RAZ阅读精品赏析( E级-MAKING PIZZA)
亲爱的各位同学,自从优妈妈在线教育开办RAZ在线阅读拼班课程后,越来越多的同学对RAZ在线阅读学习感兴趣,对里边的书籍爱不释手,越来越多的同学加入我们进行系统的学习。在校长和老师的指导下,进一步对文章精读,从简单的阅读再到复述,让文章泛读深入到更深的层次。
另人高兴的是,我们应高级别学员要求开设的RAZ小组课精读班(一对三或一对二)已经开课了!由我们的优秀外教老师授课!大家可以看看学员们满意的反馈!
学员小组课心得摘抄
“最近优妈推出Raz小组阅读课,我们作为第一批学员和Louis搭档上了几次课,我给这个课程打高分,因为这就是我理想中的引导阅读课。我希望引导阅读课一要启发和促使孩子思考,二要能够提高孩子综合应用语言的能力。而我们上的RAZ小组阅读课这两点都能兼顾到。
课好,要有几个必要因素:首先课程围绕目标设计得好。每次课前,老师会把要读的文章发给我们,让孩子提前读懂文章。老师还会并提出几个相关问题让孩子思考。 课中老师就文章结构,关键词汇,重点概念,生活/社会现象进行讲解、练习和讨论。课后老师会把学习关键点发给我们,还有延伸相关主题的家庭作业。 比如,我们第一次课读incredible hotel, 老师从相关话题hotel开始,聊孩子自己的hotel经历,过渡到文章的hotel;引导孩子了解整本书的结构,从题目到作者到glossary;推测书的内容;猜词,用猜出意思的词造句;每个环节紧紧相扣,相互渗透、贯穿。印象比较深的是compare/contrast, 让孩子猜意思,然后老师讲解,最后让他们用这个词造句。第二次课讲到cause/effect, 更是练习了5、6个回合,从分析老师例句的cause/effect, 到孩子自己造句并指出cause/effect,到指出搭档句中cause/effect。
其次,好课要有好老师来教。我们的Nicola老师就是一位好老师。课前认真备课,发的课前思考题都很接地气,娃既有话可说,又不是那么信手拈来,还是需要想一想才能做好的。课堂中启发,引领、反馈,包括等待都恰到好处。课后notes发送及时,而且内容非常丰富。我第一次就收到整整十三页的notes!
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