一线教师超强干货分享 | 初级班留学生汉字书写易错字TOP100

汉字一直是歪果仁在学习汉语的征途上最大的一块绊脚石。汉字怎么教，要注意什么？我们先看下面的Top100榜单，榜单选字源于《汉语教程》（第一册上）前25课中的412个汉字，奋斗在“零”基础、“欧美”班的娘子军们从中选出各班学生易错汉字，汇总成下面的100个高频易错汉字。

前方高能，很多人表示，看后都不会写汉字了。。。。

歪果仁在汉字书写上的创造力真是不容小觑，那么多错字，应该怎么去帮助他们纠正呢？

老师根据学生作业，定期收集一些易错字形，板书出来，要求每个学生都找出一处错误并用其他颜色的笔修改。

步骤1:提前根据教学需要拆分汉字，分别写在便利贴上，相同汉字或部件可以只写一个重复利用。

步骤2:每个学生随机分1-2张。

步骤3:老师或者学生在规定范围内说出一个汉字。

步骤4:N个学生到白板前拼贴出所读汉字，遇到部件选择或者组合矛盾的，请学生共同评判，老师总结。

教师给出“口、日、扌、木、宀、辶、讠、饣、氵、亻”等表义部件（一次一个），请学生从已学汉字中找出含有该表义部件的汉字。这个游戏比较适合一阶段学习过后的复习总结，可将学生分组，进行竞赛，帮助学生依靠表义部件记忆汉字。

（才学6课书就已经能总结不少形旁带领下的汉字了）

原始游戏规则是老师说一个字母，例如B，学生写出每个项目下首字母是B的词语。一旦有人写完就可以喊停，然后检查这个写得最快的是否写对。

学生建议这个游戏可以改用到汉语游戏中，利用汉字的一些形旁进行，比如给出“宀”。（ps.项目可以改动，下面例举的除了名字都是初级E第一学期学过的词）

这个游戏对学生的汉字和词汇量要求较高，有机会可以尝试一下。

篇尾碎碎念

I want to tell you.....

所谓教无定法，从学生角度也可以说“学无定法”！有一次我讲“楼”字的时候，说了一句“这个字不太好记哈”（你看，不能把“难”字挂嘴边！），学生反驳“没有啊！很简单！我想楼是木头做的，一个女孩住一楼，然后她在二楼做米饭”，其他学生听了纷纷点赞！课下我常常让学生分享各自的学习方法，其实有时候学生之间互相交流心得可能比老师的方法更有效呢～

撰稿：Shirley

编辑：Vincent

未经同意，请勿转载

本文经“i教汉语”公众平台授权转载，部分删减。如果想了解更多国内外汉语教学干货，千万别错过“i教汉语”

唯一汉语人