重磅指数!河南理工大学跻身全省本科高校第1!全国第22!
2月22日,中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组发布了新一轮“全国普通高校教师教学竞赛分析报告(2012-2019)”,我校以65项竞赛获奖数量、77.14分的总成绩排名全国本科高校第22名、河南省内本科高校第1名。
关于“全国普通高校教师教学竞赛状态数据“
全国普通高校教师教学竞赛状态数据是中国高等教育学会“高校竞赛评估与管理体系研究”专家工作组研究成果,自2018年以来,每年发布一次,数据从2012年起累计计算。每年统计教师教学竞赛项目并进行动态调整,基于状态数据挖掘开展研究,在此基础上每年发布“全国普通高校教师教学竞赛分析报告”。“全国普通高校教师教学竞赛分析报告(2012-2019)”筛选了我国当前普遍得到高校与社会认可、有公开数据的46项全国性教师教学竞赛作为研究对象,采集自2012年到2019年8年的竞赛项目数据,依据“获奖贡献”和“组织贡献”作为评价指标,对教师教学竞赛现状进行了分析和评估。此次发布在状态数据中的本科院校966所,占全国所有本科院校数的77.3%。
学校本科教学工作会议
"学生最喜爱教师"颁奖晚会
校党委书记邹友峰为“中原教学名师”王钦亭颁奖
校长杨小林为“太行名师”颁奖
“希望杯”教学竞赛
自2005年以来,我校持续深化教育教学改革,多措并举扎实推进教师教学荣誉体系建设。
一是构建“动力塔”式发展性教师激励机制,有效激发教师从事本科教学的积极性。学校先后制定了《教师本科课堂教学评价办法》《教学竞赛制度实施办法》《示范教学制度实施办法》《教学名师制度实施办法》等“动力塔式”教师荣誉激励制度,从课堂教学质量评价、教学竞赛、示范教师评选、教学名师评选等多维度、多层面培养优秀教师并给予奖励,形成了一个竞争与合作、约束与激励的体系,充分调动了广大教师教学的积极性、主动性和创造性,涌现了一大批优秀教师。
二是不断健全完善教师荣誉体系,充分激发教师立德树人,积极开展教学方法的研究和创新。经过实践,学校将《示范教学制度实施办法》《教学名师制度实施办法》分别修改为《示范教师评选制度实施办法》《太行名师发展计划实施办法》,在此基础上又补充制定了高等数学等“五门公共课”教师教学竞赛制度、《“学生最喜爱的教师”评选办法》《本科课堂教学质量奖实施办法》等制度,持续加强教师教学荣誉体系建设。如今,我校的教师教学荣誉体系已经成为品牌项目,形成了具有我校特色的教师教学质量评价体系。我校教师队伍中现有国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、省级教学名师等100余人;校级教学(太行)名师、示范教师、学生最喜爱的教师、教学竞赛获奖教师等500余人。
三是发挥学院培养激励作用,全面调动教师从事本科教学的积极性。各学院为了选拔教师参加校级各类竞赛,分别制定了一系列内部管理规定、举办院级各类教学竞赛、采取有力措施动员教师全员参与各类竞赛,并积极开展学院教师教学能力培训,积极鼓励并推荐教师参加国家级、省部级及各类专业性教师教学竞赛活动,教师的教学技能得以磨练,教育教学水平持续显著提升。
我校教师教学荣誉体系的建立、完善和深入实施,不断提高教师竞赛的参与面与获奖数,达到了以赛促教、以赛促学的目的。这些举措与成果为我校在“全国普通高校教师教学竞赛分析报告”中的显著排名奠定了基础。
学校将以此为契机
不断深化教育教学改革,
强化教师荣誉体系建设,
全面提升人才培养质量,
为早日把学校建成国内一流特色高水平大学而努力!
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监制:刘春德责编:鲁小茜 赵 佳助编:朱世娟文字:教务处 张瑞娟 图片:校园网
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