小学1-6年级语文天天练：第49期
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语文天天练
1-6年级精选语文题
一年级
一、我会一个字组三个词。
二、句子加工厂。
1.外婆包的粽子十分好吃。（缩句）
2.那不就是我爸爸吗？（给为陈述句）
3. ，疑是地上霜。 ， 。（把诗句补充完整）
三、读下面的短文，回答问题。
树医生
一棵老树生了病（bìng），有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲，
找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个
地钩(gōu)出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。
1．本文有( )个自然段。
2．根据短文内容填上动词。
（ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子
3．为什么说啄木鸟是树的医生？
一、
前后 前面 上前
高度 高矮 高处
笑话 笑声 大笑
二、
1.粽子好吃
2.那是我爸爸
3.床前明月光，举头望明月，低头思故乡。
二年级
一、读句子，看拼音写词语。
二、口语实践营。说一说，写一写。
你长大后想干什么？每个人都有自己的愿望，你的愿望是什么？请说出来与小朋友们交流一下吧！
三、阅读《小毛虫》，回答问题。
一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切：大 大小小的昆虫又是唱，又是跳,跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只 有它,可怜的小毛虫, 既不会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一只小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织, 为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没迟疑,尽心竭力地做着工作,它织啊，织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎么样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答,“要 耐心些,以后你会明白。”
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1. 根据意思填出短文中的词语。
（1）跟外界断绝一切联系。（ ）
（2）形容女子身材苗条，动作轻快。（ ）
（3）雾气。（ ）
2.短文中哪一自然段写出小毛虫的爬行速度非常慢？
3.小毛虫最后变成了什么？
4.小毛虫的成长规律，对你有什么启示呢？
一、
（1）民族 齐 舟 热闹
（2）街 钱 鸡 烧烤 与 关
二、略
三、
1.与世隔绝 轻盈 雾霭
2.第二自然段
3.小毛虫变成了一只美丽的蝴蝶
4.一个人要尽力做好自己份内的事情，按照自己的规律发展，要有耐心，不悲观失望，就会变得更加 美丽。
三年级
一、多音字乐园(给下面带点的字选择正确的读音,填序号)
①zuō ②zuò
1.作业( ) 作坊( ) 杰作( )
①xiān ②xiǎn
2.鲜为人知( ) 屡见不鲜( ) 鲜花( )
①zhuǎ ②zhǎo
3.鸡爪子( ) 爪牙( ) 张牙舞爪( )
二、我会翻译诗句。
1.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.
译文:
2.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
译文:
3.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
译文:
三、课外阅读。
集邮
集邮是一种正当的爱好，相信在十个小朋友当中会有九个喜欢集邮。集邮能汇集各方面的知识。不要小看那一寸见方的小小邮票。其实，它会告诉我们许许多多……
从一个国家和地区的邮票上，可以知道哪个国家和地区的风俗习惯、地理环境、科学发展和重要人物等等。如果对哪个国家的哪一枚邮票有特别兴趣，要加以研究的话，恐怕会花上你一两天的时间去搜集有关的资料。例如，出了一枚人物的邮票，人们要想知道他是谁，他的生平故事如何，就必须到图书馆去翻阅参考书了。
集邮能训练耐性。这是一项长期的工作，也是永无止境的工作，它能培养人的毅力和持久性。只有开始集邮的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。
朋友，相信你也一定会喜欢集邮的。
1.根据短文填空。
（1）小朋友们爱好集邮是因为： 、 。
（2）通过集邮，可以知道各国和地区的 、 、
、 等等。
2. 你能理解“永无止境”的意思吗?请用短文中的一句话来解释。
3、这篇短文是想告诉我们什么呢？（ ）
A.小朋友都喜欢集邮。
B.邮票的用途。
C.集邮的方法。
一、
1.②①② 2.②①① 3.①②②
二、
1.请问附近哪里有卖酒的店家呢?放牧的小孩伸手指着远处杏花深处的小村庄。
2.阵阵轰鸣的爆竹声中,旧的一年已经过去,和暖的春风吹来了新年,人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
3.遥想兄弟们都插着茱萸登上高处,可惜单单缺少我一个人。
三、
（1）能汇集各方面知识 能训练耐性
（2）风俗习惯 地理环境 科学发展 重要人物
2.只有开始集邮的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。
3.A
四年级
一、我会将词语补充完整。
万（ ）俱（ ） 成（ ）上（ ）
纷纷（ ）（ ） （ ）直气（ ）
二、句子加工厂。
1.这个故事里的主人公把我迷住了。（改为被字句）
2.这个故事使我深受感动。（改为反问句）
3.一排排柳树倒映在水中。（改为拟人句）
4.（ ）严格遵守规则，（ ）不会出交通事故。
5.我们班的语文成绩是全校最好的班级。（修改病句）
三、课外阅读。
有一棵大树，它自命不凡，常常吹嘘自己的本领，总觉得谁也没有自己的本领大。它讥笑自己周围的房屋矮小，大地低下，自己伟大无比。人们经常在它的脚下浇水，它把这看做是对它的崇拜。于是它更加飘飘然，目空一切。
下雨天，人们成群结队地挤在树下避雨，它为了显示自己的了不起，摆出一副傲慢的架式，拼命摇晃。月夜里，它讥笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才轮到你。”
一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，暴风来临了。大树一看，过路的人四处奔跑就是没有到它下面米避风雨。
大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，却使挺着腰杆。不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟部松动了，它奋力挣扎，猛然一阵狂风呼啸而过，大树一头裁倒在大地上。
它羞愧地对大地说：“真没想到，世界上还有比我更有力量的。”从此以后，它再也不敢吹嘘了。
1.给文章加选择一个合适的题目。
A.自命不凡的大树
B.一棵大树
C.自私自利的大树
2.找出文中合适的词语写在括号里。
（1）因为惊慌，不知怎么办才好。（ ）
（2）心里想做，可力量却不够。（ ）
3.“从此以后，它再也不敢吹嘘了。”这句话中的“此”指的是
。
4.这篇文章告诉我们了什么？
一、
万籁俱寂 成千上万 纷纷扬扬 理直气壮
二、
1.我被这个故事里的主人公迷住了。
2.这个故事难道不使我深受感动吗？
3.一排排柳树在水中照镜子。
4.只有才
5.我们班的语文成绩是全校最好的。
三、
1.A
3. 不知所措 力不从心
4. 被狂风吹得一头栽倒在地上。
4.做人要谦虚,不能总是自以为是,看不起别人,每个人都有缺点和优点，我们要正视它们。
五年级
一、句子加工场。
1.浪花跳跃。（扩句）
2.雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境。（改为反问句）
3.星期六中午，都去了参观烈士纪念馆。(修改病句）
4.老师让我看“文摘”这本书。(修改病句）
5.如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光……（仿句）
如果你是 ，那快乐就是 。
二、我会填空。
1.所向无空阔， 。
2. ，快走踏清秋。
3.写出与马有关的成语： 、 、 、 。
4.蜀道之难， 。
5.踏遍青山人未老， 。
三、课外阅读。
黄果树瀑布
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布（ ）不如庐山瀑布那样长，（ ）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
1.在第3段括号内填上适当的关联词。
2．用“——”画出描写黄果树瀑布形状的句子；用“ ”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。
3.第3段从 、 、 三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布 特点。
4.读完短文,你想到哪句描写瀑布的诗句？请你写一写。
， 。
一、
1.雪亮的浪花在蔚蓝的海面上欢快地跳跃。
2.雅鲁藏布大峡谷难道不是地球上最后一块秘境吗？
3.星期六中午，我们都去参观了烈士纪念馆。
4.老师让我看《文摘》这本书。
5.花朵 一滴清澈的露珠
二、
1. 真堪托死生
2. 何当金络脑
3.马到成功 龙马精神 车水马龙 金戈铁马
4.难于上青天 5.风景这边独好
三、
1.虽然 但是
2.（1）透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
（2）瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
3.形状 声音 感受 气势非凡，雄伟壮观
4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
六年级
一、根据意思写出四字词语。
1.扪心自问，并不感到愧疚。（ ）
2.对事物了解得非常清楚。（ ）
3.别人已有进步，不能再用老眼光去看他。（ ）
4.因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极。（ ）
二、句子训练场。
1.这是天地给我们的恩泽。（改为反问句）
2.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）
3.人与人之间密切的关系，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）
4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）
三、课外阅读。
为了黑孩子的一条胳膊
今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈（ɡānɡ）比亚的道路上疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕，救护车在一家医院门口停下，一名7岁的黑孩子被抬了下来，他当天下午从10多米高的树上掉下，摔伤了左上臂，导致左上臂的伤口流血不止。
医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子又被推了进来。关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已达8个多小时，孩子现已昏迷，要保住这条胳膊是很困难的。“截”还是“保”？关医生思索着：截肢是容易的，但从此这孩子就成残疾人了。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要保住孩子的这条胳膊。于是，他果断地决定：“立即抢救！”
时间就是生命。关医生站在手术台前，紧张地工作着。他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头，又立即将断离的血管找到，熟练地缝合血管……时间一小时一小时地过去了。当血管接完，放开两端血管夹时，一双双眼睛盯住孩子受伤的左臂。“血流通畅了！”呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保住了。
手术完成已是第二天清晨，关医生顾不上休息，又开始考虑下一步治疗方案了。
冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟（ɡǒu）的工作作风赞叹不已。病孩的父母紧紧地握住关医生的手，泪水禁不住流了出来。
1.从哪些句子可以看出黑孩子的抢救迫在眉睫？请你用‘ ”在短文中画出来。
2.文中画线句子可以体现出关医生具有怎样的品质？
3.下列说法错误的一项是（ ）
A.关医生面临“截”还是“保”这两个问题，他想要尽全力保住孩子的胳膊，不让孩子成为残疾人。
B.这篇文章主要是想告诉我们，不能有种族歧视的看法，每个人都是一样的。
C“一丝不苟”是说关医生做事非常认真，在尽全力为孩子医治。
4.“时间就是生命”，请你谈谈你对这句话的理解。
六年级答案：
一、
1.问心无愧 2.了如指掌 3.刮目相看 4.热泪盈眶
二、
1.这难道不是天地给我们的恩泽。
2.雨跟着一缕缕轻盈的云雾悄悄地来了。
3.人与人之间密切的关系，不得不让我感到亲切，舒服。
多读好书可以丰富我们的知识和提高我们的水平。
三、
1.黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。
2.关医生敢于承担风险，一心想要保住孩子的一条胳膊，体现出他对工作认真负责的态度。
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