择校的最高标准
题图：浦外校园，来自作者。
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——谨以此文纪念浦外建校二十周年
近几年， 常常有亲友来找我询问， 如何能让他们的孩子进入我曾经就读的中学。母校近些年声名鹊起。上海家长们都知道，有这么一所浦东外国语学校，建校时间不长，资源却很不弱。一个年级总共才百来个学生，自主招生和保送名额却不少于任何一个老牌名校。加上出国的人数，每一届大约都有半数学生不需要真刀实枪地参加高考——而不用参加高考，在当今中国的教育环境里有多么诱人，根本无需多言。
我自然是很为母校自豪的，然而每每被亲友们投以羡慕的眼光时也有点啼笑皆非。事实上，家长们今天以容易出国不用高考为择校标准，和几年前以本科率和一本率为择校标准，并没有本质区别——都是以结果为基准不看过程的择校。
大家看到的，是我进了一所自带光环的好中学，因而一路顺风顺水进了复旦，去了美国，一毕业就留在了行业顶尖的公司工作。可是很少有人知道，当我父母与我选择了浦外的时候，这所学校还远远没有今天的风光无限。
我还清楚地记得，我入校那年，是浦外建成的第七个年头。学校刚刚送走了第一批高三毕业生。那时候高中毕业就出国远没有那么普遍，自主招生也没有真正展开， 第一届毕业生的高考成绩虽颇为喜人，实在证明不了什么。我父母把我送进浦外，看中的不是出国的机会和保送的名额。他们的动机很简单——第一，外语很重要，应该从小打基础；第二，浦外主打素质教育，而他们自己都是老牌名校毕业，深知题海战术之辛苦，故此不愿意我在最美好的年纪一头扎进数理化的深渊里。
至于我，我选择浦外的动机就更纯粹了——校门口那一片银杏林，在盛夏的日光里绿得熠熠生辉。教学楼前那两棵玉兰树，悠悠然舒展雪白的花瓣。矮墙上的爬山虎，花坛里的杜鹃，竹林掩映下小巧而精致的石桌石凳——这样美的校园，像是深夜里甜醉的梦境，见之难舍。我于是欢天喜地入了学。
当然了，没有人的中学生活会是十全十美的，哪怕在美如梦境的浦外也是一样。事实上，浦外吸引来的孩子，都是聪明且跳脱的。而连踢毽子都从来没能学会的我，藏在一群多才多艺爱玩也会玩的孩子里，委实有点羞怯和自卑。人到了陌生的环境，大多会有本能的从众心理——于是，大队部竞选，班里一大半人呼啦啦报了名，从来没有做过班干部的我也跟着填了申请表。学校大大小小的文艺活动，一大批乐器满级能歌善舞的同学报了节目，我硬着头皮跟风选了一个英语诗歌朗诵。
那时候的我并不知道，在很多学校，大队部初选需经过老师推荐，绝非想报名就可以参加。我当时没有显露任何过人之处，若论老师推荐，多半是轮不到我的。可是在浦外，我正正经经参加了面试，战战兢兢做了自我介绍，懵懵懂懂回答了一堆“假如你是文艺部长会组织什么活动”一类的问题。我已经全然不记得当时没有选上是否有过伤心失落，但我记得的是，经过了那一次，以及后来无数次的历练，我在高中就成功进入了学生会，而到大学找工作许多同学为了面试焦头烂额之时，我已经早早度过了那个战战兢兢懵懵懂懂的阶段。
那时候的我也不知道，在很多学校，参加才艺表演绝对算得上是一种特殊的荣耀——怎么也得三岁练琴五岁学舞，还要成绩优异不能因表演影响学习。可是浦外极富超前意识地选了一回秀。近百个申报的节目，经过初赛复赛决赛，才能最终在全校面前亮相。已经记不清我的诗歌朗诵到底倒在了哪一轮，但因为诗是我的原创，引起了英语老师的注意，从此在老师的鼓励下常在校报上发几篇豆腐干。更因此渐渐在校外的杂志报纸上发表铅字，而写作的习惯也一直保留到了今天。
转眼，浦外建校二十周年了。银杏几度从嫩绿变成金黄再吐一枝新芽。玉兰树已经长得很高，仍然是年年花期时一树莹白的幽香。浦外也从一个在上海郊区少有人知的私立完中，成长到现在风头无两的全国重点，但在我心里，我深深怀念母校的原因，从来都不是她又被授予了多少光荣的头衔，或是新一届毕业生出国和高考成绩再创了怎样的辉煌。
我怀念浦外啊，那是因为，在一个孩子伸出稚嫩的触角，小心翼翼探查这个世界的时候，她用其特有的宽容把世界上最美好的东西送到了那个孩子眼前——机会，一个不带偏见，不带审视，让最平凡的孩子都得以抓住的机会。更重要的是，浦外从来没让我觉得，这些机会有多么珍贵和难得。于是我肆意发挥，摔摔打打，失败了也不觉激愤——下次再来过就好了。
我的母校能够走到今天这一步，绝不仅仅是因为它外语见长，容易出国，保送名额多。我的母校能在短短二十年间成长至此，是因为她的制度、她的人，对每一个孩子都抱有极大的信任和善意。所以，在她不长的历史中，我的校友里已经有人进入联合国任职，有人去肯尼亚支教，有人徒步进西藏，有人拿到全国导演大赛的金奖，有更多的人在各自的领域崭露头角。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。在浦外，我们都成长为了自己想要成为的人——我想，这才是择校的最高标准。
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