这些问题都会答？恭喜你可以教老外了！| 寒假班
“我把饺子吃在食堂”这句话为什么错了？
为什么手套可以说“一双”也可以说“一副”，但是“对联”一定要用“一副”？
英文都是“two”，什么时候用“二”，什么时候用“两”？
“答不上来”和“答不下来”有区别吗？
“我站起来了”和“我想起来了”这两句话中“起来”的意思一样吗？
为什么可以说“回了家”，但是不能说“在了家”？
“高兴”，“开心”，“快乐”这三个词有什么不同？
“坚持下来”和“坚持下去”这两句话可以划等号吗？
为什么可以说“我家”，“我爸”，但是不能说“小刘单位”，“我书”？
“讨论”可以说“讨论讨论”，那“睡觉”可以说“睡觉睡觉”吗？
应该说“饭做好了”还是“饭被做好了”？
“我又不知道”里面的“又”是“again”的意思吗？
“我去不了”和“我不能去”意思一样吗？
为什么“我八点就来了”要加“了”，而“我八点才来”却不能加“了”？
听说中国汉字都是一幅画，老师，是这样吗？
国际汉语教师教的是语言，被问到的语言问题是最多的，作为母语者，对很多表达习惯都已经司空见惯了，但是对老外来说，结构外的句子，或者意思结构相近的句子，他们时常会感到迷惑犯懵，特别是对语法较劲的学生，他们会觉得怎么也想不通。所以想当汉语老师，第一步还是要打好语言的基本功，首先得了解汉语的语言规则。
老师，听说故宫里的房子有9999间，是真的吗？
老师，汉服的袖子为什么这么大？
老师，我是1997年的，那我属什么？
老师，为什么说“上厕所”“下厨房”，能说“下厕所”“上厨房”吗？
书法老师说中国人喜欢画“岁寒三友”，是哪“三友”？
为什么过年要封红包？
户口到底是什么？
老师，中国只有绿茶吗？铁观音是什么茶？
“佛跳墙”是哪儿的菜？中国还有哪些有名的地方菜？
所有传统戏剧里都只能男演员演女角色吗？
老师，我看日历上写2019年是己亥年，什么是“己亥年”？
老师，京剧脸谱上的颜色有什么意思吗？
老师，能给我取一个好听又有意义的中文名字吗？
文化问题也是学生常见的问题，如果你的学生对中国文化有兴趣，那么放心，他很大几率能够学好汉语，毕竟兴趣才是最好的老师。不过也别高兴太早，他会三天两头来问你中国问题，他们像海绵一样，不管是传统文化现象还是现代文化现象，他们都想吸收，希望能成为一个“中国通”，那么老师们，你们准备好文化知识来应对这些未来的“中国通”了吗？
你会写教案吗？完整的教案都有哪几部份？
第一次见学生，你应该从哪些方面了解学生？
怎么给学生复习旧课？
课文到底应该怎么练？串讲一遍就结束吗？
怎么提高学生的开口率？
日本学生发不了r这个音，怎么教？
口语教学到底应该是重视流利性还是精准性呢？
课堂活动怎么吸引学生？
怎么组织学生做语言游戏？
懂知识和会教学是两码事儿，这就像有的学究，理论知识一大堆，可真正教起来却像“茶壶倒水饺——有货倒不出”。这不是说知识没用，知识是基础，但是还要懂得学生心理，教学技能和教学方法方能在教学过程中游刃有余。所以说教学能力才是汉语教师的核心竞争力！
在上课的时候，外语说得越多越好，还是越少越好？怎么控制这个度？
如果学生问到一些敏感问题，应该怎么回答？
被学生质疑怎么办？
学生不交作业，怎么处理？
怎么对待班里不肯回答问题的学生？
学生上课不听课，怎么办？
如果你遇到的是一对一教学那还好说，如果你碰到的是班级教学，那么，除了要业务能力精通以外，还得会管理，就好像带团队一样，学生服管，才能服教，汉语才能学好。所以，国际汉语老师还得努力提高自己的教学管理能力。
老师，教我剪纸吧！
老师，我想学怎么编中国结！
老师，中国书法很有意思，你能跟我说说吗？
老师，教教我怎么泡茶吧！
听说，中国画全是黑色的，几笔就可以画出来了，老师也教教我吧！
还有篆刻，泥人，扎染，香道，老师，我统统想学！
外国学生不远千里来中国求学，或者在海外学习汉语，他们多多少少是对中国传统文化感兴趣的，可是，语言障碍太大，你不能刚开始就跟他讲上下五千年，讲忠孝仁义，讲诗书礼仪。这时候如果你会一些传统才艺，定会让你的课堂增色不少，所以为啥国际汉语教师面试时，都会被问到是否有传统才艺？因为才艺这种看得见，听得着，摸得了的文化在刚开始的教学中容易推广开来。
THE END
以上问题当然只是国际汉语教学过程中，可能会遇到的冰山一角，但如果你大部分问题都能做到胸有成竹，那么恭喜你，已经初步符合国际汉语教师的资格了，你去参加教师招聘面试，应该也不会有太大问题。
如果你对以上种种问题都非常陌生，不知道如何作答，更不知道怎么入手，但又想从事国际汉语教育这份工作，那么，我肯定要给你指一条出路呀！
那就是参加我们寒假国际汉语教师培训班，在这里，你不但能考取到资格证书，学到一线老师的汉教绝学，还能参加老外一对一实践教学和中外文化交流活动。
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