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ZL-6【优妈妈英语专栏】妈妈英语不好,该如何指导孩子上网课和学英语

2016-01-03 优妈妈儿童英语

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自从我们的网校成立,就有很多自称是“英盲”的妈妈来咨询,问题问的最多的就是:我自己英语不好,发音也不好,我该如何指导孩子上网课和学英语?
其实这个问题本身也是一个悖论,首先,妈妈们能承认自己英语不好,说明还是愿意面对现实的;但是一个外行人面对学习这么严肃的事情,何谈指导?
我曾经也天真地指导过一些妈妈进行这样那样的操作,帮助他们去学习如何引导孩子,如何激发孩子学习英语的兴趣,但是无一不以失败告终。妈妈们最后都有这样的反馈:你说的方法对我来说难度太大了,我根本不行,自己都糊里糊涂,学起来很累;孩子问几个问题就把我问住了,我还是放弃了。
后来我发现我给予家长这些建议,无异于让她们自寻烦恼,如果说学英语这么容易,让一个年近40的妈妈想拿起就拿起,大家就不会见到大街上林林总总的英语教学机构了。绝大多数人都会在第二语言面前退缩,无论刚开始看起来有多大无畏。你的记忆力和孩子没法去拼;你的中式英语的思维习惯,让你很想把句子翻译过来给孩子解释;你的语法先行的模式让孩子反复纠结于如何正确表达,而且只拘泥于一种你认为正确的表达模式。这些说实话,都是负面影响,一点好处都没有,所以我最后得出结论:假如你不是行家,请不要直接插手孩子的英语教学。英语不是靠你一个外行人能想清楚该怎么学得好的,如果你自认为你可以,那实践给我看看,按照你的方法先学好给我看到,才能证明你方法的有效性。
如果你真心准备帮助孩子在网校中快乐成长,那么哪怕你外行,你也可以有不少事情做:
1)认真地督促孩子完成作业,作业有助于孩子暴露自己的不足。请家长在孩子不会做作业的时候,及时把作业问题贴到群组里,让一些内行家长和网校老师帮助你的孩子认识到哪里需要重点加强;
2)认真地收集网课录音,对比第一次和第十次的上课效果;特别观察孩子的上课注意力有没有集中,孩子是否抢话,倾听能力如何;这些哪怕英语不好的家长也是可以观察出来的。观察出之后,对孩子进行相应的调整和提醒,这些可是非常重要的细节哦。
3)认真地看老师的阶段性测试报告,留意同等程度孩子的阅读书籍。语言是学以致用的,孩子的词汇量是否有突破,通过原版阅读就可以检验出来。一个英语不好的妈妈,同样可以具有书籍选择的眼光,多听听他人的推荐,多看看来自一些权威英文网站,豆瓣,或者任课老师的推荐,你很容易找到孩子的品味和适合的书籍。
4)最重要的一点,做好持久战的准备。不要三天打鱼两天晒网,这一条最关键。任何的语言学习,都是通过时间积累的,短期出效果的,天方夜谭,要不就是你受了不良的蛊惑。你对孩子的长期的支持和信念的支撑,才是在网校学习的过程中最有效的帮助。

以上是我总结的内容,但是我还是推荐各位不知道如何起步的家长能看看我们”英盲“家长蜜妈的博客,追寻她的足迹,也有弯路,但是那份执着是你真正要学习的:
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b96ef060102vb6v.html

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