【热点话题】国家自然科学基金申请的要点与策略
课题中标应该具备的基本条件
1、研究课题具有重要价值（科学意义和应用前景）；
2、具有特色与创新；
3、申请者具有很强的研究背景（工作基础、预实验、发表SCI论文）；
4、具备完成课题研究的基本条件。
基金的评审程序
1、初审：国家自然科学基金委各处负责申报书的资格审查（申请书填写、青年基金申请者的年龄、申请者和项目组成员是否超项）；
2、同行初筛：由基金委组织专家开会初筛；
3、一审：由基金委根据申报的题目和关键词挑选3-5名国内外专家函审；
4、终审：在一审基础上进行排序后,选择超出拟批准项目20%的预选项目,由基金委聘请相关专家组成专家评审组集中评审。
申请书一审
1、谁看标书：同行（少），大同行小外行（多），外行（少）；
2、标书看多长时间：几分钟，十几分钟是常态，花费大量时间看标书的评审专家很少；
3、看什么：有没有重要的问题，是什么问题；工作假说是什么；是否有明显的创新；是否有可能做（可行性、能力）。
题目
题目是评审专家首先接触到的内容，是申请者给评审专家建立第一印象的窗口。题目的撰写要符合以下几个条件：
1、临床问题和科学问题
2、工作假说
3、因果关系模型
4、创新点
关键词
想让什么样的专家评您的“申请书”？
关键词：肺动脉高压；人肺动脉平滑肌细胞；核糖体蛋白L22
分析：3个评审专家中：2个临床专家，1个基础专家
关键词：人肺动脉平滑肌细胞；核糖体蛋白L22；分子机制；基因芯片
分析：3个评审专家中：2个基础专家，1个临床专家
摘要
1、假设评审专家没有足够的时间看后面的内容，也能把握整个标书的主要内容。摘要中的重点仍是针对评审专家关心的问题。如临床问题/科学问题是什么，工作假说是什么，研究方案和关键技术，预期目标与意义等。
2、400字以内：研究背景（2～3句）, 问题提出（1～2句）,前期实验提
示（1～2句）,提出假说（1～2句）,研究内容（要体现研究思路、研究层次与水平）,科学意义（1～2句,要明确、具体）。
3、常用连接词：针对……现状，提出……假说，用……方法（手段）进行……研究，探索/证明……问题，对阐明……机制／揭示……规律有重要意义，为……奠定基础／提供……思路。
立项依据
说明要做什么？为什么要做？
1、研究现状评述(国际研究现状、国内研究现状)。
2、分析别人工作中存在的问题，从而凝练并提出问题，阐述重要性，解决及意义。
3、抓住关键点，说明自己的前期工作(在前期工作中发现了什么)。
4、由已有的研究引出假设。
5、研究思路叙述。
6、可能意义的分析。
7、小结... (重点用黑体字)。
8、参考文献（20～30条左右） ：权威、新（近3年内，最好是当年的）、有自引。
研究目标
总体要求：范围合适;重点突出;关键问题选择准确，注意：小题大做、深做;不要大题小做、浅做。
研究内容
为完成本课题（论证假说）从不同方向（角度、层次）研究（紧扣目标,层次分明,突出重点、逻辑性强）。
拟解决的关键问题
完成本研究在理论上和技术上的“瓶颈”,应简述对策。
可行性分析
1、该申请在理论上是否可行；
2、实验设计是否合理；
3、研究方法和研究方案的可行性；已掌握的研究方法；材料来源；实验条件；前期工作基础；项目组人员结构；
4、可行性分析除了对本单位的研究实力进行恰当的分析外，最好找一家比自己单位强的合作伙伴，把他们的软硬件条件也加进去，现在的项目越来越看重多单位合作。
项目的特色与创新
特色与创新即在本项目研究领域中申请者与国内外同行所不同的，包括:
1、学术思想（理论）的创新；
2、技术方法的创新；
3、研究新模式。
年度计划与预期结果
内容分划于各年度,层次分明,不要用专门时间去“文献调研、结题、整理、撰文”。预期结果：明确,可以达到,留有余地,与预期目标呼应：
1、该研究可能得出的结论；
2、该研究可能提出的进一步研究的线索；
3、发表的研究论文；
4、申请的技术专利；
5、可应用产品的开发；
6、人才培养。
研究基础
1、与本项目相关的研究工作积累：研究课题、研究结果、研究及技术平台。
2、已取得的研究工作成绩：有关的研究论文、成果及专利等。
3、预试验结果：尚未发表的数据。
实验条件
1、本单位实验条件 (包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径），良好的工作环境；先进的仪器设备；实验模型的建立；技术平台的建立；实验方法的建立；关键的实验材料。
2、利用重点实验室（包括利用国家重点实验室和部门开放实验室的计划与落实情况，证明）。
3、国际合作（证明）。
申请人与项目组成员
1、学历、科研工作简历：申请、主持、参加过的研究课题；曾获得的研究奖项。
2、发表论文：先概括叙述（总数,SCI,引用),再列代表著作目录（注意论文排序）。
3、申请队伍：反映团队水平,注意学科搭配,不要用名人效应,不要超项。高级研究人员（1-2人）,中级研究人员（2-3人）,技术人员及研究生（3-4人）。
4、常见的问题：缺乏课题相关的专业研究人员。项目组成员中具体做课题的人太少。分工不明确，没有具体落实工作内容。临床医生申请的课题中没有研究生的参与。
（来源：实验万事屋，作者：黎健）
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