲总平面图

▲首层平面图

▲四层平面图

▲八至十层平面图

▲十一层平面图

▲东立面图

▲南北剖面图

▲东西剖面图

注：本文已于2021年8月刊登于《当代建筑》杂志

撰稿 | 第三分院

编辑 | 企划部

版权 | THAD清华大学建筑设计研究院有限公司

如需转载，请联系THAD企划部

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