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小升初语文知识点精讲：第3课 的地得正确用法
01 微导入大家都知道，”的、地、得“是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁、所以，用对“的、地、得”，是非常重要的。可不少学生对“的、地、得”用法含糊不清，乱用一气，作业中在“的”“地”“得”用法上经常出错，并且屡改屡犯。大家都知道，“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同，但究竟如何正确运用呢？请看下面的微课堂。02 微课堂
03 微小结
一、“的”、“地”、“得”都是连接词
1.“的”前面的词语一般用来修饰 “的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词、代词+的+名词。如：“灿烂的阳光”，形容词“灿烂”是“阳光”的定语。
2.“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词、形容词+得+副词。如：“牙疼得厉害”中，形容词“厉害”是动词“疼”的补语。
3.“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词、副词+地+动词。如:“果树渐渐地绿了”，“渐渐”是副词，修饰动词“绿”，作“绿”的状语。
二、的、地、得”用法简要口诀
名词前面“白勺”“的”，
动词前面“土也”“地”，
形容动后“双人”“得”，
当作助词都读“de”。
三、“的、地、得”快板
的地得、的地得，用作助词都读de.
作文写话用不准，朗读往往会念错。
有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。
事物前面用的字，小朋友们都记着。
认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。
动作前面用地字，位置千万不要挪。
看得清，记得准，唱得好，飞得高。
动作后面用得字，补充说明要记牢。
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