优妈妈好书推荐系列1－从哈考特的分级阅读谈起

我最初开始对刘坤的幼儿教育感兴趣是一个偶然的机会接触到哈考特的分级阅读，从学习角度说，毋庸置疑，这是一套极好的入门书籍；但是我这里特别需要强调哈考特的教育意义，哪怕从1年级开始的那一篇100词左右的小故事中，都浸透了深刻的教育内涵，在坤仔6岁左右的小心灵里，着实是留下很深刻的印象。

这是一篇小故事，讲述一个叫Yak的山羊厨师在家里招待朋友，他那些朋友开始的时候非常热情，都积极帮忙，哪里知道却越帮越忙，弄得一团糟。Yak问大家谁能留下来帮助他打扫的时候，闯了祸的朋友们却纷纷离开，只留下狐狸一个留下来帮助Yak清理。最后狐狸得到了Yak制作的精美食物。

光看我的描述，很多家长是想不起这个小故事传达的积极内涵的。于是，我们故事结尾有这样的提问

有了这些问题，这个小故事一下子在我和孩子的眼里变得羽翼丰满起来了，所能想到的东西起码是故事文字量的三倍。

首先是5个贯穿全文的提问。

细节题，如第1题：哪个应该第一个放碗里；然后是哪个？

读完全文我们思索第2题：狐狸和其他Yak的好朋友猫狗有何相同之处？有何不同之处？

第3题：Yak是如何酬谢狐狸的？

第4题：如果是你被要求清理现场，你会怎么想？

第5题：你认为第2页上Yak在想什么？（必须有图）

我认为一个6岁的孩子，如果能准确回答这5题，已经是很不错的了；第2题的回答，孩子们通常会说：猫狗在被要求清理现场的时候逃跑了；而狐狸留了下来；对，我的孩子也这么回答；但是我马上追问：你觉得狐狸为何选择这样做？你觉得他是怎么想的？他有没有想到Yak会这样酬谢他？如果是你，你会帮忙吗？你觉得选择逃跑的动物们是因为什么才想逃跑的？

你会说哇，这一系列问题我脑子里是怎么想出来的？我告诉大家，因为美国人设计的课本读多了，这些题目就自然而然从我脑海里蹦出来，哪一个都值得孩子去深入思考一下。

我和孩子一起学习了这篇文章，无论他当年的英语水平有多差，他的思考能力都及时得到了提升。比如在我问他，你认为狐狸有没有想到Yak会酬谢他的时候，小朋友马上就答复：狐狸一定想到了，因为狐狸最狡猾了。。。我点点头说，你说的有道理啊，狐狸比较狡猾，说不定早就想到这一点，冲着酬劳才去帮忙的。但是或许狐狸这样想：朋友们做错事了，却都想着逃跑，总有人要留下来承担责任，Yak很忙碌，帮助他是应该的。当你的孩子和你有着不同的想法的时候，你不要急着否定他，因为谁也不能说清狐狸内心的真实想法，而且我认为有不同的观点是一种打开脑洞的机会。

我们再来看看它设置的一些联系实际的实践活动：看到故事中的这些动物们把Yaki家里弄得一团糟，谈谈你的感想。回家以后看看能不能帮着妈妈整理一下东西？我还要求孩子整理完谈谈自己感受，真正上升到了理论联系实际的层面，感同身受就是这么来的。

这只是哈考特分级阅读中的一本而已，大家有兴趣的可以到微店选购：

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