小小另类
今天这篇文章，是王甘老师2011年在小橡树幼儿园毕业典礼上的讲话。 今天重看这篇文章， 特别有感触（后记我再啰嗦）......
各位小朋友、大朋友，大家好！
今天，我们回到了蟒山，为2011届毕业生举行毕业典礼。我觉得时间过得真的很快。很多孩子，好像不久以前还在入园适应，午睡的时候，老师抱着在园里转，妈妈还在焦灼地问老师，他什么时候才能不哭啊？可是转眼，已经要离开幼儿园了。
每年这个时候，我们要跟毕业生和他们的家庭告别，也会和他们分享一点感慨，算作临别赠言。今年，我想和大家分享的感慨是，不要盲目从众。
记得当初接受奥尔夫音乐培训的时候，有个活动是大家随着音乐随意走路，然后根据音乐提示做活动。我发现，每次做这个活动，老师都不断提醒大家，散开走，散开走，不要扎堆儿。可是大家刚开始总还是要扎堆儿，为什么呢？我们常感觉，扎堆混在众人里，大家做一样的事情，比较安全。可是我们老师说，真的安全吗？踩踏，还总是发生在扎堆的地方呢！扎堆热门专业，还找不到工作呢！
我们想明白了这个道理。所以后来，小橡树的老师出去参加培训，我们园长总是提前嘱咐，去了一定不要扎堆，分散开坐，多交朋友，听讲一定坐到前排，没有人敢发言的时候先举手。结果，在很多培训场合，我们小橡树的老师，都成了优秀的学员。老师们棒吧？
孩子们，现在该你们上场了。要记住，到新的环境里，多交朋友，没有人敢发言的时候，先举手。
另外，我也有几句话和家长们分享。在目前的教育大环境下，来小橡树的家庭，是有点小众的，是有点小小另类的，在小橡树，因为我们有将近200个家庭在一起，所以能互相支持。但是孩子们要毕业了，我们的力量，也可能稀释了。孩子们越大，我们受的冲击可能就越多了。别人都做的事儿，我们还敢不做吗？别人都上的班，我们还敢不上吗？别人不做的事，我们还能坚持吗？别人超前学，我们还能处之泰然吗？我们到底希望孩子们，追求什么样的未来呢？
其实，我们的选择，是否与别人相同，这并不是关键。关键是，不要盲目从众。我们所做的事，应该是出于我们的本心，出于我们的选择，而不仅仅是因为别人都这样做，我们不敢不跟着做。
希望小橡树，对我们的家庭来说，对我们的员工来说，都不是一个避风港，而成为一个加油站。经过这里的熏陶，我们能独立思考，我们敢于不从众。孩子们，如果将来，你能做到这一点，你不需要挣四千万，小橡树为你骄傲!
后记：今天重看王甘老师这篇文章， 有很多感触， 一是关于孩子的成长， 二是关于不从众。
对有孩子的朋友来说，孩子2岁半到3岁半开始送幼儿园的过程，相信和我一样，是一段每天重复的纠结、复杂，并在一定程度上虐心的的经历。爱、依恋、放手、挥手、跑回来、抱抱、再抱抱、陪伴、陪伴、站起来、转身、离开、孩子的哭声、继续的脚步、无声的泪...
一方面谴责自己怎么是这么“无情”的父母，为什么就不能满足孩子小小的和妈妈在一起的要求？一方面要不断告诉自己，孩子要长大， 这一步要走，孩子会在一个快乐和安全的环境，要放手，痛苦会过去的，孩子会不哭的。但另一个声音又会冒出来说，那非要今天开始吗？？？...
各种纠结在早上的十分钟到N小时的送园过程中轮番上演，五味杂陈，每天重复。但正当你觉得这样的日子没有头的时候， 孩子就慢慢长大了......今天早上我送安迪去幼儿园，他和我抱了一下，说”妈妈再见，你走吧“。我要走了，看到他自己回过头去，往下撇了撇嘴，抹了一下眼角，站了一会儿，然后朝其他的孩子们走过去了。我心里很酸酸的，但也突然意识到，我的4岁的小娃已经长大了，是小男子汉了。
有了孩子以后， 是否能做到”不从众“才真正得到了考验。因为作为家长，每个人都希望在自己能力的范围内，给孩子最好的。所以我说妈妈是天底下最纠结和焦虑的群体。但这里问题的关键在于，什么是“最好“呢？ 最”简单“的办法就是看外部的评价，看排名，看别人去哪，做什么。我也是一样的。
对付这个问题，我有两个办法，一是由于自己力量有限， 就把自己放在一个相对“不从众”的群体里。结交一些有不同想法的朋友，作为自己的镜子。小橡树的家长群就是这样一个群体，奴隶社会里这种人也很多，呵呵。另外一个是“每次努力一点，偏差一点“。生活中每时每刻我们其实都在做选择和决定，很少有哪一个决定是生死攸关的， 但这些选择集合起来，就成了我们的生活。 所以认真对待自己的每一个小的选择和决定，每次都和自己的本心靠近一点，时间长了，点连成线，就会有一个更靠近自己本我的轨迹。
我在北京的工作的时候，经常坐地铁。这个没有什么了不起的举动，在我的比较高大上的”圈子“里，是比较另类的 (大家一般是自己有车，有司机，没有车用公司的车，没有公司的车打车)。但那是我的一个选择，就是没有时间压力的时候，坐地铁。每次我走出小区门的时候，一挥手就可以打辆车，多走一段就到地铁站，这挥不挥手，就是在作一个选择，其实每次都有冲动就打个车吧，又不缺那个钱，都有小纠结。但每一次我选择不挥手，就离自己近了一点。所以用这个和大家共勉，在一挥手间做选择，靠近自己。
题图：另类，来自网络。
推荐阅读：回复 15 阅读王甘老师 2013 年的毕业致辞《和孩子一起做行动者》。
另外给大家一个小小异类，保持自我的例子，回复 34 阅读《非典型小神》，非常有意思的文章。
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