民大战“疫” | 不一样的微信群：你的辅导，我来承包

这是中南民族大学第1774条推送

2020年初始，我们都在满怀期待迎来新的一年时，却被“意外”打扰。疫情打乱了许多人的计划，也阻断了中南民族大学教工李明亮的返校归程。面对“来势汹汹”的疫情，身在河南家乡的李明亮一直想要做些什么。作为一名教工，他发挥自己职业所长和人脉资源，为因疫情不能返校的186名家乡中小学生组建了一个“中南民族大学志愿者乡村学生学业辅导”微信群。

“2月21日，隔壁村就读高一的侄女通过微信电话向我反映部分网课内容听不懂，求助到我。”李明亮说，“当天我挂断电话后，觉得村里孩子们的学业辅导是个大问题。”因为侄女的一通微信电话，李明亮燃起了搭建一个辅导因疫情不能返校的乡村中小学生学业平台的想法。他随即和任职于湖北华一寄宿学校的妻子王义梅商量是否能够建立一个微信群，借助名校的师资力量，招募一批志愿者，为乡村孩子们提供一个学业解答的平台。两人一拍即合，妻子立刻联系了所在学校的语文、数学、英语、物理、化学任课老师，组成了一支志愿者教师队伍，主要工作内容是帮助辅导小学一年级到高中三年级的学生，解答他们学习中遇到的难题。“志愿者微信群一分享到村庄群里，就有20多名学生加入。”李明亮说。

为了能够帮助到更多的学生，并考虑到几名志愿者老师繁重的网课任务，回复不及时和人手欠缺等情况，李明亮决定在中南民族大学管理学院的学生中招募一些志愿者加入到微信群中来。征集志愿者倡议一发出，当晚就有40多名学生积极加入，至此“中南民族大学志愿者乡村学生学业辅导”微信群正式成立。微信群里的学生也从最初的20多名上升到近100多人。3月7日，中南民族大学党委常委、组织部部长蔡琼在向本校教职工发送党员学习资料时，了解到李明亮组建志愿者团队服务乡村学生学业的情况后也入群指导并将志愿者服务群推介到了学校对口支援的恩施龙马民族学校，入群人数迅速上升到200人。

为增强志愿者服务群的师资力量，给学生提供更加具有针对性的教学内容，李明亮还邀请了中南民族大学数学与统计学院院长胡军浩教授和管理学院院长张劲松教授进群指导，以及全国十佳科普使者、化学与材料科学学院韩晓乐博士、恩施龙马民族学校校长吴艳锋等“专家团队”，在各地中小学担任各科教学名师的中南民大师生校友也加入到志愿者队伍。截至目前，群内志愿者包含教授3人、讲师3人、高中教师4人、初中教师7人、小学教师3人、大学生志愿者42人。强大的志愿者教师队伍让学生家长更加放心，“刚刚翻看了信息，吓了一跳，微信群里的老师资质真是不一般，教师队伍很专业很强大。”一名学生家长激动地说。

志愿者微信群在学业辅导进行过程中不断地改进。微信群最初的辅导方式是，学生将题目拍照发送到群里，志愿者老师看到后将详细解题步骤手写，再拍照发回群中。为防止学生养成“等”“靠”这些依赖的毛病，志愿者老师从最开始给出答题步骤和答案的辅导方式，转变为引导式解题，不再直接把解题步骤完整地提供给学生，而是先给出解题思路，再去引导学生主动思考，自己动手算出答案。这样的辅导方式不仅可以让孩子们学会题目的解题方法，还可以举一反三，此举也得到了群里家长普遍赞扬。

同样在辅导内容上由最开始的学业帮扶为主，扩大到防疫抗疫小常识、新冠病毒科普知识、疫情期间心理疏导、网课学习体会分享等层次丰富的多种内容。韩晓乐博士通过每周设定一个科普主题，自己制作3-5分钟简单易懂的科普视频引导学生感受科学的魅力。她录制的《抗疫最前线——科学家们如何应对新冠病毒》分享到微信群后，受到了广泛好评。

为更好地规范群内提问和答题方式，李明亮对志愿者老师答题方式进行了改进。当学生上传疑难作业题后，第一个看到此消息的志愿者老师立即进行简单回复以确立一对一辅导关系，避免群里其他老师重复辅导。同时，建议学生及家长入群后修改群昵称，昵称前标明学生所在年级，以免志愿者老师辅导的解题方法超纲。

执勤中的李明亮老师

李明亮介绍，接下来会在取得足够多的问题样本后，有针对性对某类共性问题通过提供讲义或直播课堂等方式对有需要的学生进行专题辅导，解决部分学生学业上的难点和痛点。针对高三学生将会在报考前做一个专业选择的专题讲座，同时也打算指定专门的志愿者定期对家长进行跟踪采访，收集他们的意见和建议，把群办得更符合学生的需要。

“我想让家乡更多学生进入我们的微信群，特别是抗疫一线白衣战士的子女，让他们放心把孩子们的学业交给我们！”李明亮说。

疫情虽寒，人心仍暖

感谢如李明亮老师一般的人

在黑夜中点亮皎洁的月光

为人们带去长久的欢喜与美梦

和睁眼后的鸟语花香

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中南民族大学

图文来源 | 党委宣传部

编辑排版 | 潘怡辰

责任编辑 | 刘虹

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