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文章于 2021年10月28日 被检测为删除。
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小学生写作三字口诀~看完后不要再说不会写作文啦


作文

最近一直有家长反映

孩子一写作文就发愁:词语匮乏,不会构思

博学多才,暖心的小苹果老师又来帮忙啦!

写作文其实很简单,这些三字口诀掌握好,

你就是“小作家”,记得收藏转给需要的人。




怎样观察

观察时,要巧妙。五感官,都用到。

先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。

触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;

看姿态,静动找。听声音,动脑筋。

嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;

时间变,地点换,观察时,多体验;

巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。

怎样收集材料

材料多,文章好;多读书,佳句找;

勤观察,笔记好;多用心,善思考;

勤摘录,多剪报。分条记,整理好。

怎样审题

要作文,先审题。

明范围,知题义;扣题眼,重点记;

知数量,不离题;明人称,好下笔;

附加语,须重视;写真情,出新意。

怎样选材

选材料,须扣题。

熟材料,反复比;选新颖,是第一;

选真实,要牢记;选典型,有情趣。

材料多,细琢磨;多比较,用心计。

怎样构思

先构思,后动笔;定中心,宜扣题。

一文章,一中心;无须多,不偏离。

想开头,思顺序;明重点,具体叙;

线索明,思路清;巧过渡,会照应;

时间变,按顺序;地点变,合事理;

首和尾,要一致;立好意,才下笔。

怎样列题纲

构思好,列题纲;搭架子,行文畅。

定顺序,理思路;明详略,细琢磨。

首和尾,要贴妥。

怎样开头

开好头,是关键。

直入题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。

借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论。

先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。

怎样结尾

结尾好,味无穷。

自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;

要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;

呼开头,暗照应;成一体,结构整。

怎样过渡

巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。

句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。

段过渡,句子好;架设桥,连接巧。

篇过渡,用段落;妙连接,好处多。

过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;

忌跳跃,忌突然。

怎样写具体

写文章,要具体。

叙事文,重过程,细节处,须注意。

写人物,动语神;细刻画,须用心;

人物活,要逼真。

状物文,抓特点,多形容,多修饰;

善分解,巧对比。

写景文,形色态,细心描,大胆想;

静动态,重点忆。

写活动,要注意:从整体,到部分;

先场面,后聚焦。写联想,多比喻;

可夸张,可排比;情趣浓,文具体。

怎样绘景

描景物,怎下笔?

写形状,须具体;绘颜色,浓淡宜;

描形态,写情趣;多联想,多比喻;

并列写,可排比;引诗句,妙无比;

抓特点,按顺序,融入情,精描绘。

怎样状物

状物文,要牢记:选好物,先熟悉。

写植物,形色味,枝叶花,果实美,拟人化,用比喻;

写成长,分四季,抓特点,重点记。

写动物,描外形,分类描,要具体;

写习性,抓特点,联生活,细节全,述感情,要自然。

写物品,明来历,描外形,按顺序。形与色,要看清。

写结构,知用途。抓重点,细描绘。

人与物,用事例;生活趣,要典型。

建筑物,远近看,抓特点,有重点;

分层写,视点变;多联想,古今全;人物情,融其间。

怎样叙事

叙事文,有人称;六要素,要记清;

时地事,交代明;环境清,有人物;起因前,脉络连;

写结果,别含糊。有重点,有详略;有细节,变化多;

生活趣,人物情,事三折,文入胜。

怎样记人

写人物,抓特点;描肖像,有重点;记衣着,不一般;

言与行,要逼真,有细节,点神态;察心理,见精神。

具体事,表特点。

怎样写看图作文

看图文,是创新。对照图,看仔细;

一看人,二看景,三看事,分主次。

推前因,想结果;多联想,想合理。

看中想,求创新;写文章,要具体。

怎样缩写

缩写文,意不变。

理思路,明要点,抓中心,留主干。

去枝叶,注意删。有首尾,有重点。

怎样写应用文

写日记,有格式,见闻感,都可记。

自由写,随意记;天天写,要坚持。

写书信,按格式,言得体,分层次;

有中心,述真意。板报稿,要快捷;

选材新,标题切;言简明,扬新风。

应用文,格式明,多实践,活运用。

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