祝贺！华理教师在第二届全国高校教师教学创新大赛中再获佳绩

7月31日，由教育部高等教育司指导

中国高等教育学会主办的

第二届全国高校教师教学创新大赛

在西安交通大学落下帷幕

华东理工大学

艺术设计与传媒学院尹舜老师

荣获部属高校中级及以下组一等奖

化工学院吴艳阳老师

荣获部属高校副高组三等奖

第二届全国高校教师教学创新大赛颁奖现场

尹舜老师

全国高校教师教学创新大赛是经教育部批准，纳入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》的赛项之一。该项竞赛以“四新”建设理念为引领，旨在落实立德树人根本任务，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导教师潜心教书育人，提升本科人才培养质量。大赛共设部属高校和地方高校两个赛道，每个赛道分为正高组、副高组、中级及以下组3个组别。竞赛评审环节包括课堂教学实录视频、课程教学创新成果报告和教学创新设计汇报三个部分。本届大赛共有31个赛区1195所高校的60879名教师参加校赛、18407名教师参加省赛，覆盖13个学科门类。全国赛共有267所高校406个教师（团队）参加，其中205个教师（团队）参加了现场赛。经过激烈的角逐，大赛共评出一等奖63项，二等奖142项，三等奖201项。

尹舜老师讲授的“建筑初步”是学校艺术设计与传媒学院环境设计专业的核心课程。课程秉承“以学生为中心”的育人理念，基于学生的行为习惯和认知特点，创新“自组织”教学模式，建立“虚拟社区自治机制”，探索让设计走向生活的“真实建造”实践，多维激励营造互助互进的学习氛围。课程的教学创新不仅点燃了学生自由创作的热情，锻炼了协作能力，同时也让学生们真切地感受到设计的魅力与价值。

吴艳阳老师讲授的“化工原理”是学校化工类专业的核心课程。课程秉持“德育为先、学生中心、研学融合、持续改进”的教学理念，立足“育人、知识、能力”三位一体的课程目标，通过重构“有温度、有深度、有广度”的教学内容，聚焦“工程思维和工程能力培养”创新教学方法，创设“自编自导、师生共演”互动式教学环境，完善“学生中心、多元化、标准化”评价体系，构建“小回路、中回路、大回路”持续改进机制，实现教学质量不断提升。课程的教学创新不仅激发了学生的专业自豪感，而且增强了学生的学习主动性，提升了学生的工程思维与实践能力。

今后，学校将继续落实立德树人根本任务，深化新时代教育教学改革，聚焦教学方法的创新与实践，提升教师现代信息技术与教育教学深度融合的能力，提高一流本科人才培养质量。

END

信息来源 | 教务处

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