2017年政府工作报告提到，职业教育作为我国教育事业的重要组成部分，也面临着进一步提高质量的发展要求，这是职业教育发展的核心任务。党的十九大报告也指出，要完善职业教育和培训体系，深化产教融合，校企合作。这是对职业教育未来发展的方向性要求。而发展有品质、有温度、有未来的职业教育，亦是国家实施职教改革新政后，龙岗职业技术学校（简称龙岗职校）对此做出的有力回应。
其他
发展有品质有温度有未来的职业教育
深圳市鹏达会计师事务所与龙岗职校会计专业联合办学，开创“引企入校”模式。
有品质
教学质量是根基
在全面贯彻党的十九大精神、谋划实施教育“奋进”之笔的主攻方向中，“以质量为本，持续推进职业教育质量提升”是不可或缺的一项。
2017年，龙岗职校为培养高质量及适应企业需求的技术技能人才，坚持与市或区行业协会合作，定期开展人才需求调研，科学分析调研数据，以此为专业人才培养方案的调整和课程改革方向提供参考依据。如数控技术应用专业紧跟国家制造2025规划，适时新增工业机器人及3D打印增材制造技术专业教学方向。2017年以市精品课程《数控铣床操作与加工》建设为抓手，进行专业课程数字化建设。
该校还始终坚持以促进教师教学能力、科研能力、管理能力的系统化科学发展为核心来建设培养教师队伍，保证教学质量。一年来，该校在教师业务竞赛中获市级以上奖项高达26项，其中，国家级奖项7项，省级奖项19项。
有温度
提高学生幸福感
今年全国“两会”上，政府工作报告关于发展公平而有质量的教育内容引发热议。能否让学生通过接受职业教育改变自身命运，或走向更高的教育平台，或走入社会获得良好的职业发展，是考验职业学校是否完成学校使命的关键。
龙岗职校为发展有温度的教育不遗余力。2017年该校向社会输送优秀毕业生共计1026人，其中，634人进入企业技术工作岗位，用人单位对该校毕业生的满意度达95%以上。除此之外，392人进入高等院校继续深造。
在学生校园生活方面，龙岗职校对学生的在校体验满意度也做了全面详细的调查。根据调查显示，学生各方面的满意度均达到95%以上。
有未来
校企合作成主导
日前，教育部等六部门联合发布了《职业学校校企合作促进办法》。文件提出建立“校企主导、政府推动、行业指导、学校企业双主体实施”的校企合作机制。近几年，龙岗职校在产教融合、校企合作这条职业教育发展的必由之路上不断探索，并取得了一定的成绩。
2017年，龙岗职校借助龙岗职教集团的平台，深入推进校企合作进程。一年来，该校与合作企业联合开展了“企业文化进校园”专题长廊宣传展、“工匠大师进校园”专题讲座、会计专业“引企入校”挂牌成立现代学徒制校内实训基地等活动。这些活动均促进了校企文化紧密结合，真正实现了产教融合、互利共赢，保证了校企合作的可持续发展。
2017年11月10日，该校举办了2018届毕业生现场招聘会。参加本届招聘会的深圳知名企业共计104家，共提供4006个岗位，平均每个学生有4-5个岗位可供选择。根据实习指导教师走访和对实习学生实习过程同步跟进追踪反馈情况，该校毕业生受到广泛实习单位的充分肯定，进一步彰显学校教育教学发展更上新台阶。
来源：深圳侨报
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