参军入伍23年，入伍时只有初中文化程度的刘加平，通过不断努力学习，在军营这个大熔炉里锻造自己，成长为一名二级军士长。他先后荣立二等功2次、三等功1次，5次荣获全军士官优秀人才奖。

作为新时代军人，刘加平脚踏实地，敢于担当；作为一名维修技师，他从自身做起，走好新时代强军之路的每一步。

5月中旬的一天，新疆军区某旅军营军歌嘹亮，训练场上战士们正在加紧训练。记者问起刘加平，军营里无人不晓。“今年‘五四’青年节，旅党委还下发了向刘加平同志学习的决定呢！”大家都为身边有这样一位战友而感到自豪。

翻开刘加平随身携带的笔记本，扉页上的一句话吸引了记者的注意——“召之即来的担当，来之能修的底气，修之必好的实力。”

“我喜欢维修。在我眼里，这些设备就是我的病人，我就是医生，设备恢复正常，就像医生治好了患者的病。”一谈起维修，刘加平的眼睛闪烁着自信的光芒。

可在17年前，刘加平还是一名维修“小白”。2001年7月，刘加平随队参加一次重要的演习，关键时刻，一台通信装备突发故障，打开机柜，看到一排排的电路板和一串串的元器件，刘加平顿时傻了眼。

走下演习场，刘加平并没有灰心丧气，“我当时就想着一定要攻下装备维修这道难关。”为此，刘加平买了《电子电路百科全书》《通信原理》等30多本专业书籍，刻苦钻研。

在刘加平看来，作为一名维修员，要想掌握设备维修就得熟悉设备的工作原理。为此，他白天跟着操作员一起训练，晚上对照装备说明书，研究设备的工作原理。为了找出最快的排障方法，他测试熟记了上万个元器件参数。“兴趣是最好的老师，工作中我追求完美，对碰到的每一个难题我都不会放过。”刘加平说。有一次，单位列装了某型装备，出于保密原因，厂家没有提供图纸。他硬是花了一个多月时间，测试了所有电路和元器件，摸清了整个装备电路图。此后,该型装备凡是有故障,他都“手到病除”。

这些年，刘加平所在的单位历经两次整编，大批信息化装备列装，他总是第一时间钻进装备，率先学习，如今已熟悉掌握20余种主战信息化装备的操作，并精通维修。今年年初，某厂家研发人员到部队巡修，临走时给部队领导说：“走过这么多单位，从来没有见过像刘加平这么认真的。有他在，你们的装备维修不用担心!”

在刘加平23年的军旅生涯中，有很多人教导过、帮助过他。到现在，刘加平一直与自己的师傅赵代春保持着联系。“赵代春是我入伍时带我搞维修的师傅，他对我特别好，把自己知道的东西都教给我。”刘加平说。

师傅在教导刘加平时的耐心细致、平易近人等品德，也在潜移默化地影响着刘加平。

有一次，三营的设备出现故障，技师陈力文忙活了一天，也没有找到故障原因，就上门请教刘加平。刘加平听完陈力文对故障的描述后，拿出一本书递给陈力文，并告诉陈力文如果看完书，故障还没有排除，他就会指出问题出在哪。

陈力文边看书边琢磨，很快发现了问题所在，顺利排除了设备故障。“我觉得刘加平的这种方法特别好，我不但弄懂了故障原因，还学到了更多关于设备维修的知识。”陈力文说。

多年的维修经历，让刘加平认识到了人才的宝贵。在日常工作中，他特别注重对维修人才的培养。“一个人浑身是铁，也打不了几根钉子。”刘加平把自己的维修经验，全都传给了新入伍的战士。

2009年，研究生毕业的工程师程立博初来单位，面对基层部队的各型装备，理论知识丰富的他犯了难。刘加平主动和他结成帮扶对子，手把手地教他主战装备电路原理、构造和常见故障维修，两个人常常在维修车间一呆就是一整天。那段时间无论走到哪里，都能看到他们两个在一起探讨的身影，战友们称呼他俩为形影不离的“海尔兄弟”。在刘加平的帮带下，程立博的维修技能不断提升，参与研制的4个技术革新项目，获得军队科技进步奖。

刘加平长期担任单位装备技术骨干培训教员，毫无保留地传授自己长期积累的维修经验，先后培养出20余名维修骨干，其中2人在全军比武竞赛中获奖。

在很多人看来，搞革新、作课题是科研机构的事，基层单位条件差，缺人才，搞不出什么成果。但刘加平并不这么看。“虽然我们条件差、人才不足，但是我们也有我们的优势，我们在基层了解装备的情况，知道哪些方面的革新是提高战斗力急需的，这就让我们的革新更贴近实战需要。”

2006年,刘加平跟随单位参加演习，某型装备每次发挥效能都需要手动输入多个参数、按十几个按键才能完成，因为“慢半拍”导致错过了最佳时机，使得他所在的单位在演习中常常处于被动。

走下演习场，刘加平便萌生了一个想法——搞革新,把手动操作的步骤改为计算机自动控制。

搞革新攻关说来容易，做起来却难。刘加平开始自学单片机开发、C语言程序设计等专业知识，并将其运用到技术革新项目的研究和设计中。经过上千次的反复试验，终于“啃”下了这块“硬骨头”,使该型装备从操作到发挥真正效能的反应时间大幅缩短，极大地提高了装备的快反作战能力。刘加平也因此荣获军队科技进步三等奖。

2014年驻训期间，官兵反映某型信息化装备存在电磁环境逼真度不够、受季节变化影响大、频繁实装操作易导致装备故障率高等问题，希望能够研发出一套实战化的模拟训练系统，以解决上述问题。

说干就干。经过反复考察论证，刘加平申报了某型信息化装备综合训练系统的科研项目。他和战友李正友、程立博着手成立了三人研制小组。为了实现模拟空中多目标训练功能，他们连续加班加点，终于攻克了这一难题。

一年时间里，他们先后制定了十余套研制方案，千余次进行完善，运用多语言混合编程技术成功研制了一套具有实装逼真模拟操作、训练、考核和教学等功能的系统。不仅大大调动官兵的参训热情，缩短了操作员的培养周期，降低了装备故障率，更对提升部队的整体战斗力起到了很好的促进作用。2015年12月在成果鉴定会上，得到了专家的认可，最终获得军队科技进步三等奖，并推广应用。

“我们要像习主席说的那样，把论文写在祖国的大地上。”这些年，刘加平一边维修装备，一边研究装备革新，先后收集各类环境下通信装备技术参数10余万条，提出革新建议60余条，参与完成10项科研项目，9项荣获军队科技进步奖。旅里为他专门设立了“刘加平工作室”。

END

来源：新疆日报—新疆亚欧网

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