你未来的老师 | 苏州大学学子最喜爱的老师风采展示

"专业又有温度”

“热情、专业、认真、富有耐心”

“严格中不失温柔”

“一节更比三节强”

......

这是苏大老师给学生留下的印象

今天，小招生想带你认识他们

你未来的老师们

那些在苏大这座学府细心耕耘的人

有这样一群人，他们始终用爱心对待学生

渴望离学生更近一点

大学生心理健康教育研究中心  王莹彤

事迹简介

“追光者”是王莹彤老师的学生们提起她时最常提及的三个字。“当我遇见王老师，我就会想起《追光者》这首歌，觉得她就是我生命中的光；但是当我听完了王老师的课，接受完了王老师的辅导，我便不再仅仅是追光者，我也有了自己的光，像她一样，温暖前行。”8223个小时的一对一心理咨询与辅导，2288个大学生心理健康类选修课时数，217场心理健康讲座和团辅，72次心理危机干预，是王莹彤老师作为一名心理健康专职教师的11年追光的脚步，是她将大学生心理健康教育作为生命职业的一张“时间去哪儿了”追光表。

王莹彤老师始终坚守心理咨询岗位，将心理咨询和辅导做出了恒久的温度。11年来，王莹彤老师每周接待的个案数量均不少于12个，阳澄湖一教、本部女生大院、东区东十六、独墅湖A05，每个学期每个值班点都有她坚守的影子，她的来访者在哪里，她就在哪里。8223小时一对一咨询的背后，还有近2000小时的个人成长、受训和督导，只为不负每一个来访同学的信任。在负责心理委员组织工作的时候，她曾是全校心理委员的不分白天黑夜的24小时热线，在接手心理咨询值班预约管理的工作之后，她又是一年365天，每天晚上都站在每一个打进电话的预约求助者身后等待着紧急督导和联系支援的温暖的灯影。心理咨询的保密性让这些艰辛的付出永远无法被讲述成生动的故事，只有来访学生的信任和这一串数字默默见证了王莹彤老师坚守的温度。

2019年，王莹彤老师在心理健康教育事业上的努力不仅被学生所喜爱，也得到了同行和专家的肯定和认可，获评江苏省大学生心理健康教育优秀青年工作者。2020年疫情期间，王莹彤老师在驰援武汉心理医院、接听大夜班热线和武汉同胞共克时艰的同时，也始终通过线上咨询的方式支持和陪伴着我校大学生，并在耐心聆听我校大学生的需求和困惑之后，和中心同仁一起编著了大学生抗疫心理读本，开设了心理健康线上讲座和团体，倾情陪伴了在校学生度过抗疫的特殊时期。

经典语录

人类的历史有好几百万年，正如进化心理学家所说，这里面绝大多数的时间都是男性和男性一起生活，女性和女性一起生活，直到近现代的两三百年，才有了真正一夫一妻制的婚姻，所以我们是哪来的勇气和底气去理直气壮地期待我们应该并且可以和自己的对象一起友好的生活下去呢？两性经历了几百万年的进化而产生的固有差异对建立一段积极关系的难度，不亚于你只有一双脚，却要徒步从欧洲走到美洲！所以我们需要学习积极关系的建立和维持。

学生评语

有幸抢到过王老师一学期的大学生心理健康公选课，如果用一句话来形容，就是“专业又有温度”。她不仅是助人无数、温柔陪伴的专业心理咨询师，更是让心理科学走出书斋、融入生活的灵魂段子手。书本中晦涩难懂的心理学理论被她用优美的语言讲解得生动有趣，激活了多少学生内心潜藏的对人类精神世界的好奇和对知识的渴求。

与言传同等重要的是身教——王老师自身的人格魅力，她对真诚、善良和美的理解，对生命价值和意义的追寻，对学生质朴而深厚的爱，更在无形之中给了学生丰厚的滋养，让学生也有信心和勇气去不断完善自己的人格、创造属于自己的幸福。

王老师是我在大学里遇到的最会讲课的老师，却又是唯一不是为了讲课而讲课，而是为了“陪伴我们走得离幸福更近一些”的老师。从她身上，我第一次感受到了，什么是真正的价值输出和灵魂滋养。王老师的心理健康课看似那么有趣那么接地气，但我们都知道有趣的背后是她把心理咨询和心理健康教育事业当成生命职业的无数个辛勤和深情的日日夜夜。

王老师的专业和陪伴，像温温柔柔的白月光照进每一个人的伊甸园，悄无声息地给园里的智慧树提供养分，那么温暖又那么刚刚好。当你在不知名的某一日醒来，却发现世界已经不一样了。带着全宿舍、带着男女朋友去蹭王老师课的，我们都爱王老师，但最后，王老师却让我们都爱上了自己。我们真诚地推荐王老师这个有神奇魔力的老师，能让更多的同学们去体验我们的神奇体验。

文学院  秦烨

事迹简介

秦烨，中国人民大学文学博士，加拿大英属哥伦比亚大学访问学者，苏州大学文学院讲师，文学院比较文学与世界文学教研室主任、文学院2014级文秘班班主任、唐文治书院2016级班主任。主持省部级以上科研项目2项，在《中国比较文学》、《中国现代文学研究丛刊》等期刊共发表论文一类核心2篇、二类核心10篇、三类核心1篇。作为青年学者也踊跃参加学术会议，如2017年赴香港参加ACCL年会、多次参加中国比较文学青年学者论坛并做论文发言、2019年带队苏大文学院研究生参加江苏省比较文学年会。常年承担7门课程的教学任务（外国文学史上、中、下与荷马史诗精读四门必修课，西方文化导论、西方文学经典与电影、20世纪欧美文学三门专业选修课），平均教学量超过366学时/学年，每年都积极参与文学院本科生毕业论文及学年论文的指导工作。认真对待对教研室主任、班主任、学业导师的工作，多次主持学院各类讲座，参与各类互访交流活动。秦烨老师课堂氛围活跃，讲课内容充实，语言自然、风趣，深受学生的喜爱。课后，秦烨老师常常与同学们交流问题，悉心解答学生的困惑，平易近人、和蔼可亲，是同学们的良师益友。

经典语录

同学们一定要养成阅读和思考的习惯，保持对文学与艺术的追求，勇敢坚定地为自己而活。

我们狂风扫落叶式地讲一下本节课重要知识点！

学生评语

秦烨老师上课生动有趣，思想深邃前卫，而且引用、举例贴近学生的生活，很容易引起学生的共鸣，激发同学们的学习兴趣。讲课时课堂节奏感好，内容充实，被同学们誉为“一节更比三节强”。此外，秦烨老师关心学生、爱护学生，不仅在教学上兢兢业业，还特别关心学生的个人成长，教导学生一定要独立自主，积极引导学生的全面发展，深受学生爱戴。

医学部  刘璐

事迹简介

刘璐，女，中共党员，讲师，医学部团委副书记。2016年入职以来，秉承”以生为本“的工作理念，在专职辅导员的岗位上，不忘初心，坚守本分。工作中，她热爱学生，近距离接触学生，耐心解答学生的诉求，努力做好同学们的道德表率，给学生正确及时的引导。入职以来，曾获江苏省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动先进工作者、苏州市学校预防艾滋病专题教育教学比赛一等奖、苏州大学辅导员素质能力大赛决赛三等奖、苏州大学第五届“互联网+”大学生创新创业大赛暨校内选拔赛优秀指导老师、苏州大学社会实践优秀指导教师等荣誉称号，指导学生获得江苏省彭城论坛医学人文活动视频展示与评比一等奖、苏州大学第十九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖、苏州大学第五届“互联网+”大学生创新创业大赛暨校内选拔赛三等奖。她在辅导员的工作中亲切热情、倾心育人，一路陪伴学生成长成才。

经典语录

你们的未来你们做主

你们的现在我来陪伴

学生评语

刘璐老师担任我们班级的班主任，自我们大一至今，她在处理工作时始终严谨认真，一丝不苟，在处理年级工作的同时很好地兼顾了我们的班级工作。生活中，她时而是一名老师，对我们不好的行为进行批评教育，督促指导我们的学习生活；时而是一个知心大姐姐，倾听我们生活中的烦恼，帮我们解决问题；时而又是一个心灵导师，在我们迷茫的时候，为我们指明方向。她曾自称“小仙女”，虽然她现已不这么说，但是她永远是我们的“小仙女”！

机电工程学院  齐菲

事迹简介

齐菲，女，生于1983年，现任苏州大学机电工程学院副教授，并作为班主任为机电学院的数个班级贡献自己的力量。齐菲老师博士毕业于哈尔滨工业大学航天学院工程力学专业，并作为访问学者，曾经到美国西北大学McCormick工程学院及日本三重大学机械工程学院进行过长期交流访问。研究方向为先进复合材料结构分析与评价，结合分形理论及深度学习方法，对超高温陶瓷微观结构、氧化行为、热冲击损伤与断裂、微纳米力学性能等进行了系统研究。主持项目6项，包括国家自然科学基金青年基金1项，国家重点研发计划子课题1项，国家重点实验基金1项，江苏省自然科学基金青年基金1项，市厅级项目2项，并参与多项国家级科研项目。

齐菲老师作为19级机械类2班的班主任，作为一名优秀的中国共产党党员，时刻谨记自己作为一个老师的职责，把自己的一切都奉献给了她所热爱的教师岗位。齐菲老师对她的学生尽心尽力，尽职尽责，竭尽所能从生活和学习上去帮助她的学生们。

齐菲老师在生活上对学生们的关照满满全是细节，如同三月春风拂过大地，带起成片成片遥看近却无的绿意，不起眼却令人感动。她作为班主任，在开学时细心为当天过生日的学生们准备贺卡，祝贺他们的成长并勉励他们努力学习，祝福他们有精彩的大学生活。随后她便走进一间间的宿舍，来看望她的一个个青涩懵懂但却对未来充满希望与干劲的学生们，与他们和他们的家长进行热情交流，为大家答疑解惑。她的认真与负责让家长们感到安心，也让学生们感到了关怀和温暖。

齐菲老师的党员和教师的双重身份，让她能在学生的学习上帮助更多。她积极加入了学院党委成立的“党支部精准帮扶行动小组”根据自己的专业，所授课程等对困难的学生进行一对一的帮扶。在帮扶过程中她不断进行探索思考，深知授人以鱼不如授人以渔的含义。因此她不仅在帮扶过程中教授学生课程知识，更是传授了有效学习方法，同时她也用自己的热情感染着被她帮助的学生，提高了学生们的学习积极性。

在帮扶过程中，她从不把自己的眼光局限在学生学习上，更能通过学生学业困难的表象去深挖根源。她往往对学生的学习，生活和心理健康等方面去进行全面了解，然后从根本上解决问题。这样治标治本的做法对学生的帮助是非常大的。

与此同时，齐菲老师的共情能力也很强，她的家乡在内蒙古，因此能更了解少数民族学生在学业上遇到的困难。她主动选择少数民族学生进行帮扶，用自己的专业知识和热情去感染带动少数民族的学生，鼓励被她帮扶的学生去找适合自己的学习发展道路。

齐菲老师是一位优秀的教师，一位优秀的班主任，也是一名优秀的共产党党员。她担起自己的教书育人的责任，勤勤恳恳，努力细心，如从天空洋洋洒洒铺下来的阳光，驱散学生们心中的迷茫，感受到她的温暖。在她的庇护下，没有任何人会因为学业问题而发愁，也不会因为生活问题无人诉说而烦闷，只要告诉她，她就一定会和你一起努力解决问题，因为她就是这样的老师。

经典语录

 “崇德广业，穷理致用”

德才兼备德为先，只有大家不计名利，甘于奉献，一个研究团队才有真正的凝聚力和战斗力，才能攻克难关，成就一项可持续发展的事业。“崇德广业，穷理致用”， “穷”就是一种“打破砂锅问到底”的精神。对于机械专业的学生，需要理工结合，学以致用。

学生评语

1、齐菲老师人美心善，讲课细致。对待学生就像是对待朋友，将知识讲解的十分透彻。她在教学工作上尽职尽责，善于带领我们自主学习，建立知识体系。除此之外，她带有的独特人格魅力受到了许多学生的欢迎。

2、齐菲老师注重与学生们进行沟通，在学习和生活上都很关心同学，对努力的同学给予肯定和鼓励，增强他们的信心。而且特别关心在学习上有困难的同学，经常予以叮嘱以及鼓励和支持，恢复他们对学习的自信。齐菲老师学识渊博，工作认真负责，是我们心中可亲可敬的好老师。

有这样一群人，他们的课堂轻松活泼，

将抽象的知识描绘得有声有色

应用技术学院  尤凤翔

事迹简介

尤老师用“爱心、耐心、恒心”做好教学工作。在教学中，他充满激情，诲人不倦，积极引导学生结合自身的专业和时代发展要求，扎实理论基础，他积极探索教育教学规律和学生的认知规律，突出教学特色，因材施教，针对不同的教学内容，采取行之有效的教学方法，构建以培养学生职业素养和职业综合能力为主线的教学内容。他注重学生分析问题、解决问题能力的培养，使学生的知识、技能和综合素质得到明显提升。他视学生为子女，主动关心爱护学生，教育他们做人、做事，帮助他们树立良好人生观，价值观和世界观；他培养学生积极向上的学习态度，注重学生身心健康发展，传递给学生满满的正能量。

经典语录

希望同学们牢记学校勤奋、开放、创新、执着的价值观，在智能制造、人工智能、大数据、互联网建设中实践起来，发挥你们的聪明才智，为社会谋福祉，为学校再添光彩，学校时刻等待你们的捷报，苏应永远以你们为自豪！

学生评语

第一次见到尤老师，他和蔼可亲的形象给我们留下了深刻的印象。在大一下学期，尤老师带着我们班一起学习《工程力学》。课上他认真负责地讲解着知识点，主动引导学生产生丰富的想象，通过生动形象的比喻，将抽象模型立体化。令我们印象深刻的是，当讲到“平动与转动”时，他不仅仅借助简单的道具演示运动原理，还以自己为例子，通过肢体动作，在讲台上卖力地为我们示范。

尤老师告诉我们要学会将复杂问题简单化，从基本原理入手，去解决问题。每次上课尤老师都会早早的到上课教室，做好课前准备。他的课生动形象有趣，学生们尤其喜欢。课后，每当我们有疑惑与问题时，他都会耐心的解答，为我们传道授业解惑。

尤老师每一次的课后作业都会认真批改并及时讲解例题。当知道他了解到我们班基础比较薄弱时，他给了我们更加多的关注，用自己休息的时间帮助了大部分同学提高成绩，在期末考核中取得了良好的成绩。

音乐学院  冒小瑛

事迹简介

冒老师是一位教学认真的钢琴老师，拥有22年教龄，以严格著称。上届全省师范生基本功大赛在暑假里举办，整个暑假冒老师一直带领三位参赛选手全力备战，经常是一早到学院，半夜十一点才离开。在大家的努力下，苏州大学音乐学院代表队最终在这次比赛中夺得了团体二等奖、个人全能二等奖以及七项单项奖，创造了历史最好成绩。冒老师还是一位温和仔细的班主任，她担任过两届班主任，在关注学生成绩的同时，更关爱学生的个人生活和心理健康。即便不是自己的“亲学生”，在得知其家庭出现变故时，冒老师第一时间捐款，并组织数百人的爱心群为其家属献血。

经典语录

1、四年时间极其短暂，一定珍惜时间好好学习， 将来别给师傅丢脸。

2、中小学阶段是学生奠定音乐基础的最关键时期，高质量的音乐课堂会提升孩子对音乐的兴趣以及艺术审美能力，作为未来的中小学音乐老师，同学们任重道远。

学生评语

冒老师教学水平高，严格中不失温柔。在她的课上，课堂气氛轻松温暖，生动有趣，能紧紧抓住学生们的注意力。冒老师也是一位非常负责的老师，她的教学热情、音乐激情感染着每一个学生。冒老师人美心善，在课余，她很关心学生生活中的点滴小事，与学生聊天、开导学生，让学生感受到无微不至的关爱。她的性格开朗大方，在课堂上是一个严格认真的老师，在生活中则更像知心的朋友，深受学生们的喜爱。

数学科学学院  王志国

事迹简介

王志国老师本科就读于苏大，研究生就读于南大，博士毕业后至今一直在苏大工作。十多年来，从事数学基础理论的教学与研究工作。无论是数学专业的课程，或是公共数学课，王老师都乐意教。课上在讲授知识的同时，注重和同学们的互动，能把抽象的数学概念，复杂的推理证明讲授得通俗易懂。

王老师关心班上每一名同学，课间、课后、答疑时间经常会找同学们聊天，了解部分同学的学习情况和大学生活情况。每年元旦都会给同学们写新年贺词，鼓励大家好好学习，积极上进。因为王老师认为：少年强则国强，少年进步则国进步。

经典语录

学习数学个人天赋重要，但是勤奋更重要。一开始没有处于领先位置，没关系，好比一场马拉松比赛，往往是中途和后程发力的人赢得胜利。那么如何后来居上呢，放下你的包袱，勇往直前！

学生评语

王志国老师上课风趣幽默，责任心强，在课余的时间，他会很亲切的为同学们解答疑惑，也会主动找同学们了解他们的学习情况和校园生活情况。王老师还非常擅长幽默来活跃课堂气氛，常常以其风趣的话语将大家的注意力集中在课堂上。印象特别深的是，在讲三重积分的时候，他把积分区域比作土豆，先1后2积分比作薯条拼成土豆，先2后1积分比作薯片拼成土豆，真的特别有趣，把本来抽象的数学知识一下变得简单易懂。

总而言之，在我们心中王老师热情认真、风趣幽默，是我们心中当之无愧“最喜爱的老师”。

外国语学院  王鼎

事迹简介

王鼎老师于1999年执教于苏州大学外国语学院，今年是从教第20年。

教学方面，承担多门课程，努力创新。科学安排课堂，用互动的方法将外语学习的知识点科学编排。积极进行教改，学习电脑编程建立了日剧语料库用于教学。

科研方面，2011年获得国家社科基金青年项目。2018年成立了“大地神话”课题组，外国语学院有近50位本科生加入。在大家的共同努力下，2019年课题组申报的项目获得国家社科基金重点项目立项。社会服务方面，努力服务社会，2020年新冠疫情暴发，王鼎老师和外院师生从除夕夜就开始组建团队，在线汇总100多家“在线发热门诊”“远程医疗”“在线医生”的医疗机构信息，做成网页在线发布并及时更新，提供英语、法语、德语、日语、俄语、西班牙语、朝鲜语共7种语言的外语支持服务，及时翻译提供最新疫情防控资讯信息，为外国友人提供帮助。一系列的工作，得到了中央电视台、扬子晚报等多家媒体的报导。

经典语录

努力、前进、a beautiful life!

学生评语

王鼎老师是一名热情、专业、认真、富有耐心的老师。他知识渊博，为人和蔼，温和有度，能用他的热情感染着班级的每一个学生；他教学有法，他的课堂生动有趣而不失严谨，气氛轻松却不过度，讲课幽默，深入浅出，能让学生较为轻松的理解新知识；他关爱学生，关心学生生活、学习等方面的很多小事，会和学生谈心，体谅学生，对学生们来说，他既是我们的老师也是一位知心的朋友。他足以担当起“优秀”二字，是我们每位同学学习及人生路上的好榜样。

艺术学院  李颖

事迹简介

产品染织系李颖老师从教23年来，默默无闻潜心耕耘在设计基础一线教学岗位，为学生夯实专业基础，教学成果显著。近年来，指导学生在各大专业赛事中获奖七十余项。

李颖老师是大学生课外兴趣团体——“颈间花园十四+”设计团队的发起人和指导老师，她利用课余时间义务指导学生做科研和设计工作。目前指导团队成员结项、在研以及正在申请的科研项目有4项，其中国家级创新项目《苏州文化旅游产品设计研发》在今年中期检查中被评为优秀。另有四项外观设计专利正在申请中，指导大三学生撰写的研究论文拟刊登在《江苏丝绸》2020年第3期。去年暑假，她带领团队通过线上辅导的方式，为学校百廿校庆设计了十七条校园主题丝巾，为母校生日献礼，获得广泛好评。

经典语录

1、我们同学继续努力，向更高的山峰攀登。

2、现在的努力和付出，都是为了日后在面对江湖的时候，能够有剑已配齐的底气。

3、希望我们同学带着梦想向着更高远的目标进发，不管路途多远，都要目标坚定，不要忘了当初为什么出发。

学生评语

李颖老师是我们染织专业的老师，大一大二两年时间，我们上过李颖老师共计五门课程，我们最直观的感受就是，老师认真负责，和蔼可亲。

课堂期间，老师授课形式多样化，且生动有趣，在作业方面更是为我们一一指点，做到关注每一个学生，使学生在专业方面得到最大的提高。

李颖老师不仅仅是我们的老师，更像是我们的朋友，带领我们朝着更高更远的方向努力。

在课堂之外，老师还会带领我们做一些有趣的事情，比如组建“颈间花园十四+”设计团队，为苏州大学120周年校庆做丝巾以及伴手礼，并且取得一定成果，受到众多师生的一致好评，同时，校庆主题丝巾设计不仅登陆了苏大官微，而且受到紫牛新闻、交汇点新闻等媒体的报道。

 除了专业课程之外，李颖老师也鼓励我们积极参加科研项目，并指导我们参加“启程杯”、“二十二批科研基金项目”以及“大学生创新创业项目”等，老师指导的这些项目也取得一定成绩，并评上了重点项目等。

李颖老师不仅在专业课上给予我们帮助，而且在生活中也时刻激励着我们，让我们敢于突破自己，从而取得进步。

纺织与服装工程学院  陈廷

事迹简介

陈廷，教授，博士生导师，教育部高校纺织类专业教学指导委员会纺织工程分委员会委员，中国纺织工程学会新型纺纱专业委员会委员，纺织工程系系主任。《Journal of Modern Textile Science and Engineering》、《产业用纺织品》等期刊的编委。主持国家自然科学基金项目2项、省部级项目8项，发表论文 50 余篇，作为第一发明人授权发明专利11项。作为第一完成人获得省部级科技二等奖1项、三等奖2项。

教书育人，身正为范。让专业课学习显得不那么枯燥，让同学们融会贯通、学有所成，是陈廷老师的目标。他热爱教学，守“传道授业”之任；潜心教学改革，创新教学思路，给予学生全方位指导。他亦师亦友，尽“答疑解惑”之责；践行着为师者既要有思想的深度，也要有灵魂的温度。

多年来，陈廷老师奋斗在教育一线，用“接地气儿”的方式与学生交流互动，为学生健康成长奉献自己的青春，广受同学喜爱与好评。

经典语录

只要悉心栽培，每一个学生都会成长成才。

同学们，这段儿，我讲明白了吗？

学生评语

“陈老师的课，既有‘意义’又有‘意思’！”

陈廷老师的课节奏把控得最到位，有精心准备的娓娓道来，有富有哲理的冷门金句，有出其不意的课程彩蛋，将专业知识点解析得明明白白，是我们在探索专业知识过程中的一位领路人和灯塔。

陈廷老师曾站在板凳上给我们写板书，既感动又可爱的。不愧是我男神，热搜应该有姓名。

有这样一群人，他们严谨认真

用一言一行书写精益求精

电子信息学院  陈小平

事迹简介

陈小平老师每年承担3-5门课程的授课工作，他在教学过程中不断创新教学内容，改进教学方法，提升教学效果，受到学生好评，测评分多次在95分以上。陈老师特别注重学生实践创新能力的培养，承担电子设计竞赛的指导、组织、培训等工作，18年来连续指导学生参加9届全国大学生电子设计竞赛，获得国家一等奖3次，二等奖11次，多次获全国大学生电子设计竞赛江苏赛区优秀指导教师称号。作为指导教师获国家级、省级大学生创新性实验计划项目3项。出版教材1本，主持教育部产学合作协同育人项目1项，苏州大学电子信息基础课程群教学团队负责人，在线课程《电路分析》负责人。近20年培养62名硕士研究生，研究生课程“随机信号处理”被苏州大学列入高水平建设课程。

陈老师潜心研究，主持研制的电梯控制系统获2018年江苏省科学技术三等奖，已成功地应用在国内外许多大型工程中。获国家发明专利5件，在国内外学术刊物上发表论文40余篇。

经典语录

学科竞赛可展示同学们的专业实力，我们一起竞赛吧，竞赛使人快乐、充实。

学生评语

陈小平老师认真负责，态度严谨，师德高尚，教学理念先进，把“工科学生的培养要德才兼备、知行并重、发掘科研潜能、提升创新能力，”作为自己的教育基准，深受我们喜爱。在平时的学习生活中，陈老师平易近人，和蔼可亲，风趣幽默，关心我们的学业素养和日常生活，亦是我们的好朋友。

材料与化学化工学部  郎建平

事迹简介

郎建平，男，汉族，1964年6月生，江苏省苏州人，中共党员，博士学位。现任苏州大学讲席教授，国家杰出青年科学基金获得者，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，英国皇家化学会会士(FRSC)，欧洲科学院外籍院士(FFEurASc)。郎建平教授于1988-1993年期间在南京大学硕博连读获博士学位，随即在日本名古屋大学、美国哈佛大学做了6年博后，2001年抱着报效祖国科技教育事业的高尚初心，放弃国外丰厚待遇回到苏大任教。

回国后，郎教授基本上放弃了所有的假期，全身心扑在教学和科研工作上，先后获教育部全国优秀教师、国务院政府特殊津贴、新世纪百千万人才工程国家级人选、全国五一劳动奖章、苏州市劳模等诸多荣誉。在教书育人方面，从指导第一个学生开始，郎教授就告知学生做科研如同做人！无论做实验，还是整理数据、撰写文章，要时刻谨记学术诚信，也要时刻迸发创新思维。郎教授也很注重与学生的讨论，激发他们的思维火花。经过近二十年的艰苦摸索和尝试，他带领学生在Chem. Soc. Rev., JACS，Angew. Chem. Int. Ed.等发表论文近400篇，中国发明专利授权24项。

经典语录

像牛一样工作，像绅士一样生活。

——“狼”语

学生评语

在这几年的科研时光中，我最想感谢我的导师郎建平教授，能成为您的学生是我最大的幸运。作为导师，您学识丰富，治学严谨，您教会我如何深入研究自己的课题，如何独立思考解决问题，如何撰写优秀的科研论文。现如今，每周发给您的汇报，已不是一项任务，它早就成为了我科研过程中的一种习惯，习惯了和您一起交流探讨科研上的难题。每个人的精力都是有限的，但是您将全部的精力都投入在了我们每个学生的身上，投入在了科研上，常常在凌晨收到您回复给我们的邮件，常常在深夜还在修改我们的文章。您也总是追求完美，在您的指导下文章里的图修改了一遍又一遍，句子打磨了一轮又一轮，您这种认真严谨、精益求精的科研态度值得我们每个人学习！作为长者，您常常关心我们的生活，给我们一些人生的经验，教会我们科研以外的做人道理，总是能站在我们的角度以过来人的身份给我们一些实用的建议，并尽最大的努力帮助我们。您也是那么的可爱，在实验室看到枯萎的盆栽，总是笑着对我们说，“你们这帮家伙花草都被你们养枯萎了”。其实就是一句简单的玩笑，却从心里增近了我们与您的距离。能成为您的学生，是我莫大的荣幸。

物理科学与技术学院  高雷

事迹简介

高雷老师潜心教书育人，待人真诚，风趣幽默，与学生亦师亦友。承担《量子统计物理学》(校级研究生精品课程)、《金融物理》（校级通识课程）和《时间简史》（校级通识核心课程）教学。注重以生为本，引导学生自主探究，《金融物理》教学质量测评获得99.1高分。他积极开展教学研究，主持两项省级教改课题；《异质复合介质的电磁性质》获省优秀研究生课程；教研成果分获校级教学成果一、二等奖。指导本科毕业论文获省优秀毕业论文三等奖二次；指导学生作品获得江苏省高校大学生物理及实验科技作品特等奖。他致力科研，发表学术论文200余篇，研究成果两获省科技进步二等奖。曾获江苏省“333高层次人才培养工程”第三层次、省青蓝工程创新团队带头人等，现为教育部物理学类专业教学指导委员会委员。

经典语录

勤勉惜时，时间是你们最宝贵的财富。

学生寄语

高雷老师专业知识丰富，上课认真负责，课程质量高，会剖析本课程知识结构的特点，深入浅出地讲解复杂的研究生课程，对我们的学习要求虽严格，但也很好地帮助同学们掌握了这门课的知识；课后关心同学，对班级事务和学院事务都尽心尽责，严厉又不失温和。他深受我们喜爱，是同学们心中亦师亦友的好老师。

有这样一群人，他们重视“榜样的力量”

言传身教帮助学生实现梦想

附属儿童医院  朱振洪

事迹简介

朱振洪，苏州大学医学部儿科临床医学院办公室副主任，烧伤整形科副主任医师，2015级儿科班班主任。作为本科班主任，秉承“做学生的良师益友”的原则，将对学生的关爱之情付诸于一次一次的励志班会课，付诸于和学生的心理交流和鼓励，付诸于耐心为学生解决困惑、矛盾和困难。由于日常工作繁忙，都是利用晚上个人休息时间开班会课，给学生提供上讲台演讲的机会，畅谈个人理想和生涯规划。同学们不负众望，在2020年的考研中取得了89%录取率的佳绩，其中28%的学生被复旦大学、上海交通大学、中山大学等985高校录取。在学院办公室的日常工作中，兢兢业业做好400多位在读研究生的日常管理工作，荣获“苏州大学医学部2017年度优秀管理人员称号”，儿科临床医学院研究生工作荣获“苏州大学2018年度研究生工作教学管理质量奖”。

经典语录

用心培养具有人文情怀的医生。

学生评语

朱振洪老师担任15级临床儿科班的班主任期间，用他的耐心、和善、真诚与包容对待每一位学生、处理每一件班级事务。作为儿科班的大家长，他在生活中，给予我们舒适的庇护所与温暖的家；在学习上，提供最理想的自习环境，也让我们有机会接触认真负责、经验丰富的老师；在实习前，给我们深刻的教导和事无巨细的叮嘱；考研前，为我们加油鼓劲……因此想借此次机会，推荐我们敬爱的朱老师为“我最喜爱的老师”，感恩他对我们儿科同学无私、真诚的付出。

医学部  张天阳

事迹简介

张天阳，医学部公共卫生学院副教授，2015年于北京大学取得理学博士学位，同年就职于苏州大学。从事社会认知与情感神经科学、公共心理卫生领域的研究工作：探讨自我意识、共情缺陷的认知神经机制，以及相关认知情感障碍的人群预防干预方法，相关研究受到国家自然科学基金、江苏省基础研究计划等科研项目的资助。讲授儿少卫生学、社会医学、实验心理学、生活方式与健康等课程，参与建设苏州大学首批本科教学团队、通识选修课程等教学改革项目。曾获苏州大学本科毕业实习优秀指导教师、医学部优秀留学生班主任、公共卫生学院优秀教学工作奖等荣誉奖励，参与编译的教科书曾获教育部高校科学研究优秀成果奖。指导本科生开展课外科研项目，参与指导本科生参加江苏省大学生健康素养竞赛并获一等奖。秉持“先做教书匠，再做教育家”的信念，认真准备和上好每一节课。在讲授专业知识的同时结合个人兴趣精选和自制纪录片，引导青年学生在对真实世界的理解中成为有趣、乐观的人。

经典语录

教育教学是给学生希望的过程——给学 生“学”的希望，给学生“生”的希望。

学生评语

张天阳老师讲课详细、态度认真、内容生动有趣、课堂气氛活跃。同时，张老师还特别注意启发和调动同学们的积极性，在教学过程中制作和运用了一些有趣的多媒体资料，使同学们在愉快的氛围中学有所获。此外，张老师在上课过程中也经常会穿插一些育人内容，结合生活实例鼓励、引导同学，使我们能以积极的心态去面对学习和生活。

附属第二医院  周童

 事迹简介

周童老师在教学中本着乐于奉献、立德树人的精神。除每年承担大量理论、带教工作外，还担任内科教研室副主任。认真学习各种教育教学理论，不断更新自己的知识结构，积极组织参加教研活动，通过言传身教来帮助学生构建临床思维。

周童老师在抓好教学工作的同时，还注重学生思政工作，赴实习点探望学生、开展人文讲座等。结合临床教学坚持对学生进行德育渗透，用自己的爱心、关心去教育帮助每一个学生进步成长。广获学生好评，并被第二临床医学院评为优秀教师。

在临床工作中，周童老师秉持救死扶伤的初心，病人的需求永远在第一位。主动请战支援武汉新冠疫情。周童老师说：“我们一直在教学生要做个什么样的医生，我想首先是要做个有担当的医生，于危难处显担当，这是医务工作者应有的素质。”

致敬最美逆行者。

经典语录

相信未来！

学生寄语

周童老师上课风趣幽默，永远带着一抹亲和的笑容，讲很多有趣的临床小故事，所以他的课我们都听的津津有味，聚精会神。这次新冠疫情期间，周童老师更是以身作则，言传身教，主动请缨前往武汉支援。在我们学生的心中树立了一个伟大的榜样，也更坚定了我们的使命感和责任感。

“桃李不言，下自成蹊”

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

站于三尺讲台

书写浩瀚知识

辛勤付出

只为授之以鱼

桃李芬芳馥郁

苏大的老师们用“爱心、耐心、细心”

浇灌每一位苏大学子

他们在苏大等着你哦！

及时 准确 用心

在苏大相遇

与苏大一起前行

续写无悔青春路

素材来源/苏州大学招生就业处

编辑/朱瑜钦