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这拨生猛的中年人

晓非 奴隶社会 2020-09-01

这是奴隶社会的第 1802 篇文章

题图:和孩子们在农场(一土广州)。

作者:晓非,广州一土一年级家长,广州一土家委会现任主席;北大本硕,七年外资银行运营与销售经验,两年教育创业。两个孩子的妈妈,从北京来到广州,一直在寻找最适合孩子的生活环境与最适合自己成长的社群文化。本文来自:一土教育(ID:etuedu)。

我是一名广州一土的家长,谢谢一土从我的家乡北京来广州“找我”。


 去一土!


作为一个外来的和尚,2014 年来到广州的时候,我对于这个城市一无所知,我甚至提前在微博上搜“广州 亲子”等关键词来锁定一些值得追随的“广州亲子 KOL”,让我可以提前勾画出我在这个未知城市的生活轨迹。

 

在接下来的两年里,为了给孩子更宽敞的空间以及乡野情趣,我百般不情愿地跟着家人,从天河区城中心的商品房社区搬到了天河萝岗城郊结合部的城中村。


这么看来,我这个新移民在广州的移动轨迹和很多人相反,却误打误撞地结了一桩新缘分 — 在广州东北方向,会有一所我向往的学校冒出地平线。

 

得知一土落地广州的时候,我正好刚刚从外资银行辞职和朋友们进行教育创业。做教育的,不知道一土有些说不过去,因为总有些人会和你提起这个对广州来说还有些神秘的学校。而且偏偏一土在广州落地的合作校,距离我所住的地方,仅有不到 2 公里。


要知道,这个一土在广州扎根的地方,距它的主体潜在客户平均距离 15 公里左右,而一土的家长成为了这所寄宿制学校(一土广州置身于一所寄宿制学校里)里最特别的风景,每天风风火火地接送,坚持兼顾着家庭陪伴与创新教育。

 

因为距离的优势,和当时从业的原因,我们和一土创校团队提前结识。在被其他学校宣讲会打击的时候,我会忍不住在场下发短信给他们,希望他们一定加油坚持。直到我的女儿到了入学年龄,没有广州户口的她,去一土成为第一选择。


 怎么办?


成了一土家长后,我发现很多家长都并不是典型的老广人,也是在这里打拼的新移民。本以为“北上广深”中广州是最本土化的,但大家看看我们广州一土的大土豆统计图,土著也只是少数群体哦。


  小调查:“父亲母亲分别为哪里人”,

调查对象为一土广州学生家长,样本数为 24 户。


也正因为如此,家长们为了上一土,可以以更低的成本跑到学校附近租房子。我一个朋友,家里是传统的广州居民,几代同堂,房产地段、生活习惯等多少还是将这种市内迁移的决策成本提高了。


广州一土有近一半的家庭为了孩子上学已经或正在进行市内迁移,甚至跨市的迁移。

 

我知道这种情况可能在北京上海不是什么新鲜事,可在广州,这批家长显然是一拨有点生猛的中年人。

 

问题就来了。

 

搬家,意味着脱离了原来的社群。甚至有些家庭,原来习惯了三口之家过日子,孩子的社交多半是在全日制学校和课外兴趣班完成。


但是孩子上下学的接送问题(最近的商品房社区距广州一土也有 3-4 公里)、孩子成长带来的对社交密度和质量的更高需求,甚至家长自己搬到一个不是那么繁华社区后的社交需求,都面临更加严峻的问题。


  小调查:“现在的住房距离一土多少公里”。


  小调查:“是否仅仅为了上一土而租房”


我们有些羡慕那些“地”远“心”自偏的华德福社区,甚至会遥望北京一土,听说那里每周娱乐活动丰富多彩。


 这么办!


羡慕没用,动手创造才有变化。自力更生是王道。

 

广州一土全校的孩子加起来也抵不上公立学校一个班的孩子,但家长们交流沟通的深度、密度远远高于我很多公立学校的家长朋友。

 

平时接送,一个社区的组队,一个大人接走 3-4 个孩子,每周轮流,那是太小 case 的事了。


堵车晚到的家长,在群里呼唤一下,总有人会贴心地接龙“不着急,我在”“我也在”;


周末,孩子们约着一起去游乐场、一起去踏青是常事,群里一吆喝,总是有几个响应的;


甚至,有家长做手术,大家就抢着让娃住到自己家里,包吃包接送好几天,这也是我很多朋友觉得无法想象的事。

 

 

单个家庭育儿的压力,真真切切地被社群育儿的资源纾解着。

 

学术上,每周四下午,家长们会提前到校,就着不同教育话题做个小沙龙,互通有无分享信息,干货总结在群里甩出来,还有各种继续补充的。

 

刚刚开学这短短一个月的时间,关于时间管理、英语启蒙与自主阅读,家长们已经有了深入的讨论,甚至沙龙当天就开始了实践。更专注于成人阅读成长的大土豆读书会也在筹备中。


向上滑动预览

#自主阅读及阅读习惯的培养#

2019.3.14

 

1.陪伴方法 

 

(1)以身作则 — 成人培养阅读习惯,在孩子面前减少看电视或玩手机的时间,固定时间二人一起并肩阅读各自读物。

 

(2)阅读讨论 — 认字不是唯一目的,在阅读陪伴过程中的理解与表达更能培养长远能力,所以可以在阅读中提问与讨论,开放性问题或针对画面细节的问题,等待与尊重孩子慢慢思考与表达,发表自己的观点与感受,也可以结合书籍主题延伸开来提问讨论。

 

(3)利用二胎互动 — 鼓励老大给弟弟妹妹读绘本,自然而然就提高了阅读与理解能力。

 

(4)结合音频或电影,让孩子接收更丰富的故事信息,也会让他们再回到文字时更具亲切感与自信。

 

(5)对于桥梁书或文字书,开始可以先带读,或按段落呀页面呀交替读,或简要介绍情节与人物关系,以减少孩子独立阅读的挫败感,保持动力。

 

2.书籍选择

 

(1)尊重孩子的兴趣,在孩子感兴趣的主题下具体把握品质即可;

 

(2)参考网络上口碑稳定的阅读推广公众号的书单(见后),提高筛选效率与书籍品位;

 

(3)注意难度,包括生字量、章节长度、人物复杂性、思维深度、通识基础,选择更适宜自己孩子阅读能力的书,使得孩子进入容易些;

 

(4)带孩子去书店自主挑选,一可以了解孩子的兴趣,二可以增加孩子自己对阅读的掌控度,提高驱动力;

 

(5)如果孩子不排斥,且认字量有限,可以用一些注音书搭桥,循序渐进。

 

3.环境创设

 

(1)固定的家庭阅读角,温馨、舒适、私密、安静,灯光适度;部分书籍有封面展示的(如一些报刊架形式的那种书架),更易吸引孩子。最推荐孩子读的,放在最便利获取的位置,定期轮换;

 

(2)阅读角也可以搭配一些阅读工具、记录工具,如纸、笔、小本子等等,让孩子自然而然地方便地去尝试不同的表达渠道,大一点的孩子也可以非常简单地整理与记录自己的阅读记录。

 

4.大语文训练在日常生活中的延伸

 

(1)采用一些自然的方法,与孩子多讨论,如学校生活的分享或彼此交换一日见闻。儿童会模仿成人的措辞与词汇量,并会参考成人表达中的逻辑。这样的讨论优于一些死板的看图说话训练,孩子也会更乐于参与,同时家长也可以对孩子在校的生活、人际交往有更多的了解。随着家长对孩子学校事情的熟悉与了解,也会进一步促进与孩子关于在校生活交流的话题深度;

 

(2)借用一些通勤、外出的场域,和孩子玩一些语言类游戏,如猜人、词语接龙、词语联句、故事接龙等,既增进亲子感情,同时也细水长流地积累表达与思考;

 

(3)鼓励孩子口头编故事,提高想象力、表达力。


  某期家长沙龙产出内容


更夸张的是,我们的社群建设还扎根于城中村,我们甚至希望去改变它,让它更适应我们的家庭社交需求。


一年多前,在我还没成为一土家长的时候,我的朋友们和村长一起在学校附近开了个新新木朗自然文化农场,将之前荒岛书店的团队引入,在这片客家村落中带孩子们农耕、养殖、读书、玩耍。


随着一土家长们的关系愈发紧密,农场也成为了一个线下聚会的场域、孩子们周末休闲的天堂。


  孩子们在农场


我这个城里长大的孩子,每每去到农场,都在暴露着新的无知,什么把蒜当葱呀、半个小时点不起一炉柴火灶呀,糗事层出不穷。可孩子们却屡屡占我上风,我家在农场泡了一两个月的娃就已经彻底想不通,我这个高学历的大人对地里这些蔬菜有什么分不清的……

 

农场的母猪要生娃,家长们就要讨论下,这个生命教育的绝佳机会,怎么能让孩子观摩下;

 

有个娃的家里在老家养了上好的羊,全班的父母们就跑到农场吃顿痛快的羊肉饺子宴;


春暖花开,孩子们又趁着植树节来农场一起种树劳动,每个人种下一棵桑树,挂上天马行空的许愿瓶……


  饺子宴


  孩子们种的桑树已发芽


甚至,因为农场与学校距离绝佳,它的自然魔力散发,让社群氛围日益浓厚。有几个家长已经摩拳擦掌,签了租约打算搬到农场旁边住下来!


有要在家里做间画室的,有要在家里搞间木工房的,如果加上楼下上万册藏书的荒岛书店,小土豆们未来的社区,可能就是我们广州家长自己组建的夏山学校吧,与一土广州一起成长。


 以后呢?


这才是我们最希望为村落带来的 — 新鲜的文化与新鲜的群体。这种冲击与多样化的社会实验,会为这个山脚下的小村子带来什么?不好说。也许比不上刚通的地铁对它的影响,但却是我们这些深深关注教育、关注文化的人,更在意的东西。

 

一土家长最爱说,It takes a village to raise a child(用一个村子的力量来育一个孩子),此言不虚。

 

一土广州才刚刚起步,未来更多的孩子更多的家庭要在一起成长。对于其中很多爸爸妈妈来说,广州虽说不是故乡,却是子女生长的城市,是他们未来一生的起点。


给他们营造一个更好的社群,从某种程度上讲,也会影响他们未来的眼界与选择。学校与家长社区的共建,任重道远,但我们乐在其中。

 

欢迎加入我们,用自己的手,为自己的孩子搭建一个很土的社区。


招生探校


一土教育广州校区


  • 接受学生年龄范围:6-8 岁

  • 年级包含:1-3 年级

  • 班级人数:18-20 人

  • 地址:广州市天河区华美路 23 号华美英语实验学校

  • 电话:13697428530(周一至周五 9:00-17:00)

 

广州最近一次『探校活动』将于 4 月 27 日 上午 9:30-11:30 举办,欢迎扫码报名↓↓↓




一土教育北京安贞校区


  • 接受学生年龄范围:2.5-11

  • 年级包含: 幼儿园-6年级

  • 班级人数:18-24人/班 (基于年级有所不同)

  • 地址:北京市朝阳区安贞西里四区17号

  • 电话:010-53654007 (周一至周五 9:00-17:00)


北京BISS国际学校


  • 接受学生年龄范围:3-18

  • 年级包含: 幼儿园-12年级

  • 班级人数: 18-22/班 (基于年级有所不同)

  • 地址:北京市朝阳区安贞西里四区17号

  • 电话:010-64433151


想和北京/广州招生部小伙伴直接沟通的爸爸妈妈们,欢迎扫码加入招生咨询群。

(更多详情,可登陆 www.etuschool.org 点击“申请入学”了解) 


▲ 扫码加入「一土学校家长咨询群」。

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