ZL-6【优妈妈英语专栏】妈妈英语不好，该如何指导孩子上网课和学英语

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自从我们的网校成立，就有很多自称是“英盲”的妈妈来咨询，问题问的最多的就是：我自己英语不好，发音也不好，我该如何指导孩子上网课和学英语？
其实这个问题本身也是一个悖论，首先，妈妈们能承认自己英语不好，说明还是愿意面对现实的；但是一个外行人面对学习这么严肃的事情，何谈指导？
我曾经也天真地指导过一些妈妈进行这样那样的操作，帮助他们去学习如何引导孩子，如何激发孩子学习英语的兴趣，但是无一不以失败告终。妈妈们最后都有这样的反馈：你说的方法对我来说难度太大了，我根本不行，自己都糊里糊涂，学起来很累；孩子问几个问题就把我问住了，我还是放弃了。
后来我发现我给予家长这些建议，无异于让她们自寻烦恼，如果说学英语这么容易，让一个年近40的妈妈想拿起就拿起，大家就不会见到大街上林林总总的英语教学机构了。绝大多数人都会在第二语言面前退缩，无论刚开始看起来有多大无畏。你的记忆力和孩子没法去拼；你的中式英语的思维习惯，让你很想把句子翻译过来给孩子解释；你的语法先行的模式让孩子反复纠结于如何正确表达，而且只拘泥于一种你认为正确的表达模式。这些说实话，都是负面影响，一点好处都没有，所以我最后得出结论：假如你不是行家，请不要直接插手孩子的英语教学。英语不是靠你一个外行人能想清楚该怎么学得好的，如果你自认为你可以，那实践给我看看，按照你的方法先学好给我看到，才能证明你方法的有效性。
如果你真心准备帮助孩子在网校中快乐成长，那么哪怕你外行，你也可以有不少事情做：
1）认真地督促孩子完成作业，作业有助于孩子暴露自己的不足。请家长在孩子不会做作业的时候，及时把作业问题贴到群组里，让一些内行家长和网校老师帮助你的孩子认识到哪里需要重点加强；
2）认真地收集网课录音，对比第一次和第十次的上课效果；特别观察孩子的上课注意力有没有集中，孩子是否抢话，倾听能力如何；这些哪怕英语不好的家长也是可以观察出来的。观察出之后，对孩子进行相应的调整和提醒，这些可是非常重要的细节哦。
3）认真地看老师的阶段性测试报告，留意同等程度孩子的阅读书籍。语言是学以致用的，孩子的词汇量是否有突破，通过原版阅读就可以检验出来。一个英语不好的妈妈，同样可以具有书籍选择的眼光，多听听他人的推荐，多看看来自一些权威英文网站，豆瓣，或者任课老师的推荐，你很容易找到孩子的品味和适合的书籍。
4）最重要的一点，做好持久战的准备。不要三天打鱼两天晒网，这一条最关键。任何的语言学习，都是通过时间积累的，短期出效果的，天方夜谭，要不就是你受了不良的蛊惑。你对孩子的长期的支持和信念的支撑，才是在网校学习的过程中最有效的帮助。

以上是我总结的内容，但是我还是推荐各位不知道如何起步的家长能看看我们”英盲“家长蜜妈的博客，追寻她的足迹，也有弯路，但是那份执着是你真正要学习的：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b96ef060102vb6v.html

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