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人教版六年级数学上册7.2《扇形统计图》教学视频

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6.5《求比一个数多(或少)百分之几的数是多少》
6.6《求最后的变化幅度》

6.7《解决问题》

7.1《扇形图》

教学视频(一)

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同步练习

1.填一填。

(1)常用的统计图有(    )、(    )和(    )三种。

(2)(    )统计图能清楚地表示出数量的多少。

(3)(    )统计图不但可以表示数量的多少,而且能表示数量的增减变化。

(4)(    )统计图便于看出各部分数量与总数之间的关系。

2.下面的数据分别用哪种统计图表示比较合适?

(1)人离不开水,成年人每天体内47%的水靠喝水获得,39%来自食物含的水,14%来自体内氧化时释放出来的水。选用(    )统计图。

(2)某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下:

项目

看电视

踢球

听音乐

看小说

其他

人数

80

68

74

56

23

选用(    )统计图。

(3)小强从一年级到六年级每年体检的身高记录如下:

年级

身高/cm

125

129

135

140

150

153

选用(    )统计图。

3.下表是对某高校2010~2015年大一新生手机用户的调查统计:

年份

2010

2011

2012

2013

2014

2015

手机用户数量/人

1600

2481

3612

4540

5032

5159

智能手机占有率

2%

10%

15%

31%

45%

62%

(1)使用哪种统计图可以直观地表现出手机用户数量的变化情况?

(2)使用哪种统计图可以直观地表现出智能手机占有率的变化情况?

参考答案

1. (1)条形统计图  折线统计图  扇形统计图

(2)条形

(3)折线

(4)扇形

2.(1)扇形  (2)条形 (3)折线

3.(1)折线统计图  (2)折线统计图

教学视频(二)

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